【文章內容簡介】 作規(guī)程 常理工教 [2021]9 號 畢業(yè)答辯是檢驗畢業(yè)設計（論文）質量的最后環(huán)節(jié)，也是全面完成畢業(yè)設計（論文）任務的關鍵環(huán)節(jié)。為切實做好畢業(yè)答辯工作，特制定本 規(guī)程 。 一、 答辯委員會及答辯小組的組成 最遲在畢業(yè)設計（論文）答辯前一周，各系應成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，下設若干答辯小組。 答辯委員會可由主管系主任擔任主任， 5 名或以上學術水平較高，具有高級職稱教師擔任委員，組織領導答辯工作，統(tǒng)一答辯要求和評分標準，審查答辯資格，審定學生畢業(yè)設計（論文）成績，裁決有爭議的成績，推薦校優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。 答辯小組由 3～ 5 人組成，組長一般由具有高級職稱、有經驗的教師擔任，結合實際的課題答辯時可邀請有關生產部門、科研單位的技術人員參加。答辯小組負責本組學生的答辯工作，評定答辯學 生的畢業(yè)設計（論文）答辯成績，并對總成績提出建議。 二、答辯工作流程 學生 畢業(yè) 離校前 10～ 12 日，舉行論文答辯。 1. 審閱畢業(yè)設計（論文）工作 最遲 于答辯 前兩周，學生必須按照畢業(yè)設計（論文）任務書要求，完成工作任務，將論文初稿、設計成果等相關材料交指導老師審閱，指導教師給出修改意見，學生在導師指導下，對畢業(yè)設計（論文）進行修改。 指導教師發(fā)現(xiàn)嚴重抄襲的畢業(yè)設計（論文）必須上報 畢業(yè)設計（論文）工作領導小組，一經核實， 畢業(yè)設計（論文）成績以不及格論處。 軟件設計類、裝置制作類、作品設計類課題可組織答辯小組驗 收，未達到設計（論文）任務書規(guī)定者不能參加答辯。 2. 評閱畢業(yè)設計（論文），審查答辯資格 最遲 于答辯 前一周，學生必須將未裝訂的畢業(yè)設計（論文）交指導教師。匯總后交各評閱教師評閱，指導教師不能評閱自己指導學生的論文。評閱人提出修改意見，寫出評語和評分。評閱人在評語中必須表明該畢業(yè)設計（論文）能否參加答辯。 最遲 于答辯 前兩日 ， 答辯委員會根據指導教師、評閱教師意見、驗收結果，審查學生的答辯資格。確定并公布答辯小組人員及學生分組名單、答辯時間及地點。 最遲 于答辯 前 一日，學生應將根據評閱意見修改完成 并 裝訂好的 畢業(yè)設計（論文） 提交答辯小組。 14 （ 1）學生陳述：由學生 介紹畢業(yè)設計（論文）主要內容，時間 1015 分鐘左右。 （ 2）答辯小組提問：答辯小組對畢業(yè)設計（論文）中的關鍵問題進行提問，考核學生獨立解決問題能力，對專業(yè)基本理論、基本知識的掌握與運用能力，課題基本設計和計算方法、設計思想、實驗和測試方法的科學性、合理性以及表達能力，時間為 20 分鐘以上。 （ 3）答辯小組評定答辯成績，寫出評語，并綜合指導教師、評閱教師、答辯小組三方面給出成績和評語，對學生畢業(yè)設計（論文）總成績提出意見，交答辯委員 會審定。 畢業(yè)設計（論文） 總成績評分比例為：指導教師評分占 40％，評閱教師評分占 20% ，答辯小組評分占 40％ 。 三、成績評定及工作總結 答辯委員會統(tǒng)一審定本系（專業(yè)）全體學生的成績。評定成績要堅持標準，嚴格要求。優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）一般控制在 20％以內。 優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）應有創(chuàng)新之處，學校抽檢，若有異義，應再次組織答辯。 在論文評審及答辯時，一旦發(fā)現(xiàn) 畢業(yè)設計（論文）有嚴重抄襲， 畢業(yè)設計（論文）成績以不及格論處。 畢業(yè)設計（論文）成績不及格者， 應該重修。重修時間一般安排在下一屆同專業(yè)學生進行畢業(yè) 設計（論文）期間，重新答辯通過者，準予畢業(yè)；放棄重修，則作結業(yè)處理。 畢業(yè)設計（論文）答辯工作結束后一周內，各系應總結本屆畢業(yè)設計（論文）工作特色和存在問題，及時將《 畢業(yè)設計（論文）成績匯總表》、 《 常熟理工學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表》及《畢業(yè)設計（論文）工作總結與質量分析報告》交教務處。 四、評語 評語內容 : 畢業(yè)設計（論文）的完成情況、質量和水平，基本知識、基本理論、基本技能的掌握和運用，獨立工作能力，工作量大小和工作態(tài)度。評語要確切、具體，避免簡單抽象，千篇一律。 