【正文】 導(dǎo)教師 （簽名） 16 常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 文獻綜述 撰寫要求 一、 文獻綜述（讀書調(diào)研報告） 撰寫的意義 文獻綜述 （讀書調(diào)研報告） 是在研究選題確定后，在大量搜集、查閱相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，對相關(guān)課題或相關(guān)領(lǐng)域已有研究成果和現(xiàn)實條件進行的綜合性介紹，目的是理清本課題已有的研究基礎(chǔ) 及尚存的研究空間，它既可以給研究者在充分借鑒前人已有成果的基礎(chǔ)上如何進一步深化本課題的研究指明方向，還可以幫助讀者（或論文審閱者）明確本研究的新意所在。檢查指導(dǎo)過程要填寫記錄表，由指導(dǎo)教師在每周三交院辦存檔。 ，以采用電話、互聯(lián)網(wǎng)等形式為輔 ，后者不能取代前者。 （論文）實施階段，學(xué)生應(yīng)加強自主管理，以學(xué)業(yè)為中心任務(wù)，妥善處理各項利益關(guān)系。評語要確切、具體，避免簡單抽象，千篇一律。 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作結(jié)束后一周內(nèi)，各系應(yīng)總結(jié)本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作特色和存在問題，及時將《 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表》、 《 常熟理工學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表》及《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)與質(zhì)量分析報告》交教務(wù)處。 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者， 應(yīng)該重修。 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)有創(chuàng)新之處，學(xué)校抽檢，若有異義，應(yīng)再次組織答辯。評定成績要堅持標準，嚴格要求。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 總成績評分比例為：指導(dǎo)教師評分占 40％，評閱教師評分占 20% ，答辯小組評分占 40％ 。 （ 2）答辯小組提問：答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）中的關(guān)鍵問題進行提問，考核學(xué)生獨立解決問題能力，對專業(yè)基本理論、基本知識的掌握與運用能力，課題基本設(shè)計和計算方法、設(shè)計思想、實驗和測試方法的科學(xué)性、合理性以及表達能力，時間為 20 分鐘以上。 最遲 于答辯 前 一日，學(xué)生應(yīng)將根據(jù)評閱意見修改完成 并 裝訂好的 畢業(yè)設(shè)計（論文） 提交答辯小組。 最遲 于答辯 前兩日 ， 答辯委員會根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱教師意見、驗收結(jié)果，審查學(xué)生的答辯資格。評閱人提出修改意見，寫出評語和評分。 2. 評閱畢業(yè)設(shè)計（論文），審查答辯資格 最遲 于答辯 前一周，學(xué)生必須將未裝訂的畢業(yè)設(shè)計（論文）交指導(dǎo)教師。 指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)嚴重抄襲的畢業(yè)設(shè)計（論文）必須上報 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一經(jīng)核實， 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以不及格論處。 二、答辯工作流程 學(xué)生 畢業(yè) 離校前 10～ 12 日，舉行論文答辯。 答辯小組由 3～ 5 人組成，組長一般由具有高級職稱、有經(jīng)驗的教師擔任，結(jié)合實際的課題答辯時可邀請有關(guān)生產(chǎn)部門、科研單位的技術(shù)人員參加。 一、 答辯委員會及答辯小組的組成 最遲在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前一周，各系應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，下設(shè)若干答辯小組。 13 常熟理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作規(guī)程 常理工教 [2021]9 號 畢業(yè)答辯是檢驗畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的最后環(huán)節(jié)，也是全面完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 第十條 本規(guī)定由教務(wù)處負責解釋。畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成果須經(jīng)校外指導(dǎo)教師審閱，并簽署意見，回校進行答辯。 第九條 管理 在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)按校內(nèi)、校外相互配合，共同指導(dǎo) 的方式進行管理。 2．所在單位有進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的基本條件，包括設(shè)備條件、工作環(huán)境條件等。 第三章 在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定 第七條 申請 在校外 進行畢業(yè)設(shè)計（論文）必須由本人向?qū)W校提出申請，并將畢業(yè)設(shè)計（論文）所在單位出具的證明和畢業(yè)設(shè)計（論文）安排落實情況，報學(xué)生所在系審批并備案。 第五條 學(xué)生按規(guī)定完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱認可后方可參加答辯。 第三條 在校內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)按學(xué)校作息時間認真進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，未經(jīng)允許 不得隨意離開學(xué)校。不辦理延長學(xué)習年限手續(xù)者，則按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。 第一章 參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格 第一條 參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)該修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，在畢業(yè)設(shè)計（論文）之前必須修完的全部課程和實踐性的項目，取得相應(yīng)的學(xué)分。 （五）不及格 1．論文對黨和國家的有關(guān)方針、政策缺乏了解，或在專業(yè)知識上有原則性錯誤，掌握有關(guān)專業(yè)知識、技能差； 2．論文無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)不足，或論據(jù)、論點、結(jié)論不一致，未能按期完成論文； 3．論文基本內(nèi)容純屬抄襲別人成果； 4．雖有一定的原始資料，但缺乏必要的加工； 5．不能閱讀外文資料； 6．答 辯時有原則錯誤，經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答。 （三）中等 1．畢業(yè)論文基本能夠運用所學(xué)本專業(yè)知識、技能； 2．畢業(yè)論文能聯(lián)系實際，能分析和解決有關(guān)實際問題； 3．畢業(yè)論文有中心，論據(jù)較充足，數(shù)據(jù)基本可靠，結(jié)構(gòu)比較清楚，語句比較通順； 4．論文原始資料比較齊全，能進行一定程度的加工整理； 5．尚能閱讀外文資料； 6．答辯時基本論點正確，無原則性錯誤，經(jīng)提示后主要問題能回答正確。 二、文、經(jīng)、管類專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準 （一）優(yōu)秀 1．畢業(yè)論文能很好地運用所學(xué)的本專業(yè)有關(guān)知識、技能，獨立工作能力較強； 2．畢業(yè)論文能夠密切聯(lián)系實際，分析問題正確、全面，具有一定的深度和創(chuàng)見性； 3．畢業(yè)論文中心突出，論據(jù)充足，數(shù)據(jù)可靠、層次分明、邏輯清楚、文字通順，結(jié)構(gòu)嚴謹； 4．畢業(yè)論文原始資料 齊全，能運用科學(xué)方法加工處理； 5．能順利閱讀外文資料，具有一定的外文寫作能力； 6．答辯時能熟練、正確地回答問題，邏輯性強，并能按規(guī)定時間簡明扼要地表達論文內(nèi)容。 （四）及格 1．基本能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)，但分析問題和解決問題的能力較差； 2．圖紙齊全，但不整潔；結(jié)構(gòu)方案基本合理，但有個別錯誤；視圖、線條和尺寸標注有個別錯誤，基本符合國家標準； 3．畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）基本完整，但有個別錯誤或遺漏，概念基本清楚； 4．閱讀外文資料較困難； 5．答辯時回答問題重點不突出，并有個別錯誤，某些問題經(jīng)啟示，尚能回答。 （二）良好 1．獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)，綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力比較強，能努力拓寬知識面，畢業(yè)設(shè)計（論文）關(guān)鍵或主要問題的解決質(zhì)量較高； 2．圖紙齊全、整潔、結(jié)構(gòu)方案 合理，視圖，線條和尺寸標注正確，符合國家標準； 3．畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文理通順； 4．能順利地閱讀外文資料； 5．答辯時能正確地回答問題。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)的不同，分理工類和文、經(jīng)、管類兩大類制定評分標準。 第三十三條 本規(guī)程自公布之日起施行，本規(guī)程由教務(wù)處負責解釋。 第三十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費由學(xué)校按照各類專業(yè)的生均標準和學(xué)生班級人數(shù)核準后撥發(fā)至學(xué)生所在系，由各系負責掌握使用。 第二十九條 各系在確定系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的基礎(chǔ)上，根據(jù)《常熟理工學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，按照學(xué)生總?cè)藬?shù)的 5%推薦參評校優(yōu)秀畢 業(yè)設(shè)計（論文），由教務(wù)處組織專家進行評審確定后予以表彰。百分制與五級分制折算比例如下： 等級 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 得分 90~100 80~89 70~79 60~69 59分以下 第二十八條 評定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，必須統(tǒng)一標準、實事求是，優(yōu)秀人數(shù)比例控制在總?cè)藬?shù)的 20%以內(nèi)。指導(dǎo)教師、審閱教師和答辯小組的評分占總成績的比例分別為：指導(dǎo)教師占 40%，審閱教師占 20%，答辯小組占 40%。 第六章 成績評定及其他 第二十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導(dǎo)教師、審閱教師和答辯小組的評分按比例綜合評定，最后由各系答辯委員會審定。 第二十五條 答辯小組的評分情況應(yīng)報系答辯委員會審核，凡推薦參評學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生由系遴選后正式向?qū)W校推薦。答辯小組成員在答辯前應(yīng)認真審閱全部畢業(yè)設(shè)計（論文）材料，寫出評閱意見，給出評閱成績，并根據(jù)課題所涉及的內(nèi)容和要求，擬定好答辯問題，為答辯做好充分準備。 第二十二條 答辯前，畢業(yè)設(shè)計（論文）要經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并由指導(dǎo)教師寫出審閱評語，給出審閱成績，填寫“本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績表 ”有關(guān)欄目。 第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯應(yīng)在系統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下進行。 第五章 答 辯 工作 第十九條 每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后均須按規(guī)定參加畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，要根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、設(shè)計（論文）質(zhì)量等寫出評語，提出評分的意見； （四）參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和評分。 