人力資源論文措施論文：關于民辦培訓學校人才資源管理的思考(編輯修改稿)
2024-10-19 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和工作能力的同時，學校管理者還應當建立科學、合理、有效的績效評價系統(tǒng)，采用科學的手段和途徑采集、分析、評判教職工的工作態(tài)度，加強與教師員工的績效溝通等方面的信息，以此確定其工作實績。另外，最重要的是要營造良好的有利于學校人力資源管理的文化環(huán)境。 樹立 “ 以人為中心 ” 的辦學理念，實施人性化管理 建立以人為本的管理思 想，管理者要充分尊重員工的勞 動，維護他們的權益，實施情感化的管理，依靠權力平等，民主管理，發(fā)揮特色教學，采取肯定、激勵等方式，從內(nèi)心深處來激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和工作的主動性，培養(yǎng)教職員工的使命感，使他們更好地為學校做貢獻，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。同時，培訓學校之間競爭日益加劇的時代背景下，要走 “ 以質(zhì)量求生存、靠特色求發(fā)展，人性化管理 ” 的辦學興校之路，必須加強人力資源管理，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，建立高素質(zhì)的師資和管理人員隊伍。另外，重點還要放在對員工的培訓和開發(fā)獨特的教學方式，對學校課堂教育的補充及創(chuàng)新，對學生的興 趣愛好的專業(yè)化的培養(yǎng)，增加學生的積極性。民辦培訓學校要想成功，不僅要做到課程設置專一、精良，同時應避免課程設置雜亂、不專業(yè)的現(xiàn)象，而且教師和學生之間還要建構強大的凝聚力和向心力，向共同的目標而努力。 確定合理的人才崗位結構，重視教職員工培訓 學校人力資源管理的根本是 “ 人 ” ，如何協(xié)調(diào)、利用人力資源，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，以取得最大的效益是學校的最終目標，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。首先要對學校中的工作崗位進行分析，并確定每一個工作崗位對教師的具體要求，根據(jù)教師的專業(yè)、性別、工作經(jīng)驗和所教學科等條件為教師安排時間、課程合理的教學
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