15 電氣與自動化工程學院 畢業(yè)設計（論文）檢查指導過程管理辦法 為加強畢業(yè)設計（論文）工作的過程管理，確保畢業(yè)設計（論文）的質量，特制定本辦法。 （論文）實施階段，學生應加強自主管理，以學業(yè)為中心任務，妥善處理各項利益關系。 《 畢業(yè)設計（論文） 教學大綱 》、《畢業(yè)設計（論文）任務書》以及指導教師的要求，學生應積極鉆研，扎實工作，按時、保質、保量地完成各分階段的任務，努力以高質量的 成果通過答辯前的資格審查。 ，以采用電話、互聯(lián)網等形式為輔 ，后者不能取代前者。學生每周與指導教師當面溝通至少一次，將前一周的工作成果和相關問題向指導教師匯報，指導教師對學生下一周的工作提出指導和要求。檢查指導過程要填寫記錄表，由指導教師在每周三交院辦存檔。 ，取消 答辯資格； 學生累計兩周不與指導教師當面溝通者，指導教師向 學院 報告，由學院對學生提出警告 ，畢業(yè)設計（論文）成績降低一等 ；學生有一周不與指導教師當面溝通者，指導教師會同班主任老師向學生提出嚴肅批評 警告 。 《學院畢業(yè)設計（論文）檢查指導過程管理辦法》學習記錄表 學習 時間 學習內容 學 號 （ 9 位） 學 生 （簽名） 《電氣與自動化工程學院畢業(yè)設計（論文）檢查指導過程管理辦法》 指導教師 （簽名） 16 常熟理工學院 電氣與自動化工程學院 文獻綜述 撰寫要求 一、 文獻綜述（讀書調研報告） 撰寫的意義 文獻綜述 （讀書調研報告） 是在研究選題確定后，在大量搜集、查閱相關文獻的基礎上，對相關課題或相關領域已有研究成果和現(xiàn)實條件進行的綜合性介紹，目的是理清本課題已有的研究基礎 及尚存的研究空間，它既可以給研究者在充分借鑒前人已有成果的基礎上如何進一步深化本課題的研究指明方向，還可以幫助讀者（或論文審閱者）明確本研究的新意所在。因此，寫好文獻綜述，對于課題研究具有重要作用。 二、 文獻綜述（讀書調研報告）的基本要求 文獻綜述（讀書調研報告）中閱讀、搜集的文獻資料（含書籍）以及調研的對象必須與畢業(yè)設計（論文）相關，不能將與畢業(yè)設計（論文）明顯 無 關的內容列入文獻綜述（讀書調研報告）中。 文獻綜述（讀書調研報告）不是資料的簡單堆積，它在邏輯上要合理。文獻綜述（讀書調研報告）的綜述 順序可采用下列方式中的一種： （ 1） 按資料與畢業(yè)設計（論文）主題的關系由遠而近地進行綜述； （ 2） 按年代順序綜述； （ 3） 按不同的問題進行綜述； （ 4） 按不同的觀點進行比較綜述。 文獻綜述（讀書調研報告）中所引用的資料或調查的結論必須真實可靠，并在綜述（報告）中注明資料的來源。 評述（特別是批評）他人不足時，要引用原作者的原文（防止對原作者論點的誤解），避免貶低別人而抬高自己。 文獻綜述（讀書調研報告）中要說清他人工作的欠缺或可改進的地方，以此襯托出 17 進一步研究的必要性和理論價值。 文獻綜述（ 讀書調研報告）一般由四部分內容組成 。 ① 引言（背景和有關概念） ： 做為整個文獻綜述的開篇部分。內容是簡要介紹本課題研究的意義；將要解決的主要問題；如果本課題涉及到較前沿的理論，還應對該理論進行簡要介紹；最后要介紹研究者搜集的資料范圍及資料來源，其中要講清查閱了哪些主要著作、在網絡中查詢了哪些資料庫（如中國期刊網全文數據庫、學位論文全文數據庫等）、并以怎樣的方式進行搜索（如通過輸入“關鍵詞”或“作者名”或“文章名”進行搜索，一般用精確匹配），共搜索到的相關論文的篇目數量多少，對自己有直接參考價值的論文有多少等信 息。 ② 正文（綜述） ： 這是文獻綜述的核心部分。應在歸類整理的基礎上，對自己搜集到的有用資料進行系統(tǒng)介紹。撰寫此部分時還應注意以下兩點：其一、對已有成果要分類介紹，各類之間用小標題區(qū)分。其二、既要有概括的介紹，又要有重點介紹。根據自己的分類，對各類研究先做概括介紹，然后對此類研究中具有代表性的成果進行重點介紹。重點介紹時要求要點明作者名、文獻名及其具體觀點。無論是概括介紹還是重點介紹的文獻資料均要求將文獻來源在參考文獻中反映出來，但不要求一一對應。 ③ 總結 ：對上述研究成果的主要特點、研究趨勢及價值進行概括與評 價。此部分應著重點明本課題已有的研究基礎（已有成果 表明他人為該領域研究打下的工作基礎 或從中受到怎樣的啟發(fā)）與尚存的研究空間（本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié)）。 ④ 參考文獻 ：要求列出的參考文獻不少于 10 種，并按論文中的參考文獻的格式將作者名、文獻名、文獻出處、時間等信息全面標示出來。 文獻綜述 （ 讀書調研報告 ） 不少于 2021 字。 18 常熟理工學院 本科畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范 （試行） 為了加強學生創(chuàng)新能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，提高本科生畢業(yè)設計（論文）的質量，使學生論文撰寫更加規(guī)范化，特制訂本規(guī)范。 