【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6分 ) (文字在 300字以上 )6 L3 m( @. p+ S s+ p) v, m 一位小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子上課總是舉手，可是叫起來(lái)他卻答不上來(lái)，引得下面同學(xué)竊笑不已。老師私下問(wèn)他為什么這么做，他說(shuō)如果老師提問(wèn)不舉手，同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。顯然，學(xué)生身處兩難境地，為逃避嘲笑，只好在自己不會(huì)的情況下一次又一次舉起了手。這個(gè)無(wú)奈的孩子在冒險(xiǎn)。他往往被不明真相而氣惱的教師當(dāng)眾訓(xùn)斥。而這位細(xì)心的老師觀察到學(xué)生內(nèi)心的變化，與他約定，當(dāng)真會(huì)時(shí)高高舉左手，不會(huì)時(shí)舉右手，漸漸地這個(gè)孩子越來(lái)越多地舉起了他驕傲的左手，越來(lái)越好地回答出老師的提問(wèn)。 蝸牛在線 考試培訓(xùn)網(wǎng) 統(tǒng)考題庫(kù) 電大 題庫(kù) 2021年電大作業(yè)答案 形成性考核冊(cè) 電大網(wǎng)上作業(yè) 電大復(fù)習(xí)資料 電大歷屆試題 % f) n A7 G: G! U k t c 你認(rèn)為這位老師的做法如何 ?請(qǐng)從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。 電大《教育學(xué)》試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2021年 1月 一、選擇題 (每小題 2分，共 14分 ) 1． C E 2． A B C D E 3． A B C D 4． C 5． A B D 6． B D E 7． E : w8 ~3 W。 @3 b 二、填空題 (每空 1分，共 11 分 ) 1．學(xué)記 2．基礎(chǔ)性 3．抽象邏輯思維 4．布魯納 5．全面發(fā)展 6．知情意行 7．創(chuàng)造性示范性 三、名詞解釋 (每小題 3分，共 9分 ) o `4 _3 c9 F1 K! ~ 1．我國(guó)現(xiàn)行的教育方針是 ：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 2．啟發(fā)式是指從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，使他們自覺(jué) 地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 3．自我教育是指?jìng)€(gè)體 為形成、鞏固和發(fā)展良好的思想品德而自覺(jué)進(jìn)行的思想修養(yǎng)、思想轉(zhuǎn)化和行為控制等活動(dòng)。 四、簡(jiǎn)答題 (每小題 6分，共 18分 )7 c5 B! r M3 I7 R 1．教育要素及其關(guān)系。 要點(diǎn)：基本要素是：教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育手段。 (4分 )四者關(guān)系為：他們共同存在于一個(gè)系統(tǒng)之中，相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。 (2分 )8 \( {/ o7 n39。 m。 A% t* F8 `( c u3 _39。 g 2．中小學(xué)德育的基本原則。 0 R ^. u3 r) v8 D. o$ | (1)現(xiàn)實(shí)性和方向性相結(jié)合原則； (2)知行統(tǒng)一原則； (3)以積極因素克服消極因素原則； (4)嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則； (5)教育影響的一致性和連續(xù)性原則； (6)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則； (7)正面教育、疏通引導(dǎo)的原則。 3．班主任工作的內(nèi)容。 + @2 N [! o。 @. Y O+ u6 h (1)研究和了解學(xué)生； (2)做好學(xué)生的思想工作； (3)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的生活能力； (4)組織班集體活動(dòng)；(5)做好校內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作； (6)做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作； (7)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。 : E+ @. G4 @( n, F3 x 五、論述題 (32分 ) 1．教學(xué)中如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則？ ) u3 A+ |8 ?6 U ^39。 x0 H% L 要點(diǎn)： (6分 ) (1)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)； (2)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的地 聯(lián)系實(shí)際； (3)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。論述： 10分 2．你對(duì)教師的教育能力素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。 3 B2 L3 i: |6 w5 D! ^ 要點(diǎn)： (6分 ) (1)教材分析和再創(chuàng)能力； (2)言語(yǔ)表達(dá)能力； (3)組織管理能力； (4)教育科研能力。論述： 10分 六、實(shí)例分析 (16分 ): m9 P) E }% ` 要求： 1．結(jié)合提供的實(shí)例進(jìn)行分析； 2．有明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一，語(yǔ)言通暢； 3．分 析文字在 300字以上。 一、選擇題 (將下列每個(gè)小題中備選的正確答案選出來(lái)，并把它們的標(biāo)號(hào)填入題中的橫線上。多選、少選、錯(cuò)選，此小題無(wú)分。每小題 2 分，共 14 分 ) 1，生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的 —— 。 B．機(jī)會(huì) 2．實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于 —— ， B．社會(huì)教育 D．