【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題的意義 (重要性 )？③ 研究目的 (該研究具體解決的問(wèn)題 ) 。 答：① 有實(shí)用價(jià)值 ； ②立足創(chuàng)新，避免重復(fù)；③有可行性： 樣本、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、研究者的能力、可推廣性 。④研究目的明確。⑤結(jié)合自己熟悉的專業(yè)內(nèi)容 8. 文獻(xiàn)回顧的目的 答：① 了解研究課題的現(xiàn) 狀和動(dòng)態(tài) ；② 看選題與已有研究是否完全重復(fù) ；③ 啟發(fā)和充實(shí)研究思路和方法 ；④ 獲得相關(guān)的理論依據(jù) 。 9. 科研文獻(xiàn)的級(jí)別 答：①一次文獻(xiàn)：期刊論文、學(xué)位論文、研究報(bào)告、會(huì)議論文、檔案資料②二次文獻(xiàn)：文摘、索引、目錄；③三次文獻(xiàn)：綜述、述評(píng)、進(jìn)展、指南、年鑒。 10. 常用文獻(xiàn)檢索途徑 答： ①題名途徑；②分類途徑；③主題途徑；④關(guān)鍵詞途徑；⑤著者途徑。 11. 科研選題研究問(wèn)題的來(lái)源 答： ① 從實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感；③從新領(lǐng)域中選題；④結(jié)合理論進(jìn)行選題 12. 科研選題研究問(wèn)題的確立過(guò)程 答： ① 初步設(shè)想；②縮小范圍；③查閱文獻(xiàn)；④對(duì)研究問(wèn)題的評(píng)價(jià)： 實(shí)用性、創(chuàng)新點(diǎn)、可行性 ；⑤最終確立研究問(wèn)題。 13. 簡(jiǎn)述 查閱文獻(xiàn)的 基本 步驟 答： ① .明確檢索目的 ：開(kāi)始查閱文獻(xiàn)前，應(yīng)明確檢索的目的，據(jù)此確定所需資料的類型、學(xué)科、年齡等 ；②選擇文獻(xiàn)檢索工具 ：根據(jù)查閱文獻(xiàn)的目的選擇所需的檢索工具，確定是用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索還是手工檢索，是用中文數(shù)據(jù)庫(kù)還是英文數(shù)據(jù)庫(kù)？是用題錄文摘數(shù)據(jù)庫(kù)還是全文數(shù)據(jù)庫(kù)等 ；③確定檢索途徑和檢索詞 ：選定檢索工具后，需進(jìn)一步確定檢索途徑和檢索詞 ；④根據(jù)線索查找原始文獻(xiàn) ：可通過(guò)以下方法查找原文： a 通過(guò)全文 數(shù)據(jù)庫(kù)；b 館藏文獻(xiàn)； c 利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源； d 直接向作者索取 。 14. 常用的抽樣方法 答： ：① 隨機(jī)抽樣： a 單純隨機(jī)抽樣 ：包括抽簽法、隨機(jī)數(shù)字表法。 b 系統(tǒng)抽樣 ：即按一定比例或一定間隔抽取研究對(duì)象的方法。 c 分層抽樣 ：把總體按若干標(biāo)志或特征（如性別、年齡、病情嚴(yán)重程度等）分成若干層，然后在每層中按照單純隨機(jī)抽樣抽取研究對(duì)象，各層樣本之和組成樣本。 d 整群抽樣 ：是指從總體中隨機(jī)抽取若干群 對(duì)象（如學(xué)校、醫(yī)院、病房等），對(duì)這些群內(nèi)的研究個(gè)體進(jìn)行調(diào)查。E 多級(jí)抽樣：很難通過(guò)一次抽樣產(chǎn)生完整的樣本，需要根據(jù)實(shí)際情況將整個(gè)抽樣過(guò)程 分成若干階段進(jìn)行。 ② 非隨機(jī)抽樣：方便抽樣、配額抽樣、主觀抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣 答： 在確定研究對(duì)象（即選取樣本）時(shí)需要注意： ①嚴(yán)格規(guī)定入選條件 ，包括納入標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)。 ②盡量 按 隨機(jī) 原則選 取樣 本，并結(jié)合總體的特征選用合適的抽樣方法 ；③確定足夠的樣本量：太少無(wú)代表性；太多不易控制、浪費(fèi)人力 /物力 。 16. 設(shè)對(duì)照組和隨機(jī)分組的目的 。 答： 設(shè)對(duì)照組的目的是排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素，即控制外變量的影響，最大限度地使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在盡可能相同的條件下 進(jìn)行觀察，以準(zhǔn)確地解釋處理因素與結(jié)果之間的關(guān)系 。