科研興教的論文深化教育改革打造研究型教師(編輯修改稿)
2025-07-11 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。于是，我 從關(guān)注首倡者欒傳大入手，通過(guò)介紹其提出 “ 科研興教 ” 的概念到推而廣之的這一過(guò)程，來(lái)折射科研興教（校） 20 年來(lái)的發(fā)展歷程。 1991 年末，時(shí)任遼寧省遼源市教育科研所所長(zhǎng)的欒傳大，回顧總結(jié)遼源市的科研工作，針對(duì)教育科研脫離 實(shí)踐，學(xué)校輕視教育科研的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，寫(xiě)了文章《科研興教概論》，從中明確提出教育科研興教的理論觀點(diǎn)，以此端正教育科研方向，提高教育教學(xué)工作中的科研含量。 1992 年，《科研興教概論》這篇論文分別在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》和《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。文章指出：近幾年，全國(guó)教育科研專門機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類學(xué)術(shù)團(tuán)體有較大發(fā)展，教育科研工作取得一定成績(jī)。但是，科研興教的意識(shí)還沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)。有的教育行政領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得科研沒(méi)有那么大作用，覺(jué)得拍腦瓜憑經(jīng)驗(yàn)足夠了 ?? 要想落實(shí)科研興教戰(zhàn)略，就必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大共識(shí)。 1993 年，欒傳大調(diào)到吉林省教育 科學(xué)院任副院長(zhǎng)兼教育科研所所長(zhǎng)，主管基礎(chǔ)教育科研。在這期間，欒傳大對(duì)科研興教、科研興校思想做了再探索、再實(shí)踐和再推廣。為了推進(jìn)科研興教思想的落實(shí)，探討科研興教運(yùn)行模式，欒傳大策劃并組織有關(guān)人員成立了吉林省實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)作研究中心，下設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組、幼兒組。1994 年 9 月，吉林省首屆小學(xué)協(xié)作年會(huì)在四平市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)。科研興教概念提出后，在教育界引起廣泛爭(zhēng)論，有的發(fā)表文章表示贊成，有的發(fā)表文章，明確表示 “ 中小學(xué)要慎提科研興教 ” 。 1997 年，欒傳大針對(duì) “ 中小學(xué)應(yīng)慎提科研興校 ” 這篇文章，在《基礎(chǔ)教育研究》發(fā)表文 章 “ 再論教育科研興校（教）戰(zhàn)略 ” 。文章進(jìn)一步指出： 在中小學(xué)中提倡科研興校 (教 )是學(xué)校改革發(fā)展的內(nèi)在要求；在中小學(xué)中提倡科研興校有助于科研型教師隊(duì)伍建設(shè)；在中小學(xué)中提倡科研興校 (教 )是教育科研發(fā)展的趨勢(shì)。同年，欒傳大結(jié)合吉林省第二次教育科研工作會(huì)議，撰寫(xiě)文章 “ 科研興教，先興科研 —— 吉林省第二次普通教育科研工作會(huì)議綜述 ” ，并為省教委主任起草報(bào)告 “ 發(fā)揮教育科研作用，實(shí)施科研興教戰(zhàn)略 ” ，進(jìn)一步闡述科研興教（校）的重要性。“ 九五 ” 期間，欒傳大以科研興教（校）系統(tǒng) 理論與實(shí)踐研究為課題，在全省吸收各市州教科所所長(zhǎng)參加，選擇 100 所學(xué)校，開(kāi)展了較大規(guī)模的行動(dòng)研究。 2021 年，欒傳大主持的 “ 九五 ” 省級(jí)課題通過(guò)專家鑒定。此課題對(duì)在新的歷史條件下，將科研興教、科研興校發(fā)展理論的意義、內(nèi)容、原則、方法，以及實(shí)施科研興教、科研興校發(fā)展的運(yùn)行模式與保障機(jī)制，進(jìn)行一系列研究，產(chǎn)出了新認(rèn)知、新概括、新思路、新成果，形成了比較系統(tǒng)的科研興教、科研興校的新思想、新理論。 2021 年，根據(jù)新課改要求，為了發(fā)揮科研引領(lǐng)教研的作用，欒傳大撰寫(xiě)文章《科研興校（教）與教師角色的轉(zhuǎn)變》發(fā)表在 《現(xiàn)代教育 科學(xué) 普教研究》上。同年，為了有效推進(jìn)吉林省教育科研興校理論的實(shí)施，樹(shù)立科研興教的示范榜樣，欒傳大設(shè)計(jì)策劃了在吉林省評(píng)選名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師的活動(dòng)，并得到了有關(guān)部門的支持。 2021年，有關(guān)部門在吉林省評(píng)選出了教育科研示范基地 16 個(gè)， 2021 年，又在吉林省評(píng)選出 234 名科研型名教師， 64 名科研型名校長(zhǎng)。 2021年，欒傳大主編的《學(xué)校教育科研培訓(xùn)教程》一書(shū)，成為吉林省科研骨干高級(jí)研修班的培訓(xùn)教材。 2021 年，欒傳大從吉林省教育科學(xué)院
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