仿真模擬在會計實踐教學(xué)中的應(yīng)用原創(chuàng)論文會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論(編輯修改稿)
2025-07-13 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法容易導(dǎo)致學(xué)生過于追求自我。而現(xiàn)在的社會分工很細，每一項工作都是一項系統(tǒng)工程，社會需要具有團隊協(xié)作精神的學(xué)生。而仿真教學(xué)法所設(shè)計的模擬氛圍與學(xué)生的就業(yè)環(huán)境相似，學(xué)生必須依賴其他成員協(xié)作才能解決面臨的具體問題，因此，仿真模擬會計實踐教學(xué)有利于學(xué)生充分領(lǐng)悟到團隊協(xié)作的重要性。 三、仿真模擬在會計實踐教學(xué)中實施的基本條件 仿真模擬訓(xùn)練不同于一般的實踐教學(xué)，需要有崗位設(shè)置、業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)過程的實際單證樣本、業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)過程的環(huán)境 布置以及教師對業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和程序的準備等一系列條件。因此，學(xué)校開展會計仿真模擬訓(xùn)練，要有針對性地做好各項準備工作，才能使會計仿真模擬訓(xùn)練有條不紊地進行。 （一）崗位設(shè)置 進行會計仿真模擬時按以下要求設(shè)置各崗位，以輪換的形式讓每個學(xué)生進入各個角色。 企業(yè)外部崗位 銀行崗位，包括出納窗口（銀行出納員）、結(jié)算窗口（銀行業(yè)務(wù)員）。 稅務(wù)崗位，包括報稅窗口（稅務(wù)專管員）、納稅窗口（稅務(wù)制單員）。 企業(yè)內(nèi)部崗位 非會計部門崗位，包括企業(yè)負責(zé)人（總經(jīng)理）、部門負責(zé)人（部門經(jīng)理）、業(yè)務(wù)部門（一般業(yè)務(wù)員）。 會計部門崗位，包括更多免費論文資料：華融經(jīng)濟學(xué)論文網(wǎng) 會計負責(zé)人（財務(wù)部經(jīng)理）、會計主管（會計主管人員）、會計（會計員）、出納（出納員）。 （二）會計仿真模擬訓(xùn)練所需資料準備 會計仿真模擬訓(xùn)練需要有與實際業(yè)務(wù)相符的各種單證資料，通過比較，學(xué)校采用西安大華股份有限公司作為所模擬公司，收集了各種類別的仿真原始憑證，如發(fā)票、收據(jù)、入庫單、結(jié)算憑證等，可與 銀行、稅務(wù)機關(guān)等聯(lián)系購買一些空白單據(jù)，注明 “模擬實訓(xùn)用 ”；記賬憑證、科目匯總表、各種賬簿、會計報表等，可到會計用品商店購買；其他資料也應(yīng)盡量與企業(yè)會計部門使用的用品相同，形成能滿足會計仿真模擬訓(xùn)練需要的資料庫。（三）會計仿真模擬的環(huán)境布置 會計仿真模擬過程涉及到人員在工作中的流動性，因此仿真模擬必須使學(xué)生在業(yè)務(wù)操作過程中有動態(tài)的感覺，也即把不同的部門分開設(shè)置，例如，把銀行、稅務(wù)局和會計部門布置在不同的教室，根據(jù)不同的崗位設(shè)置柜臺，
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