隨機(jī)分組的目的是使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組能在均衡的條件下進(jìn)行比較，使兩組具有可比性，以最大限度地降低無(wú)關(guān)變量的影響。 17. 科研設(shè)計(jì)的基本要素 （單選、問(wèn)答題） 答： ① 確定研究類型 ：根據(jù)研究方法的不同，可將護(hù)理研究分為不同的研究類型。研究類型不同，其設(shè)計(jì)方案有所不同。 A 根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容不同分為 實(shí)驗(yàn)性研究 、類實(shí)驗(yàn)性和非實(shí)驗(yàn)性研究； B 根據(jù)研究性質(zhì)不同分為量性研究和質(zhì)性研究； C 回顧性研究和前瞻性研究。②確定研究對(duì)象 ： 入選條件、抽樣方法、樣本量、樣本來(lái)源。 ③ 確認(rèn)研究變量 ：自變量、因變量和外變量。④ 選擇測(cè)評(píng)指標(biāo) 。⑤ 科研設(shè)計(jì)的 其他內(nèi)容 。 18. 試述什么是 實(shí)驗(yàn)性研究 和非實(shí)驗(yàn)性研究？各有哪些 優(yōu)點(diǎn)和局限性 (單選、問(wèn)答題 )？ 答： 實(shí)驗(yàn)性研究又稱流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)或干預(yù)性實(shí)驗(yàn) ：是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對(duì)照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法。 優(yōu)點(diǎn)： ①通過(guò)設(shè)立對(duì)照組最大限度地控制了對(duì)人為施加處理因素的干擾；②比較準(zhǔn)確地解釋了處理因素與結(jié)果即自變量和應(yīng)變量之間的因果關(guān)系；③反應(yīng)研究的 科學(xué)性和客觀性較高 。局限性： ① 較難有效地控制干擾變量；②很難做到完全應(yīng)用隨機(jī)的方法分組；③難以找到完全相等的對(duì)照組。 非實(shí)驗(yàn)性研究指 研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù) 和處理的研究方法。 優(yōu)點(diǎn) ：①非實(shí)驗(yàn)性研究是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，是最簡(jiǎn)便、易行的 一種研究方法；②非實(shí)驗(yàn)性研究可以同時(shí)收集較多的信息，特別適用于對(duì)研究問(wèn)題知之不多或研究問(wèn)題比較復(fù)雜的情況；③非實(shí)驗(yàn)性研究可以為實(shí)驗(yàn)性研究打下基礎(chǔ)。局限性 ：非實(shí)驗(yàn)性研究沒(méi)有人為的施加因素，也無(wú)法控制其他變量的影響，一般情況下無(wú)法解釋因果關(guān)系。 ？ 答：①干預(yù)（試驗(yàn)因素）；②設(shè)立對(duì)照組；③隨機(jī)取樣和隨機(jī)分組。 20. 類實(shí)驗(yàn)性研究 優(yōu)點(diǎn)和局限性 (單選、簡(jiǎn)答 ) 答： ① 優(yōu)點(diǎn) ：在實(shí)際研究中可行性高 。 ② 局限 ：因果關(guān)系論述弱；可信度較低 哪些？ 答：類實(shí)驗(yàn)性研究與實(shí)驗(yàn)性研究法相似，區(qū)別是前者設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒(méi)有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備，但設(shè)計(jì)一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（操縱），而后者 3 個(gè)條件均具備。 。 答：①選定研究對(duì)象；②找出病人的健康問(wèn)題或有關(guān)的護(hù)理診斷；③針對(duì)研究問(wèn)題制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理措施；④整理結(jié)果或護(hù)理效果；⑤作出評(píng)價(jià)。 ？ 答：①考慮采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu) 式方法收集資料；②采用定量還是定性方法收集資料；③資料是否要求嚴(yán)格的客觀性。 些？ 