【文章內容簡介】 2． ① 清代學者戴震對六書是造字之本提出了質疑。他提出 “ 四體二用 ” 說，他說： “ 指事、象形、形聲、會意四者為字之體，轉注、假借二者為字之用。 ”(2 分 )② 這就是說，他認為只有指事、象形、形聲、會意四者是造字的方法，轉 注、假借二者是用字的方法。 (3 分 ) 3． ① 元代周德清所著的《中原音韻》 (公元 l324 年成書 )是近代音的代表作。 (2 分 )② 它的音系是周德清在歸納北曲押韻的基礎上再審辨實際口語而建立起來的， (1 分 )③ 記載了當時新興起的共同語語音系統(tǒng)，即大都話的音系。 (2 分 ) ‘4 ． ① 宋王朝在纂修《廣韻》、《集韻》之外，還為這個系統(tǒng)編寫了簡縮本的《禮部韻略》，作為讀書人手頭必備的手冊式工具書。 (1分 )② 《禮部韻略》所定的同用范圍又有所擴大，把一些在《廣韻》 不同用的韻也規(guī)定為同用了，這樣，《廣韻》的 206 韻實際上已 經合并成 108 韻。 (2 分 )③ 到南宋與北方的金朝對峙時期，金朝學者索性把同用的韻都合并在一起，并且略加調整，成為 l06 韻的平水韻系統(tǒng)。(2 分 ) ． 二、說明韻腳和所押的韻部有錯最多只扣 2 分。共 4 分。 韻腳：湖、愚、孤、蕪。 韻部：湖、孤，模部；愚、蕪，虞部。三、每詞 l 分，共 10 分。 1．響：回聲。 、 2．?。喝ⅰ? 3．親戚：指父母。 4．涕：眼淚。 5．文學：文獻典籍。 6．因：憑借。 7．出入：出去。 8．湯：熱水。 9．妖：年輕漂亮。 10．寡：無妻的男子。 四、每個 2 分，說明不完整的扣 1 分。共 10分。 1．來；使動用法，使 ? 來。 ． 2．臣、友；名詞活用作意動動詞。把 ? 當作臣、把 ? 當作友。 ． 3．短；形容詞活用作動詞。說壞話。 4．肘；名詞活用為動詞；用肘撞。 五、每詞 2 分。指出 l 分。說明類型 l 分。共 10 分。 1．誰：疑問代詞賓語前置。 2．己：否定句中代詞賓語前置。 3．異、由與求：用 “ 之 ” 復指前置賓語。 4．之：否 定句中代 詞賓語前置。 六、三段共 28 個給分句，每句 1 分，意思對了即可給分；重點詞 l8個，每個 l分；共 46 分。譯文中出現(xiàn)的錯別字酌情扣分。 原文 l： ① 孟子謂戴不勝日： “ 子欲子之王之善與 ?我明告子。 ② 有楚大夫于此，欲其子之齊 {吾也， ③ 則使齊人傅 {者 ?使楚人傅諸 ?，日： ‘‘ 使齊人傅之。 ”④ 日： “ 一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。 ⑤ 引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。 ⑥ 子謂 ‘ 薛居州，善士也，使之居于王所。 ⑦ 在于王所者，長幼卑尊皆薛居州也， ⑧ 王誰與為不善 ?⑨ 在王所者，長 幼卑尊皆非 薛居州也，王誰與為善 ?⑩ 一薛居州，獨如宋王何 ?， (《孟子 滕文公下》 ) 參考譯文： ① 孟子對宋國大夫戴不勝說： “ 你想要你的君王學好嗎 ?我明白地告訴您： ② 這里有位楚國的官員，想要他的兒孚學會說齊國話，③ 那么，是找齊國人來教他呢 ?還是找楚國人來教他呢 ?” 戴不勝答道： “ 找齊國人來教。 ”④( 孟子 )說： “ 一個齊國人來教他，卻有許多楚國人在干擾他，縱使每天鞭撻他，逼他 {兌齊國 {舌，也是做不到的； ⑤ 假若帶領他到齊國城市、農村走走，把他放在那樣語言環(huán)境之中，再住上幾年，即使每天鞭撻他，逼他說 !楚國話，也是做不到的， (因為他天天聽到的是齊國話。 )⑥ 你說薛居州是個好人，要他住在王。宮中。 ⑦ 如果在王宮中年齡大的小的、地位低的高的，都是薛居州這樣的好人， ⑧ 那王會同誰干出壞事來呢 ?⑨ 如果在王宮中年齡大的小的、地位低的高的，都不是薛居州這樣的好人，那王又同誰干出好事來呢 ?⑩ 一個薛居州能把宋王怎么樣呢 ?” ② 原文 Z： ① 仲尼居，曾子侍。 ② 子日： “ 先王有至德要道，以順天下。 ③ 民用和睦，上下無怨。汝知之乎 ?， ④ 曾子避席日： ‘‘ 參不敏，何足以知之 ?’’