【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)語(yǔ)言生活是第一性、社會(huì)語(yǔ)言規(guī)范是第二性的、滯后的；語(yǔ)言文字 規(guī)范化與社會(huì)語(yǔ)言生活多樣化是辯證的，語(yǔ)言的規(guī)范與不規(guī)范一般是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的。 對(duì)于語(yǔ)言詞匯中出現(xiàn)的新生詞語(yǔ)，判斷其到底規(guī)范還是不規(guī)范，其標(biāo)準(zhǔn)大致可以從幾個(gè)方面來(lái)考慮：一是在中央的媒體（文字、口語(yǔ)）普遍使用；二是具有新穎別致的表意功能及特點(diǎn)；三是在社會(huì)生活中有一定的穩(wěn)定性、生命力。 香港特有的文化詞，而普通話里沒(méi)有的，又符合現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)詞準(zhǔn)則和語(yǔ)法規(guī)范的，可吸收為普通話詞語(yǔ)，如“數(shù)碼電影”、“資訊”、“垃圾郵件”、“單身貴族”等；對(duì)于一些普通話里已有而港粵方言里卻用另外的詞表示的則必須剔除，如 “金魚(yú)缸”、“從心所欲”、“包羅萬(wàn)有”這些詞語(yǔ)。 外文字母詞的規(guī)范化是現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的一個(gè)重要組成部分，字母詞語(yǔ)的規(guī)范化可以使字母詞語(yǔ)的吸收和使用有一個(gè)明確的一致的標(biāo)準(zhǔn)，這樣有利于國(guó)際交往，有利于科技引進(jìn)和文化交流。現(xiàn)階段外文字母詞語(yǔ)的大量使用，有客觀上表達(dá)的需要。外文字母詞語(yǔ)用于表達(dá)特定事物，其準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明往往是漢語(yǔ)所無(wú)法替代的，其存在是有其合理性的。我們認(rèn)為對(duì)外文字母詞語(yǔ)的使用應(yīng)該把握“必要、規(guī)范、適當(dāng)”的原則，確定字母文字的規(guī)范讀音，防止濫用、誤用。針對(duì)不同的語(yǔ)體、不同的人群，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有所區(qū)別。例如 ，在公文語(yǔ)體和政論文語(yǔ)體中就應(yīng)當(dāng)盡量避免使用外文字母詞，而在科技語(yǔ)體或通俗語(yǔ)體中可以適當(dāng)放寬。 語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)最重要的、全民共同使用的交際工具，因而必須建立統(tǒng)一的規(guī)范要求。語(yǔ)言的規(guī)范是客觀存在的，語(yǔ)言和規(guī)范者是并存的。在不同的社會(huì)發(fā)展階段，語(yǔ)言的規(guī)范化也有不同的內(nèi)容， 50 年代的規(guī)范化主要是明確標(biāo)準(zhǔn)， 80 年代的規(guī)范化則是在新技術(shù)革命要求的呼喚下，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心和重視規(guī)范化。而近些年來(lái)，人們對(duì)規(guī)范化工作似乎有些淡忘了。但在信息科技的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)文化日新月異的今天，為了保證交際和交流的暢通，我們必須開(kāi)始重 視這個(gè)問(wèn)題。 在過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)期里，我國(guó)的語(yǔ)言規(guī)范工作比較傾向于“匡謬正俗”。我們一直以“匡謬正俗”作為含義規(guī)范化的主導(dǎo)思想和主要模式。但是這種方式是在靜態(tài)下去研究語(yǔ)言的。我們一定要記住語(yǔ)言是約定俗成的，脫離了這一點(diǎn)實(shí)際上背離了語(yǔ)言的本質(zhì)。過(guò)去的人們往往容易忽略這一點(diǎn)，他們更多注意的是語(yǔ)言學(xué)家從過(guò)去或現(xiàn)在的語(yǔ)言中歸納出來(lái)的語(yǔ)言規(guī)則，而忽視了語(yǔ)言的交際功能，缺少實(shí)事求是的分析態(tài)度和因勢(shì)利導(dǎo)的具體做法，把復(fù)雜生動(dòng)的語(yǔ)言現(xiàn)象模式化、簡(jiǎn)單化，使語(yǔ)言失去了表達(dá)上的效力和活生生的感染力。對(duì)于語(yǔ)言中出現(xiàn)的新的形式 ，諸如語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等格式總是要套入已有的語(yǔ)言事實(shí)或規(guī)則，如果不合乎已有的語(yǔ)言事實(shí)和規(guī)則，便認(rèn)為不規(guī)范、橫加指責(zé)。用這種過(guò)于苛求的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范活躍在語(yǔ)言外層的新的語(yǔ)言現(xiàn)象，會(huì)忽視語(yǔ)言是在動(dòng)態(tài)中發(fā)展的這一事實(shí)，造成工作上的失誤。 因此，在新的語(yǔ)言現(xiàn)象層出不窮的信息時(shí)代，我們?cè)诔珜?dǎo)語(yǔ)言規(guī)范化的同時(shí)一定要遵守語(yǔ)言的社會(huì)性這一本質(zhì)特征，規(guī)范化問(wèn)題再怎么做文章都不能違背這一根本原則。 