答：嚴(yán)格規(guī)定總體的條件；②按隨機(jī)原則選取樣本，并應(yīng)注意具有代表性；③每項(xiàng)研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)，應(yīng)根據(jù)不同的課題內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)總體的條件和樣本例數(shù)。 。 答：①選擇與研究的現(xiàn)象相關(guān)的概念，并對(duì)概念進(jìn)行界定；②陳述概念之間的相互關(guān)系；③形成概念之間相互關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)，陳述多個(gè)概念之間的相互關(guān)系；④構(gòu)建理論或概念框架圖。 一般步驟。 答：①建立假設(shè)；②確定顯著性水準(zhǔn)；③計(jì)算統(tǒng)計(jì)量；④確定概率值 P；⑤作出推斷結(jié)論。 ？ 答：①客觀性：客觀指標(biāo)多采用儀器或化驗(yàn)等方法測(cè)量數(shù)據(jù)，用客觀指標(biāo)會(huì)重現(xiàn)性較好；②合理性：指所選指標(biāo)能準(zhǔn)確反映研究的內(nèi)容，且具有特異性；③靈敏性：所選擇的指標(biāo)其靈敏度應(yīng)能明確反映出指標(biāo)真正的效果；④關(guān)聯(lián)性；⑤穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性；⑥可行性：即應(yīng)考慮所選定的指標(biāo)能否真正獲得科學(xué)數(shù)據(jù)，選擇指標(biāo)的多少應(yīng)根據(jù)研究目的和內(nèi)容而定，不是指標(biāo)愈多愈好，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)來(lái)綜合分析問(wèn)題，著重提高論點(diǎn) 的說(shuō)服力。 優(yōu)點(diǎn)和局限性 答： ① 優(yōu)點(diǎn)： 簡(jiǎn)便、易行 。 ② 局限性： 無(wú)法解釋變量間的因果關(guān)系 ； 為實(shí)驗(yàn)性研究提供基礎(chǔ) 答： ① 哲學(xué)基礎(chǔ)；②研究目的；③研究設(shè)計(jì)；④研究對(duì)象：主觀抽樣、信息飽和；⑤資料收集方法：訪談、參與觀察 ；⑥資料分析方法：與資料收集同步進(jìn)行；⑦結(jié)果呈現(xiàn)方式：文字 資料分析步驟 答： ① 將資料轉(zhuǎn)錄為文字 ，將錄音或觀察資料整理為文字 ；②反復(fù)閱讀文字資料 ，研究者應(yīng)反復(fù)閱讀整理好的文字資料，反復(fù)聽(tīng)取錄音或觀看錄像，回憶當(dāng)時(shí)情形 ；③進(jìn)行編碼 ：編 碼就是對(duì)有意義的句子或段落命名 ；④提煉類別和主題 ：完成編碼后，接下來(lái)分析編碼之間的關(guān)系，將相關(guān)的若干編碼歸為一個(gè)類別 ；⑤確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性 ：在完成資料分析后，研究者通常會(huì)將形成的最終資料返回給研究對(duì)象，以請(qǐng)他們確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性。 的目的、研究對(duì)象和收集資料的方法 (單選題 ) 答：① 目的：描述人們親身經(jīng)歷 ，用歸納、描述的方法理解人對(duì)某種經(jīng)歷的反應(yīng)， 捕捉某種 “真實(shí)體驗(yàn) ”。 ②研究對(duì)象的選擇： 目的抽樣 ；樣本量取決于 信息飽和 。③資料收集方法： 訪談法：如深度訪談、焦點(diǎn)小組訪談；參與觀察、查詢檔案資料、日記 等。 ④資料分析方法： 轉(zhuǎn)錄成文字、閱讀文字、進(jìn)行編碼、提煉類別和主題 (單選、問(wèn)答題 ) 答： ① 優(yōu)點(diǎn)：客觀、精確，結(jié)果可信度高。②缺點(diǎn)：受儀器 /技術(shù) /經(jīng)費(fèi)限制；有創(chuàng)性者應(yīng)考慮倫理；很多指標(biāo)無(wú)法用此法 (單選、問(wèn)答題 ) 答： ① 測(cè)量工具的統(tǒng)一和校準(zhǔn)； ② 遵循規(guī)范的測(cè)量程序和方法；③控制影響測(cè)量過(guò)程的干擾因素；④準(zhǔn)確讀數(shù)和記錄 觀察法 收集資料時(shí)， 優(yōu)缺點(diǎn) 有哪些？ (單選、問(wèn)答題 ) 答：優(yōu)點(diǎn)： ① 能提供深入的資料；②適于收集用其他方法難以獲取的信息，對(duì)行為 、活動(dòng)的研究，嬰幼、聾啞、昏迷、精神病患者。