一、畢業(yè)設計（論文）資料的組成、填寫與裝訂 （一）畢業(yè)設計（論文）資料的組成 1. 畢業(yè)設計（論文）任務書； 2. 畢業(yè)設計（論文）選題審批表； 3. 畢業(yè)設計（論文）開題報告或調研報告，有關畢業(yè)設計（論文）課題的文獻綜述等； 4. 畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書（包括：封面、中英文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄 (可選 )、致謝 (可選 )等）； 5. 畢業(yè)設計（論文）答辯紀錄表； 6. 畢業(yè)設計（論文）成績評定表； 7. 外文資料原文復印件及翻譯譯文； 8. 畢業(yè)設計（論文）中期進展情況檢查表； 9. 工程圖紙、程序及軟盤等（工程設計、軟件開發(fā)類課題）。 （二）畢業(yè)設計（論文）資料的填寫 畢業(yè)設計（論文）統(tǒng)一使用學校印制的畢業(yè)設計（論文）資料袋和封面。畢業(yè)設計（論文）資料按要求認真填寫，字體要工整，版面要整潔，手寫一律用黑或蘭黑墨水。 （三）畢業(yè)設計（論文）資料的裝訂 畢業(yè)設計（論文）或畢業(yè)設計說明書按統(tǒng)一順序裝訂：封面、中外文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄、致謝，裝訂成冊后與任務書、選題審批表、開題報告或調研報告，文獻綜述、成績評定表、答辯記錄表、中期進展情況檢查表、外文資料原文復印件及翻譯譯文 、工程圖紙、程序及軟盤等一起放入填寫好的資料袋內上交系。 二、畢業(yè)設計（論文）撰寫的內容與要求 一份完整的畢業(yè)設計（論文）應由以下部分組成： ： 由學校統(tǒng)一印制，內容按要求填寫。 題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把畢業(yè)設計（論文）的內容、專業(yè)特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過 20 個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。 (中文在前，英文在后，格式樣式見 附件 2） 摘要應反映論文的精華，概括地闡述課題研究的基本觀 點、主要研究內容、研究方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以 300字左右 ，并有相應的英文摘要 。摘要包括： 1) 論文 題目（中英文摘要都應開列） 19 2) “摘要 ”字樣（位置居中）； 3) 摘要正文； 4) 關鍵詞；關鍵詞為 3~5 個，中文摘要中關鍵詞之間用二個字符空格分開，英文摘要關鍵詞之間用分號分開，最后一個關鍵詞不打標點符號。 （格式樣式見 附件 3）： 目錄作為論文的提綱，列出論文各組成部分的小標題，應簡明扼要，一目了然 。 只顯示 至 三級目錄。 （格式樣式見 附件 4） 正 文是作者對研究工作的詳細表述。其內容包括：緒論（前言）、文獻綜述、理論分析、數值分析或統(tǒng)計分析、實驗原理、實驗方法及實驗裝置，實驗結果及討論分析，結束語等。 （格式樣式見 附件 5） 參 考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻是向讀者提供的一份有價值的信息資料。 (可選 ) 對于一些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入畢業(yè)設計（論文）的附錄中。 (可選 ) 致謝 通常以簡短的文字對在課題研究與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示自己的謝意。 注：外語專業(yè)類 等專業(yè)用英文撰寫 的畢業(yè)論文部分組成如下： （英文摘要在先，中文摘要在后） 三、畢業(yè)設計（論文）工作量要求 （一）理工類 理工科類畢業(yè)設計（論文）可以分為下述幾種類型：工程設計、理論研究、實驗研究、軟件開發(fā)等。根據我校情況，分別對這幾種類型的畢業(yè)設計（論文）提出以下具體要求： 各系可根據不同專業(yè)的特點，對學生工程設計工作量提出要求。學生應根據要求獨立繪制一定量的工程設計圖紙，并撰寫一份 7000 字左右的設計說明書； 學生應對選題的目的、意義、本課題國內外的研究現(xiàn)狀進行綜述，提出立論的基本依據，通過分析提出自己的方案，并進行建模、仿真和設計、計算等。