⑤ 子日： “ 夫孝，德之本也，教之所由生也。 ⑥ 復坐，吾語汝。 ⑦ 身體發(fā)膚，受 之父母，不敢毀傷，孝之始也。 ⑧ 立身行道，揚名于后世， ⑨ 以顯父母，孝之終也。 ⑩ 夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。 ” 、 參考譯文： 孔子坐著，曾子陪伴他。孔子說： “ 先王有 r 種最高的關鍵的道德，用來治理天下。民眾因此和睦，君臣上下間因此沒有怨恨。你知道這種道德嗎 ?” 曾子從坐席上站立到一邊說： “ 我曾參不聰明，怎么會知道它呢 ?’’ 孔子說： “ 孝道便是道德的根本，是教化產生的基礎。你再坐下吧，我告訴你，人的身體，包括毛發(fā)皮膚，都是從父母那里接受來的，自己應該愛惜 r 不敢毀傷它，這便是實行孝道的開始 。修身處世，實行道義，在后世揚名，從而使父母光榮顯耀，這是實行孝道的歸宿。孝道，從奉事父母開始，以奉事君主作為繼續(xù)，修身處世能夠忠孝兩全就是孝道的最終歸宿。 ” 原文 3： ① 縣大夫問政。 ② 龍門 7：日： “ 民病久矣。其視之如傷乎 ?”③ 日： “ 是聞命矣，愿言其他。 ”④ 龍門 子日：“勿為盜乎 ?”⑤ 日：‘‘ 何謂也 ?’’ 日： “ 私民一錢，盜也。官盜則民愈病矣。 ”⑥ 日： “ 若是其甚乎 ?， ⑦ 日： “ 殆有甚焉。 ⑧ 不稱其任，而虛報既廩者，亦盜也。 ” 參考譯文： 縣大夫問怎樣辦好縣政。龍門子說： “ 百姓被傷 害 }得太久了。難道對待他們不應該像對待傷病員那樣， (讓他們好好休息 )嗎 ?” 縣大夫說： “ 這我已經知道了，希望您說說其他方面。 ” 龍門子說： ( 其他方面 )大概是不要去搶劫吧 ?” 縣大夫說： “( 這 )說的是什么意思 ?” 龍門子說： “ 從百姓身上搜刮一塊錢，這就是搶劫。當官的都去搶劫那么百姓就 更受到傷害了?！笨h大夫說：“有這么厲害嗎 ?” 龍門子說： “ 大概還有更厲害的呢。當官的不稱職，并且虛報收成，這不也是和強盜一樣嗎 ?” 試卷代號： 1082 中央廣播電視大學 20212021學年度第一學期 “ 開放本科 ” 期末考試 (開卷 ) 漢語 專題 (2) 試題 一、簡答題 (共 20 分 ) 1．為什么說從小篆到隸書，是字體變化最大的一次，是古文字變?yōu)榻裎淖值霓D折點 ? 2：從字的形體上看，甲骨文主要有哪些特點 ? 3．春秋以前和戰(zhàn)國時期的韻母是怎么歸納出來的 ?各有多少韻部 ?其中主要的分 析材料是什么 ? 4．宋詞押韻的和韻部的特點是什么 ? 韻腳： 韻部： 二、標注題 (標出下列唐詩的韻腳和韻部。 4 分 ) 寓居灃上精舍寄于張二舍人 韋應物 萬木叢云出香閣，西連碧澗竹林園。 高齋猶宿遠山曙，微霰下庭寒雀喧。 道心淡泊對流水，生事蕭條空掩門。 時憶故 交那得見，曉排閭闔奉明恩。 三、解釋題 (解釋下列黑體字在句中的意義。 l0 分 ) 6．耕、漁與陶，非舜官也。 (《韓非子 難一》 ) 7．比其反也，則凍餒其妻子。 (《孟子 梁惠王下》 ) 8．君子周而不比，小人比而不周。 (《論語 為政》 ’ 9．空谷傳晌，哀轉久絕。 (《水經注 江水》 ) 10．刑法深刻，它政被亂。 (《漢書 食貨志上》 ) 11．鼓之以雷霆，潤之以風雨。 (《周易 系辭上》 ’ 12．不能行而言之，誣也。 (《大戴禮記 曾子立事》 ’ 13．董狐，古之良史也。 (《左傳 宣公二年》 ) 14．凡公女嫁于敵國，姊妹，上 卿送之。 (《左傳 桓公三年》 ’ 四、說明題 (說明下列旬中的詞類活用。原來是什么詞，活用作什么， 什么意義。 10 分 ) 15．曹子手劍而從之。 (《公羊傳 莊公十三年》 ) 16．王者不卻眾庶，故能明其德。 (李斯《諫逐客書》 ) 17．范增數(shù)目項王。 (《史記 項羽本紀》 ) 18．操軍方連艦船，首尾相接，可燒而走也。 (《資治通鑒》卷六十五 ) 19．孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 (《孟子 盡心上》 ) 五、分析題 (指出下列旬中的賓語前置并說明其類型。 