缺點(diǎn)： ① 被觀察者有意改變行為：霍桑效應(yīng)；②易受觀察者主觀因素影響；③易涉及倫理問(wèn)題；④資料整理和分析難度大 (單選、問(wèn)答題 ) 答 ： ① 遵循法律和倫理原則：知情同意、保護(hù)隱私； ② 盡量不干擾研究對(duì)象的活動(dòng) ：用參與觀察法；隱蔽；延長(zhǎng)時(shí)間； ③ 避免觀察者的主觀性：細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)；培訓(xùn)；觀察者間一致性 (單選、問(wèn)答 ) 答： ① 量表的測(cè)評(píng)時(shí)間；②量表的測(cè)評(píng)方法；③量表的評(píng)分方法 :每項(xiàng)計(jì)分、總分 自設(shè)問(wèn)卷的 基本 步驟 答： ①擬定問(wèn)卷提綱 ：根據(jù)研究目的，確定問(wèn)卷調(diào)查的主題，并把主題劃分為若干模塊 ；②將提綱細(xì)化為具體問(wèn)題 ：將每一個(gè)提綱下的內(nèi)容細(xì)化為具體問(wèn)題，用以反映該提綱的內(nèi)容 ；③確定問(wèn)題類型 ：根據(jù)問(wèn)題是否預(yù)設(shè)答案，分為開(kāi)放式或封閉式兩種 ；④確定答案類型 ：常用于一些事實(shí)性的問(wèn)題 ；⑤排列問(wèn)題順序 ：先排容易回答、無(wú)威脅性問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題靠后，按一定的邏輯順序 ；⑥編寫(xiě)指導(dǎo)語(yǔ) ：?jiǎn)柧韮?nèi)容除回答和答案外，還需在問(wèn)卷最前面加一段指導(dǎo)語(yǔ)；⑦修改和預(yù)調(diào)查：以便發(fā)現(xiàn)和修改問(wèn)卷中的問(wèn)題。 /開(kāi)放式問(wèn)題的優(yōu)缺點(diǎn)（單選題） 答：開(kāi)放式問(wèn)題： 不 設(shè)選項(xiàng)，自由回答。 優(yōu)點(diǎn)： 可深入了解真實(shí)想法。 缺點(diǎn)： ①需較好的語(yǔ)言表達(dá)能力；②花費(fèi)時(shí)間、精力，應(yīng)答率低；③較難統(tǒng)計(jì)分析 封閉式問(wèn)題： 提供選項(xiàng)，從中選擇。 優(yōu)點(diǎn)：①便于回答，節(jié)省時(shí)間；②適于敏感問(wèn)題；③便于分析和比較。 缺點(diǎn)： ①若答案未列全，則無(wú)法選擇；②易出現(xiàn)猜測(cè)和隨便選答。 (單選題、問(wèn)答題 ) 答： ① 使用過(guò)于專業(yè)化的詞語(yǔ) ：如某分問(wèn)卷中，設(shè)計(jì)了如下問(wèn)題：“請(qǐng)您填寫(xiě)最近一次體檢中您的下列結(jié)果： RBC,WBC”被調(diào)查者可能因?yàn)闊o(wú)法理解這些英文縮寫(xiě)的含義而導(dǎo)致漏填，因此，可改為 “紅細(xì)胞 ，白細(xì)胞 ” ； ②一個(gè)問(wèn)題中包含兩個(gè)問(wèn)題 ：如 “ 您參加過(guò)戒煙和戒酒活動(dòng)嗎？ ”如果被調(diào)查者進(jìn)行過(guò)戒煙而沒(méi)有進(jìn)行過(guò)戒酒，或參加過(guò)戒酒而沒(méi)有戒煙，則對(duì)該題目無(wú)法回答，因此，一個(gè)問(wèn)題中只能包含一個(gè)內(nèi)容，可將該問(wèn)題拆分為兩個(gè)題目，如“您參加過(guò)戒煙活動(dòng)嗎？”“您參加過(guò)戒酒活動(dòng)嗎？” ； ③問(wèn)題或答案的敘述過(guò)于繁瑣 ：如“在我工作的病房，護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了所有的決策，我對(duì)自己的工作沒(méi)有絲毫控制權(quán)”，可修改為“我對(duì)自己的工作沒(méi)有控制權(quán)。” ；④ 使用誘導(dǎo)式提問(wèn) ：如“你是否認(rèn)為開(kāi)展整體護(hù)理非常重要？”這種誘導(dǎo)式提問(wèn)會(huì)人為地 增加某些回答的概率，從而產(chǎn)生偏差，因此，最好采用中性提問(wèn)方式，可修改為“你對(duì)開(kāi)展整體護(hù)理的態(tài)度是 ” ；⑤ .敏感性問(wèn)題的處理不當(dāng) ： 有些問(wèn)題對(duì)于回答者是非常敏感的，如未婚先孕流產(chǎn)、同性戀、吸毒等，對(duì)這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)易慎重，否則將因回答者說(shuō)謊造成偏差，有時(shí)，在肯定存在這類行為的人群中調(diào)查時(shí)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)提問(wèn)，不給否定備選答案。 (單選題、問(wèn)答題 ) 答 ：優(yōu)