通信原理課程設(shè)計--無線話筒和無線遙控門鈴的制作(編輯修改稿)
2025-07-10 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 七、 設(shè)計目標(biāo)完成情況 ： 利用 FM收音機在 ，清晰地收到話筒中的聲音，然后增大收音機與話筒的距離，測量其最大距離，室內(nèi)大約為 30多米， 室外達到 90多米， 基本達到要求。 八、 結(jié)果分析 ： 當(dāng)使用無線話筒出現(xiàn)無聲或者其它聲音不正常的現(xiàn)象時，首先要判斷故障是無線話筒系統(tǒng)本身，還是擴音系統(tǒng)?？蓳Q用已知正常的話筒對擴音機進行試驗，若是正常，說明的確是無線話筒系統(tǒng)有故障；若故障不變，那是擴音系統(tǒng)有故障。 可以用另一支相同型號與頻點的正常話筒測試，若是使用正常，表示原先話筒有故障 ；或以另一臺相同型號與頻點的 收音機 測試，若可正常使用則表示原先接收機為故障。 故障 1：故障現(xiàn)象：無電源顯示。 修改 ：檢查供電系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)電源未通，查看電池接觸片焊接有問題 。 原因： 焊錫虛焊 。 解決辦法： 重新焊接 ，故障消除。 原因： SW1接觸不良。 解決辦法：更換 SW1，問題解決。 故障 2：故障現(xiàn)象：電源顯示正常， 話筒 無聲。 修改 ：電源顯示正常，首先檢查振蕩電路部份，測試 Q3電壓，發(fā)現(xiàn)集電極無電壓 ，說明放大器未起到作用，替換 Q3。 電源顯示正常，首先檢查振蕩部份，測試 Q3電壓 ，電壓正常，若無振蕩，替換 L2 ，接收機輸出正常。 原因： L2 器件失效， 解決辦法：更換 L2 ，問題解決。 電源顯示正常，首先檢查振蕩部份，振蕩正常，接收機無輸出，替換 L3，接收機輸出正常。 原因： L3器件失效，無線話筒因多次摔落或碰撞，容易引起晶振損壞。 解決辦法：更換 L3，問題解決。 故障 3：使用時有雜音，信噪比低。 修改 ：發(fā)射頻率穩(wěn)定準(zhǔn)確，供電基本正常，接收本振頻率也穩(wěn)定準(zhǔn)確，這說明該機高頻部分基本正常，問題應(yīng)在音頻處理和解調(diào)部分。用示波器沿信號通路檢測，當(dāng)檢測波形異常，則故障應(yīng)在 在該電容，取下印制板察看，發(fā)現(xiàn)電容有只腳虛焊，重新焊接后正常。 原因：電容有只腳虛焊，引起供電不正常，形成工作時，信號失真。 解決辦法：補焊電容，問題解決。 故障 4：故障現(xiàn)象：無線話筒聲音失真。 修改 ：聲音失真，引起的原因較多，前提接收正常，首先檢查供電部分，電池電壓不夠很容易引起聲音失真和噪聲，在電池供電正常的前提下，應(yīng)重點檢查 MIC。 原因： MIC是精密器件，使用時不夠小心，摔落、碰撞，很容易造成無聲，或聲小或聲音不正常，凡是摔過的話筒出現(xiàn)音質(zhì)不對，首先應(yīng)考慮更換話筒。 解決辦法 ：更換 MIC，問題解決 題目 2：基于 PT2262 無線遙控發(fā)射機的設(shè)計與實現(xiàn) 一． 設(shè)計目的： 通過該課程的學(xué)習(xí)，可使我們的綜合能力、實驗技術(shù)、創(chuàng)新思想得到全面提升。通過課程設(shè)計，使我們增強對通信電子技術(shù)的理解，學(xué)會查尋資料、比較方案 ,學(xué)會通信電路的設(shè)計、計算；進一步提高分析解決實際問題的能力、創(chuàng)造一個動腦動手、獨立開展電路實驗的機會，鍛煉分析、解決通信電子電路問題的實際本領(lǐng)，真正實現(xiàn)由課本知識向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化；通過典型電路的設(shè)計與制作，加深對基本原理的了解，增強我們的實踐動手能力 二
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