【文章內容簡介】 6分 ) (文字在 300字以上 )6 L3 m( @. p+ S s+ p) v, m 一位小學教師發(fā)現(xiàn)有一個孩子上課總是舉手，可是叫起來他卻答不上來，引得下面同學竊笑不已。老師私下問他為什么這么做，他說如果老師提問不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。顯然，學生身處兩難境地，為逃避嘲笑，只好在自己不會的情況下一次又一次舉起了手。這個無奈的孩子在冒險。他往往被不明真相而氣惱的教師當眾訓斥。而這位細心的老師觀察到學生內心的變化，與他約定，當真會時高高舉左手，不會時舉右手，漸漸地這個孩子越來越多地舉起了他驕傲的左手，越來越好地回答出老師的提問。 蝸牛在線 考試培訓網(wǎng) 統(tǒng)考題庫 電大 題庫 2021年電大作業(yè)答案 形成性考核冊 電大網(wǎng)上作業(yè) 電大復習資料 電大歷屆試題 % f) n A7 G: G! U k t c 你認為這位老師的做法如何 ?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。 電大《教育學》試題答案及評分標準 2021年 1月 一、選擇題 (每小題 2分，共 14分 ) 1． C E 2． A B C D E 3． A B C D 4． C 5． A B D 6． B D E 7． E : w8 ~3 W。 @3 b 二、填空題 (每空 1分，共 11 分 ) 1．學記 2．基礎性 3．抽象邏輯思維 4．布魯納 5．全面發(fā)展 6．知情意行 7．創(chuàng)造性示范性 三、名詞解釋 (每小題 3分，共 9分 ) o `4 _3 c9 F1 K! ~ 1．我國現(xiàn)行的教育方針是 ：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 2．啟發(fā)式是指從學生的實際出發(fā)，以學生為學習的主體，引導學生積極思維，使他們自覺 地完成學習任務，從而培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。 3．自我教育是指個體 為形成、鞏固和發(fā)展良好的思想品德而自覺進行的思想修養(yǎng)、思想轉化和行為控制等活動。 四、簡答題 (每小題 6分，共 18分 )7 c5 B! r M3 I7 R 1．教育要素及其關系。 要點：基本要素是：教育者、受教育者、教育內容、教育手段。 (4分 )四者關系為：他們共同存在于一個系統(tǒng)之中，相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。 (2分 )8 \( {/ o7 n39。 m。 A% t* F8 `( c u3 _39。 g 2．中小學德育的基本原則。 0 R ^. u3 r) v8 D. o$ | (1)現(xiàn)實性和方向性相結合原則； (2)知行統(tǒng)一原則； (3)以積極因素克服消極因素原則； (4)嚴格要求與尊重信任相結合原則； (5)教育影響的一致性和連續(xù)性原則； (6)集體教育和個別教育相結合的原則； (7)正面教育、疏通引導的原則。 3．班主任工作的內容。 + @2 N [! o。 @. Y O+ u6 h (1)研究和了解學生； (2)做好學生的思想工作； (3)指導學生學習方法，提高學生的生活能力； (4)組織班集體活動；(5)做好校內外的協(xié)調工作； (6)做好學生評價工作； (7)班主任工作計劃與總結。 : E+ @. G4 @( n, F3 x 五、論述題 (32分 ) 1．教學中如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則？ ) u3 A+ |8 ?6 U ^39。 x0 H% L 要點： (6分 ) (1)加強基礎知識教學； (2)根據(jù)教材特點和學生的實際情況，有目的地 聯(lián)系實際； (3)重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。論述： 10分 2．你對教師的教育能力素養(yǎng)的認識。 3 B2 L3 i: |6 w5 D! ^ 要點： (6分 ) (1)教材分析和再創(chuàng)能力； (2)言語表達能力； (3)組織管理能力； (4)教育科研能力。論述： 10分 六、實例分析 (16分 ): m9 P) E }% ` 要求： 1．結合提供的實例進行分析； 2．有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢； 3．分 析文字在 300字以上。 一、選擇題 (將下列每個小題中備選的正確答案選出來，并把它們的標號填入題中的橫線上。多選、少選、錯選，此小題無分。