總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)既然是一門(mén)現(xiàn)代的科學(xué)、領(lǐng)先的科學(xué)，那么就必須以科學(xué)的方法和態(tài)度來(lái)規(guī)范語(yǔ)言中的新生現(xiàn)象，并加以正確引導(dǎo)。 所以，在今后的研究和操作中，對(duì)于新的語(yǔ)言現(xiàn)象，語(yǔ)言工作者不能墨守成規(guī)，而是應(yīng)該采取一種積極的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整理、研究、規(guī)范并介紹新的好的語(yǔ)言現(xiàn)象，這才是科學(xué)的正確的態(tài)度和方法論?？茖W(xué)的目的不僅僅在于建立規(guī)律規(guī)則系統(tǒng)，而且還要不斷豐富和完善這套系統(tǒng)，以發(fā)展的眼光去對(duì)待新興事物，并且要建立預(yù)測(cè)的規(guī)律規(guī)則系統(tǒng)。科學(xué)是在尊重客觀存在的規(guī)律規(guī)則的基礎(chǔ)上能夠?qū)τ谑挛锏陌l(fā)展作出一定的預(yù)測(cè)，并指導(dǎo)人們的實(shí)踐。對(duì)于語(yǔ)言規(guī)范化這個(gè)問(wèn)題，如果我們能夠以科學(xué)的預(yù)測(cè)以及對(duì)前沿問(wèn)題的跟蹤把握、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和介紹新的好的語(yǔ)言現(xiàn)象，那么無(wú)疑 將會(huì)為信息時(shí)代的生產(chǎn)、生活以及經(jīng)濟(jì)文化的交流提供一個(gè)更高更廣的平臺(tái) 上傳附件文件 操作 滿(mǎn)分： 20 得分： 19 評(píng)價(jià)： 五、簡(jiǎn)答題（共 2 道試題，共 10 分。網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)） 1. 上網(wǎng)瀏覽中央電大和省市電大為本課程提供的教學(xué)輔導(dǎo)資源，并請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹。 對(duì)學(xué)生我們首先提出了如下建議：“本課程與專(zhuān)科階段的“現(xiàn)代漢語(yǔ)”的內(nèi)容是互相銜接的，有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本課程，需要學(xué)生有一定的現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能便于理解有關(guān)問(wèn)題學(xué)習(xí)本課程，對(duì)于專(zhuān)科的基礎(chǔ)課程“現(xiàn)代漢語(yǔ)”的內(nèi)容必須相當(dāng)熟悉。 如果學(xué)生專(zhuān)科階段學(xué)的是非中文專(zhuān)業(yè)，一定要及時(shí)補(bǔ)修有關(guān)課程，否則學(xué)習(xí)就有一定難度。即使是中文專(zhuān)科畢業(yè)的學(xué)生，也需要適當(dāng)復(fù)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代漢語(yǔ)的知識(shí)，以便盡快進(jìn)入新課程，領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容?！? 如果說(shuō)學(xué)習(xí)本課程有什么好方法，有什么捷徑，那么掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的基本知識(shí)可以說(shuō)是最重要的，只有這樣才能進(jìn)入新的課程，做到循序漸進(jìn)。實(shí)際上我們認(rèn)為真正要學(xué)好這門(mén)課程，還是有一個(gè)基本知識(shí)和基本理論的結(jié) 合與運(yùn)用問(wèn)題，也是需要平時(shí)付出時(shí)間和精力去分析理解的。如果到期末才重視，那可能就來(lái)不及了，也就難以取得理想的成績(jī)。 在熟悉專(zhuān)科現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要注意與本課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行比較，看看哪些方面它們是一致的，哪些方面它們是有分歧的，造成分歧的原因是什么，是名稱(chēng)的不同還是內(nèi)容實(shí)質(zhì)的不同，誰(shuí)說(shuō)道更有道理，等等，不要機(jī)械地復(fù)習(xí)舊知識(shí)或?qū)W習(xí)新知識(shí)，這樣注意了比較，才能學(xué)得扎實(shí)，做到學(xué)有所獲。雖然本課程完全省立足于專(zhuān)科階段的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材設(shè)計(jì)內(nèi)容的，但畢竟是不同的專(zhuān)家編寫(xiě)教材，處理問(wèn)題出現(xiàn)分歧是非常自然的，而且這種分歧還不少，稍不留意就可能混淆出錯(cuò)。