機械論文-機械識圖教學(xué)學(xué)材開發(fā)初探(編輯修改稿)
2025-07-09 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)學(xué)材的 編寫過程中 要善于設(shè)置“留白”，給學(xué)生一個舞臺 ， 學(xué)材成為 學(xué)生學(xué)習(xí)的 “路線圖 ”、 “方向盤 ”、 “指南針 ”。 （ 如圖 2）是筆者在編寫教學(xué)學(xué)材的 一些思路： 圖（ 2） 現(xiàn)在 手機 APP在師生之間都很普及，用于教學(xué)的 APP藍墨云班課手機端，安卓版和蘋果版已經(jīng)投向市場使用， 在我校一些班級試用后，師生熱情度很高。 移動教學(xué)給師生帶來了很大的方便，教師上傳了相關(guān)的教學(xué)學(xué)材，學(xué)生通過手機學(xué)習(xí)，手機云班課可以實現(xiàn)信息及時發(fā)送和反饋。藍墨云班課 APP作為一種教學(xué)學(xué)材的載體，給師生帶來了很大的方便。 微信是一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費語音短信、視頻、圖片和文字，微信的學(xué)生用戶也非常龐大，基于這些特點，我把前置作業(yè)、 識圖知識通過微信公眾平臺發(fā)送，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了平臺。 教學(xué)學(xué)材 通過微信公眾平臺發(fā)布，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)手段而言，內(nèi)容的短小精悍、圖文并茂、強交互性和良好的協(xié)作交流特性是這些傳統(tǒng)方式所不同時具備的，正是這些特性使得二者有效結(jié)合成為一種新的教學(xué) 學(xué)材 成為可能。 下面是筆者所制作的一個教學(xué)學(xué)材案例： 案例：正六邊形的畫法 ① 準(zhǔn)備工作 筆者注冊微信公眾賬號 —— 機械識圖微課堂，學(xué)生通過掃描二維碼關(guān)注機械識圖微課堂，課前教師發(fā)送排版好的信息給學(xué)生。（如圖 3） 教學(xué)學(xué)材 合理處理教材 我已知道了什么？ 哪些似曾相識？ 我的設(shè)想及方法 我要注意哪些？ 如圖 （ 3） ② 知識內(nèi)容 機械制圖微課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量貼近生活，取材盡量源于生活，融入科學(xué)、文化等知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)機械識圖知識的同時提高了科學(xué)、文化等素養(yǎng)。在正六邊形的畫法中，筆者采用 了手鞠球 、正多邊形水泥容器、蜂窩等生活中六邊形，不僅僅引起學(xué)生的興趣，也提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。 ③ 版面設(shè)計 微信公眾平臺的信息標(biāo)題要取得吸引眼球，在正六邊形畫法這幾內(nèi)容中，標(biāo)題為“那些驚艷了你的正六邊形”，通過標(biāo)題吸引學(xué)生眼球，進一步激起學(xué)生的探索欲。信息文字要有感染力，多采用設(shè)問的語句，更能引起學(xué)生的好奇心。配圖要符合學(xué)生的審美，在這節(jié)內(nèi)容中，筆 者采用了色彩豐富的家具、容器、
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