每小題 2 分，共 14 分 ) 1，生產力發(fā)展決定教育的 —— 。 B．機會 2．實施素質教育應當貫穿于 —— ， B．社會教育 D．家庭教育 3．我國學制的層次結構有 ————————— 。 B‘初等教育 D．高等教育 E．研究生教育 4．“溫故而知新”是指教學應遵循 ————————— 。 B．理論聯(lián)系實際原則 D．因材施教原則 —— 。 6．教學的基本組織形式是 —— 。 B．班組授課制 D．個別教學 7．主張課內外結合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當代著名教育家是 ______。 B．贊可夫 D．巴班斯基 E．蘇霍姆林斯基 二、填空題 (每空 1 分，共 11 分 ) 1．中國乃至世界上最早的一部教育專著是《 ____》。 2．我國中小學教育具有一、全面性、義務性的特點。 3．小學生的思維發(fā)展特點是由具體形象思維過渡到 —— ’ 4． 20 世紀，美國教育心理學家 —— 提出了按學科的基本結構構建課程的理論， 5．學校教學的根本任務是促進學生的 —— 。 6．構成人的思想品德的基本要素包括 —— 、 —— ， —— 、 —— 。 7．教師的勞動具有復雜性、 —— 、長期性、 —— 等特 點。 三、名詞解釋 (每小題 3 分，共 9 分 ) 1．我國現(xiàn)行教育方針 2．啟發(fā)式 3．自我教育 四、簡答題 (每小題 6 分，共 18 分 ) 1．簡述教育要素及其關系。 2．簡述中小學德育的基本原則。 3．簡述班主任工作的內容。 五、論述題 (32 分 ) 1．結合當前教改實際，談談在教學中如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。 2．結合實際，談談你對教師的教育能力素養(yǎng)的認識。 六、實例分析 (16 分 ) (文字在 300 字以上 ) 會時舉左手，不會時舉右手一位小學教師發(fā)現(xiàn)有一個孩子上課總是舉手，可是叫起來他卻答不上來，引得下 面同學竊笑不已。老師私下問他為什么這么做，他說如果老師提問不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。 顯然，學生身處兩難境地，為逃避嘲笑，只好在自己不會的情況下一次又一次舉起了手。這個無奈的孩子在冒險。他往往被不明真相而氣惱的教師當眾訓斥。而這位細心的老師觀察到學生內心的變化，與他約定，當真會時高高舉左手，不會時舉右手，漸漸地這個孩子越來越多地舉起了他驕傲的左手，越來越好地回答出老師的提問。 你認為這位老師的做法如何 ?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析 中央廣播電視大學 2021— 2021 學年度第一學期“開放?？啤逼谀┛?試 公共事業(yè)專業(yè)教育學試題答案及評分標準 (供參考 ) 一、選擇題 (每小題 2 分，共 14 分 ) 1． C E 2． A B C D E 3． A B C D 4． C 5． A B D 6． B D E 7． E 二、填空題 (每空 1 分，共 11 分 ) 1．學記 2．基礎性 3．抽象邏輯思維 4．布魯納 5．全面發(fā)展 6．知 情 意 行 7．創(chuàng)造性 示范性 三、名詞解釋 (每小題 3 分，共 9 分 ) 1．我國現(xiàn)行的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義 事業(yè)的建設者和接班人。 2．啟發(fā)式是指從學生的實際出發(fā)，以學生為學習的主體，引導學生積極思維，使他們自覺 地完成學習任務，從而培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。 3，自我教育是指個體為形成、鞏固和發(fā)展良好的思想品德而自覺進行的思想修養(yǎng)、思想轉化和行為控制等活動。 每小題 3 分。解釋準確的，得 3 分；解釋不嚴謹?shù)?，?1— 2 分；解釋錯誤或沒解釋的，扣 3分。 四、簡答題 (每小題 6 分，共 18 分 ) 1．教育要素及其關系。 要點： 基本要素是：教育者、受教育者、教育內容、教育手段。 (4 分 ) 四者關系為：他們共同存在于一個系統(tǒng)之中，相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。 (2 分 ) 2．中小學德育的基本原則。 (1)現(xiàn)實性和方向性相結合原則； (2)知行統(tǒng)一原則， (3)以積極因素克服消極因素原則； (4)嚴格要求與尊重信任相結合原則； (5)教育影響的一致性和連續(xù)性原則； (6)集體教育和個別教育相結合的原則； (7)正面教育、疏通引導的原則。 (答對 1個 1分，答對 6個即可得該題的滿分 6分，但不得超過 6分 )