例如關(guān)于賓語(yǔ)問(wèn)題，本來(lái)是比較簡(jiǎn)單的，但是本課程把準(zhǔn)賓語(yǔ)也看作是賓語(yǔ)，這樣 一來(lái)，與專(zhuān)科現(xiàn)代漢語(yǔ)教材相比很多問(wèn)題進(jìn)發(fā)生了變化，例如專(zhuān)科教材認(rèn)為只有帶受事賓語(yǔ)的動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，但本課程認(rèn)為只要帶賓語(yǔ)就是及物動(dòng)詞，無(wú)論賓語(yǔ)是受事還是施事或者關(guān)系、工具、處所，所以這樣處理后不及物動(dòng)詞就非常少了，這些變化還涉及到雙賓語(yǔ)問(wèn)題，例如“看了一回電影”，一般處理為單賓語(yǔ)，但本課程處理為雙賓語(yǔ)，這樣雙賓語(yǔ)的范圍也非常大了，而不僅僅是表示施予和承受類(lèi)動(dòng)詞才可以帶雙賓語(yǔ)，很普通的動(dòng)詞都可以帶雙賓語(yǔ)了。類(lèi)似這樣的問(wèn)題很多很多，我們也歡迎大家在教學(xué)中發(fā)表意見(jiàn)進(jìn)行討論。因此，人們常說(shuō)，溫故而知新，但是就本課程 的學(xué)習(xí)而言，我們主張“溫故而思新”，千萬(wàn)注意不能機(jī)械照搬。 滿(mǎn)分： 5 得分： 5 評(píng)價(jià)： 2. 就本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，到中央電大日常答疑論壇或省市電大課程論壇發(fā)帖子討論，談?wù)勀銓?duì)于課程內(nèi)容的意見(jiàn)，以及學(xué)習(xí)本課程的計(jì)劃等。 對(duì)漢語(yǔ)專(zhuān)題課程的理解 中華民族文化博大精深，漢語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言，但要學(xué)習(xí)好漢語(yǔ)言卻有一定難度。做為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論有多難也理應(yīng)學(xué)習(xí)好自己的母語(yǔ)。 漢語(yǔ)專(zhuān)題這門(mén)課程是在專(zhuān)科現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，內(nèi)容結(jié)構(gòu)與專(zhuān)科現(xiàn)代漢語(yǔ)大體對(duì)應(yīng)。但不是簡(jiǎn)單重復(fù)現(xiàn)代漢語(yǔ)課 程教學(xué)內(nèi)容，主要是突出實(shí)用性，緊密結(jié)合學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范的自覺(jué)性，提高學(xué)生分析語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 很久以前曾以為學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)，就是學(xué)普通話，后來(lái)才知道普通話只能算現(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)音部份，還包括語(yǔ)匯和語(yǔ)法等內(nèi)容。做為從小學(xué)拼音，寫(xiě)漢字長(zhǎng)大的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)應(yīng)該不難，其實(shí)不然，能事隔多年，再次學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專(zhuān)題，應(yīng)努力學(xué)好。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 通過(guò)教師的講授學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。 本課程的理論性和實(shí)踐性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)中要多注意實(shí)踐練習(xí)，通過(guò)必要的練習(xí)來(lái)吃透并掌握有關(guān)的知識(shí)。 本課程的學(xué)習(xí)有一定難度，尤其是自學(xué)更不容易，因此我們利用了電大在線教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)利用本課程多種教學(xué)媒體，充分利用網(wǎng)上資源，利用網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)尋求幫助，解疑釋難。 重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，充分利用中央電大或省市電大課程平臺(tái)的輔導(dǎo)資源指導(dǎo)自學(xué)，有疑難問(wèn)題要及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇或 Email與老師聯(lián)系，及時(shí)解決。無(wú)論是書(shū)面作業(yè)還是網(wǎng)絡(luò)考核任務(wù)，均要注意按時(shí)完成。 積極參加學(xué)習(xí)小組的各項(xiàng)活動(dòng)，增加與老師、同學(xué)的溝通與交流，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 滿(mǎn)分： 5 得分： 5 評(píng)價(jià)： 請(qǐng)您刪除一下內(nèi)容， O(∩ _∩ )O