家庭教育 3．我國(guó)學(xué)制的層次結(jié)構(gòu)有 ————————— 。 B‘初等教育 D．高等教育 E．研究生教育 4．“溫故而知新”是指教學(xué)應(yīng)遵循 ————————— 。 B．理論聯(lián)系實(shí)際原則 D．因材施教原則 —— 。 6．教學(xué)的基本組織形式是 —— 。 B．班組授課制 D．個(gè)別教學(xué) 7．主張課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家是 ______。 B．贊可夫 D．巴班斯基 E．蘇霍姆林斯基 二、填空題 (每空 1 分，共 11 分 ) 1．中國(guó)乃至世界上最早的一部教育專著是《 ____》。 2．我國(guó)中小學(xué)教育具有一、全面性、義務(wù)性的特點(diǎn)。 3．小學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)是由具體形象思維過(guò)渡到 —— ’ 4． 20 世紀(jì)，美國(guó)教育心理學(xué)家 —— 提出了按學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程的理論， 5．學(xué)校教學(xué)的根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的 —— 。 6．構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括 —— 、 —— ， —— 、 —— 。 7．教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性、 —— 、長(zhǎng)期性、 —— 等特 點(diǎn)。 三、名詞解釋 (每小題 3 分，共 9 分 ) 1．我國(guó)現(xiàn)行教育方針 2．啟發(fā)式 3．自我教育 四、簡(jiǎn)答題 (每小題 6 分，共 18 分 ) 1．簡(jiǎn)述教育要素及其關(guān)系。 2．簡(jiǎn)述中小學(xué)德育的基本原則。 3．簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。 五、論述題 (32 分 ) 1．結(jié)合當(dāng)前教改實(shí)際，談?wù)勗诮虒W(xué)中如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。 2．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教師的教育能力素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。 六、實(shí)例分析 (16 分 ) (文字在 300 字以上 ) 會(huì)時(shí)舉左手，不會(huì)時(shí)舉右手一位小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子上課總是舉手，可是叫起來(lái)他卻答不上來(lái)，引得下 面同學(xué)竊笑不已。老師私下問(wèn)他為什么這么做，他說(shuō)如果老師提問(wèn)不舉手，同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。 顯然，學(xué)生身處兩難境地，為逃避嘲笑，只好在自己不會(huì)的情況下一次又一次舉起了手。這個(gè)無(wú)奈的孩子在冒險(xiǎn)。他往往被不明真相而氣惱的教師當(dāng)眾訓(xùn)斥。而這位細(xì)心的老師觀察到學(xué)生內(nèi)心的變化，與他約定，當(dāng)真會(huì)時(shí)高高舉左手，不會(huì)時(shí)舉右手，漸漸地這個(gè)孩子越來(lái)越多地舉起了他驕傲的左手，越來(lái)越好地回答出老師的提問(wèn)。 你認(rèn)為這位老師的做法如何 ?請(qǐng)從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析 中央廣播電視大學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放專科”期末考 試 公共事業(yè)專業(yè)教育學(xué)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) (供參考 ) 一、選擇題 (每小題 2 分，共 14 分 ) 1． C E 2． A B C D E 3． A B C D 4． C 5． A B D 6． B D E 7． E 二、填空題 (每空 1 分，共 11 分 ) 1．學(xué)記 2．基礎(chǔ)性 3．抽象邏輯思維 4．布魯納 5．全面發(fā)展 6．知 情 意 行 7．創(chuàng)造性 示范性 三、名詞解釋 (每小題 3 分，共 9 分 ) 1．我國(guó)現(xiàn)行的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義 事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 2．啟發(fā)式是指從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，使他們自覺(jué) 地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 3，自我教育是指?jìng)€(gè)體為形成、鞏固和發(fā)展良好的思想品德而自覺(jué)進(jìn)行的思想修養(yǎng)、思想轉(zhuǎn)化和行為控制等活動(dòng)。 每小題 3 分。解釋準(zhǔn)確的，得 3 分；解釋不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?1— 2 分；解釋錯(cuò)誤或沒(méi)解釋的，扣 3分。 四、簡(jiǎn)答題 (每小題 6 分，共 18 分 ) 1．教育要素及其關(guān)系。 要點(diǎn)： 基本要素是：教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育手段。 (4 分 ) 四者關(guān)系為：他們共同存在于一個(gè)系統(tǒng)之中，相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。 (2 分 ) 2．中小學(xué)德育的基本原則。 (1)現(xiàn)實(shí)性和方向性相結(jié)合原則； (2)知行統(tǒng)一原則， (3)以積極因素克服消極因素原則； (4)嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則； (5)教育影響的一致性和連續(xù)性原則； (6)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則； (7)正面教育、疏通引導(dǎo)的原則。 (答對(duì) 1個(gè) 1分，答對(duì) 6個(gè)即可得該題的滿分 6分，但不得超過(guò) 6分 )