【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 術(shù)片獎(jiǎng)。 咸陽(yáng)師范學(xué)院 2021屆本科畢業(yè)畢業(yè)論文 3 是完美無(wú)缺的。他們善良、孝順、乖巧，即使面對(duì)任何困難也能表現(xiàn)出與眾不同的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，帶領(lǐng)大家解決問(wèn)題，成為大家心目中的小英雄。其中《寶蓮燈》中的沉香便是其一，他在孫悟空的指點(diǎn)下練就一身好武藝，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)找到開(kāi)天斧救出自己的母親。葫蘆娃們更是自一出生就天生神力，智慧超群和妖怪斗智斗勇大占上風(fēng)。也許，制作動(dòng)畫(huà)的人是抱著通過(guò)看動(dòng)畫(huà)達(dá)到教育孩子的目的，但是這樣一個(gè)“完美無(wú)缺”到不真實(shí)的人物，反而更像是一個(gè)沒(méi)有任何特點(diǎn)的只存在在理想中的人物。孩子們往往會(huì)潛意識(shí)地將自己與對(duì)方劃清界限，動(dòng)畫(huà)片里的人和事是和自己 屬于不同的兩個(gè)世界。這樣，走不進(jìn)孩子內(nèi)心的動(dòng)畫(huà)不用說(shuō)使他們從中受到教育，就連最基本的喜歡也談不上。 其次在說(shuō)教模式上，動(dòng)畫(huà)片永遠(yuǎn)像是一個(gè)苦口婆心的長(zhǎng)輩，演繹一大段動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，目的就是為了“驕傲使人落后虛心使人進(jìn)步”“好孩子就要講衛(wèi)生懂禮貌”“要勇敢要堅(jiān)強(qiáng)要聽(tīng)話”等等空洞乏味、一成不變的枯燥說(shuō)教。沒(méi)有生動(dòng)驚奇的創(chuàng)意，沒(méi)有真實(shí)有趣的情節(jié)，只有長(zhǎng)篇大論的教育，這往往被人們視為“教育暴力”的慣象。 而在 2021 年上映的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》卻打破了這一模式，在人物設(shè)置上個(gè)性鮮明又貼近生活。每一個(gè)人物既有他的優(yōu)點(diǎn) 又有屬于自己的小缺點(diǎn)，大家都是互相幫助，克服彼此的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)共同面對(duì)困難。而不是人人都似堅(jiān)不可摧的完美戰(zhàn)士，只要有一腔熱血就能打倒邪惡的敵人?！断惭蜓蚺c灰太狼》中最大的反派 —— 灰太狼，他不是一個(gè)平面而單板、純粹充當(dāng)反面角色，作為等著被主角打倒的一方而存在的。他有著自己的想法和思維。他作為狼，遵從了吃羊的本性，在這之上，其具有人性的一面結(jié)合在這狼性當(dāng)中。為了抓羊，他經(jīng)常會(huì)自己搞一些別出心裁，令孩子們好奇的小發(fā)明小創(chuàng)造。并且他還深?lèi)?ài)著自己的老婆 —— 紅太狼，無(wú)論如何被老婆用平底鍋打飛，都忠貞不渝地對(duì)自己老婆好 ，一抓到羊，第一個(gè)想到的也是自己的老婆。甚至在面對(duì)虎威太歲的威脅時(shí)，他竟能丟棄自己的本性，和喜羊羊合作起來(lái)，一起對(duì)抗這個(gè)威脅青青草原的大敵。但在與羊族們合作的時(shí)候，灰太狼也不忘在擺脫大難后倒打一耙，這又體現(xiàn)出了他作為狼的奸詐狡猾。無(wú)論是灰太狼貪婪狡詐，對(duì)羊們屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)的死纏爛打，又或是對(duì)紅太郎的無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)，都讓許多人喜歡上了這個(gè)反派角色。這正是因?yàn)榛姨鞘莻€(gè)圓形人物，在他的身上我們才看到了人性的、貼近生活的一面，展現(xiàn)出了一個(gè)有特色的反派，讓人們對(duì)他又恨又愛(ài)。 因此“要讓角色接近于我們身邊的人，我們才 會(huì)愛(ài)他。” [1]作為主角的喜羊羊雖然有著勇敢聰敏的一面，但同樣有著性急愛(ài)捉弄人、反過(guò)來(lái)暗暗作弄灰太狼的一面。在慢羊羊村長(zhǎng)布置了自己創(chuàng)造小發(fā)明的作業(yè)后，這個(gè)作為動(dòng)畫(huà)片正面的主人公卻像每個(gè)孩子都有過(guò)的經(jīng)歷一樣偷起懶來(lái)。他悄悄跑到灰太狼家，偷出灰太狼發(fā)明的東西，拿來(lái)向大家炫耀，最后卻適得其反，反而給村子里招來(lái)了灰太狼。這時(shí)的喜羊羊才在大家失望的眼神中明白自己的錯(cuò)誤。這才是一個(gè)貼近孩子們自己的主人公，孩子們才會(huì)把他看做是和自已一樣的小咸陽(yáng)師范學(xué)院 2021屆本科畢業(yè)畢業(yè)論文 4 朋友，也會(huì)犯些小錯(cuò)誤被家長(zhǎng)教育，這樣的角色才會(huì)走近孩子們的身邊，孩子才會(huì)隨著動(dòng)畫(huà)片 中的人物，或歡笑或傷心或焦急或愧疚，在第一方或第三方的角色轉(zhuǎn)換中懂得道理，成長(zhǎng)和進(jìn)步。 