l0 分 ) 20．惟余馬首是瞻。 (《左傳 襄公十四年 ” ． 21．我周之東遷，晉鄭焉依。 (《左傳 隱公六年》 ) 22．唇亡齒寒，其斯之謂與 ?(《谷梁傳 僖公二年》 ) 23．行仁政而王，莫之能御也。 (《孟子．公孫丑上》 ) 24．景公問于晏子日： “ 為政何患 ?”( 《晏子春秋．內篇問上》 ) 六、翻譯題 (翻譯下列古文。 46 分 ) 25．子日君子易事而難說也說之不以道不說也及其使人也器之小人難事而易說也說 之雖不以道說也及其使人也求備焉 (《論語 子路》 ) 26 仲尼居曾子侍子日先王有至德要道以順天下民用和睦上下無怨汝知之乎曾子避 席日參不敏何足以知之子日夫孝德之本 也教之所由生也復坐吾語汝身體發(fā)膚受 之父母不敢毀傷孝之始也立身行道揚名于后世以顯父母孝之終也夫孝始于事親 中于事君終于立身 (《孝經 開宗明義章》 ) 27 齊侯游于姑棼，遂田于貝 丘。見大豕，從者日：‘‘公子彭生也。”公怒日： tt彭生敢 見 !” 射之，豕人立而啼。公懼，墜于車，傷足喪屨。反，誅屨于徒人費。弗得，鞭 之，見血。走出，遇賊于門，劫而束之。費日： ‘‘ 我奚御哉 !” 袒而示之背，信之。費 請先人，伏公而出，斗，死于門中。石之紛如死于階下。遂人，殺孟陽于床。 (《左 傳 莊公八年》 ) 注：姑棼、貝丘：地名。彭生、費、石之紛、孟陽：人名。 試卷代號： 1082 ‘ 中央廣播電視大學 20212021學年度第一學期 “ 開放本科 期末考試 (開卷 ) 漢語專題 (2) 試題答案及評分標準 (供參考 ) 2021 年 1 月 一、簡答題 (每題 5 分．共 20 分 ) 1． ① 從小篆到隸書，是字體變化最大的一次，是古文字變?yōu)榻裎淖值霓D折點。理由是小篆 的字形結構被打破，象形意味淡薄，符號性加強。 (2 分 )② 小篆的圓轉筆勢到隸書一般變?yōu)榉?折及橫、撇、捺等筆 畫。 (2 分 )③ 小篆變?yōu)殡`書，現(xiàn)代文字筆畫的基本格局已經形成。(1 分 ) 2．甲骨文主要有以下特點： (1)象形程度比較高，接近圖畫文字。 (1 分 ) (2)字體不規(guī)范。 (1 分 ) ① 有的字方位可以顛倒。 ② 一個字可以有若干不同的形體。 ③ 偏旁可以不同。 (3 分 !沒 有具體說明只給 1 分 ) 3．春秋以前漢語韻母的大類，可以從《詩經》的押韻字歸納出來 (1 分 )，有 29 個韻部 (1 分 )。戰(zhàn)國時期的韻母大類可以從《楚辭》和諸子的韻語里歸納出來 (1 分 )，當時有 30 個韻部 (1 分 )。其中主要的分析材 料是諧聲字和假借字，從諧聲字和假借字等材料可以分析周秦時 期聲母的大概情形 (1 分 )。 4．宋詞押韻的特點是不按照某種現(xiàn)成的韻書押固定的韻部模式，而是押自然韻。 (2 分 ) 其韻部特點是韻部數(shù)目比唐代古體詩的韻部又少了很多，一般只區(qū)分舒聲韻部 (平上去合在 一起 )和入聲韻部。舒聲韻部有 14 個，入聲韻部有 4 個。 (3 分 ) 二、標注題 (注韻腳和所押的韻部有錯最多只扣 2 分。共 4 分 ) 5． 韻腳：園、喧、門、恩。 韻部：園、喧，元部。門，魂部。恩，痕部。 三、解釋題 (每詞 l 分。共 10 分 ) 6．官：官職。 7．反：返回。 8．周：以義相交。比：以利相交。 9．響：回聲。 10．深刻：嚴刻，不寬緩。 11．風雨：下雨。 12．誣：指說話夸大失實。 13．史：古代的一種文職人員。 14．敵：指地位差不多。 四、說明題 (每個 2 分。說明不完整的扣 1 分。共 10分 ) 15．手：名詞活用為動詞；用手持。 16．明：形容詞活用作活用作使動動詞 (或使動用法 )。使 ? 其德明。 17．目：形容詞活用為動詞；使眼色。 18．走：動詞的使動用法，使操軍走。 19．?。盒稳菰~活用為意動動詞，認為 ?? 小。 五、分析題 (每詞 2 分，指出 l 分，說明類型 l分。共 10分 ) 20．馬首：用 “ 是 ” 復指前置賓語。 21．斯：用 “ 之 ” 復指前置賓語。 22．焉：疑問代詞賓語前置。 23．之：否定句中代詞賓語前置。 24．何：疑問代詞