這樣的動(dòng)畫(huà)才會(huì)在潛移默化中教會(huì)孩子，讓孩子明白事理，知曉對(duì)錯(cuò) ,才真正做到了寓教于樂(lè)。 （二）受眾定位準(zhǔn)確 與 90 年代后的傳統(tǒng)中國(guó)動(dòng)畫(huà)相比，我們?cè)凇断惭蜓蚺c灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)中還看到了其對(duì)受眾定位的準(zhǔn)確。傳統(tǒng)的中國(guó)動(dòng)畫(huà)雖然針對(duì)的是兒童，但從其情節(jié)上來(lái)看，很多內(nèi)容都是一些低齡孩子所不容易理解的，其并沒(méi)有把幼兒和少兒區(qū)別開(kāi)來(lái)，而是籠統(tǒng)地歸為兒童階段。在《小宋當(dāng)家》中人物設(shè)計(jì)偏向可愛(ài)稚嫩風(fēng)的 Q 版，但情節(jié)卻是關(guān)于黑心糧商囤積 大米，給大米中摻沙，并惡意哄抬糧價(jià)最后被主人公用“大米淘金”的方法整治的故事。這樣的內(nèi)容明顯超出了年幼孩童的理解，更不會(huì)使他們從中得到樂(lè)趣或知曉道理。 而《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)卻明確了其所針對(duì)的受眾群是在 36 歲的幼兒 [2]。他們準(zhǔn)確地抓住了這個(gè)年齡孩子們的興趣點(diǎn)，無(wú)論從造型、情節(jié)、基本構(gòu)架都是從這個(gè)時(shí)期孩子們的理解力和興趣點(diǎn)進(jìn)行制作的。它沒(méi)有太多繁瑣的人物關(guān)系或復(fù)雜的情節(jié)線索，羊和狼 —— 簡(jiǎn)單明了的一對(duì)生死宿敵，注定永遠(yuǎn)互相斗爭(zhēng)，給予了孩子們一個(gè)最簡(jiǎn)單的情節(jié)主線，讓孩子們一目了然?；姨且匝颍蜃逡?狼斗智斗勇，是好人和壞人的斗爭(zhēng)，正義戰(zhàn)勝邪惡的故事。 此外，制作方還巧妙地在動(dòng)畫(huà)中加入一些設(shè)定，吸引了一批隱藏中的受眾?；姨菍?duì)妻子無(wú)悔的愛(ài)，為了妻子能吃上一羊而努力奮斗，這無(wú)疑是抓住了當(dāng)下戀愛(ài)中青年男女的情感點(diǎn)，如此，我們就更不用懷疑會(huì)出現(xiàn)《要嫁就嫁灰太狼》《我愛(ài)平底鍋》這樣的青年流行歌了。 三、中國(guó)動(dòng)畫(huà)失敗之處 《喜羊羊與灰太狼》的成功是因?yàn)樗蚱屏?90 年代中國(guó)動(dòng)畫(huà)的僵化模式，但在它的身上仍存在難以去除的痼疾。 （一）動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)審美性 動(dòng)畫(huà)作為一種文學(xué)形式，它本身便是一門(mén)藝術(shù)，必不可缺的 便是藝術(shù)性 [3]。在人們?yōu)閯?dòng)畫(huà)情節(jié)而感動(dòng)時(shí)，也要為它所展現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面美、節(jié)奏美、音樂(lè)美所深深感動(dòng)。一部動(dòng)畫(huà)并不僅僅停留于講述一段故事，它在展現(xiàn)這段故事時(shí)是要用各種藝術(shù)的手法去更好地烘托、更好地表現(xiàn)、更好地詮釋這段故事，不僅要讓人們看懂，更要讓人為之感動(dòng)為之吸引，從故事的層面上體會(huì)出一種藝術(shù)的審美性，讓人們的感官和心靈都得到一種藝術(shù)審美的洗咸陽(yáng)師范學(xué)院 2021屆本科畢業(yè)畢業(yè)論文 5 禮。 我國(guó) 80 年代短片動(dòng)畫(huà)《雪孩子》在表現(xiàn)小雪人獨(dú)自在凍結(jié)的河面上溜冰時(shí)，除了小雪人那憨態(tài)可掬的外形，更在他單純的溜冰中營(yíng)造出了一種美的氛圍。在那銀裝素裹的森林間，小雪人在 晶瑩的河面上自由舞蹈，滑過(guò)山間，滑過(guò)樹(shù)林，在一片雪白的世界中盡情穿梭，沐浴在一片片飄落的雪花當(dāng)中，并伴隨著那柔和歡快的甜美歌聲：“雪花，雪花，潔白的雪花， 飄呀飄，飄呀飄，給大地披上銀紗。雪花，雪花，可愛(ài)的雪花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，伴隨我一起玩耍。”不僅讓我們感受到小雪人此時(shí)快樂(lè)自由的心情，更在這優(yōu)美的舞蹈中體會(huì)到了在冬天獲得新生的小雪人對(duì)生命、對(duì)自由、對(duì)伙伴小白兔的一種濃濃的熱愛(ài)之情。這并不僅僅只是一段情節(jié)而是在那優(yōu)美的畫(huà)面，柔美的歌聲中帶給人發(fā)自心靈的歡樂(lè)，體會(huì)到那獨(dú)屬于中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的意境美。 《喜羊羊與 灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)，卻缺乏這種藝術(shù)