第十六條 指導(dǎo)教師的職責 （一）自始至終把握好畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度及質(zhì)量要求，發(fā)現(xiàn)問題及時整改； （二）重點加強對學(xué)生獨立分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)引導(dǎo)，注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性； （三）堅持在畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)過程 中教書育人，做到既對學(xué)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又注重學(xué)生的思想品德教育。 第十五條 學(xué)生 如需在校外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)按《常熟理工學(xué)院本科生在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》的規(guī)定，由系主管教學(xué)主任負責審批。助教原則上不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但經(jīng)教研室安排提前對畢業(yè)設(shè)計（論文）課題進行試做合格的，可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作。 第十三條 選題工作由教研室負責，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和各自的研究專長擬定選題，陳述選題理由并論證選題的先進性、可行性，交教研室討論審定，匯總后報系主管教學(xué)主任批準。 第十二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題難度和工作量要適當，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。 第十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各教研室應(yīng)及時對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報系主管教學(xué)主任；各系要在教研室工作總結(jié)基礎(chǔ)上，綜合分析畢業(yè)設(shè)計（論文）工作 6 取得的成績和存在的問題，提出改進意見或建議，并形成工作總結(jié)與質(zhì)量分析報告報送教務(wù)處。 第九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前一周，各系應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，答辯委員會主任一般由主管教學(xué)的系主任擔任、成員有教研室主任或聘請學(xué)術(shù)水平較高的教師擔任。 第七條 各系應(yīng)盡早進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，明確教學(xué)要求，并在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前的學(xué)期末檢查選題落實及課題準備情況。各系應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由系 分管教學(xué)的主任擔任；教研室成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組，組長由教研室主任擔任。教務(wù)處負責畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的宏觀管理和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)教學(xué)資源的配置，評價畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)研究和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選；系分管教學(xué)主任是畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和責任人，全面負責本系各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，教研室在系的領(lǐng)導(dǎo)下具體負責畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織及實施工作。 第三條 本規(guī)程適用于常熟理工學(xué)院各本科專業(yè)，?？茖I(yè)可參照本規(guī)程執(zhí)行。 第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能來分析、解決實際問題的能力。 七、參考文獻 1.《常熟理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程》 2.《常熟理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》 3.《常熟理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作規(guī)程》 4．《常熟理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》 5.《文獻綜述撰寫要求》（系制訂） 6． 《畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查指導(dǎo)過程管理辦法》（ 系制訂 ） 制定人：李智超 審定人：季紹陵 批準人：徐惠鋼 5 常熟理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程 常理工 [2021]77 號 第一章 總 則 第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據(jù)。 （五）不及格 1．未能按規(guī)定完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的任務(wù)要求，缺乏工程設(shè)計的基本能力，或畢業(yè)設(shè)計（論文）中存在較多原則性錯誤 ，或弄虛作假、抄襲或由他人代做； 2．圖紙不齊全或有較多的錯誤； 3．畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）概念不清楚或有較多的錯誤和遺漏； 4．不能閱讀外文資料； 5．答辯時有原則錯誤，經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答。 （三）中等 1．完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)，綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力一般； 2．圖紙齊全，結(jié)構(gòu)方案比較合理，視圖、線條和尺寸標注基本正確，符合國家標準； 3．畢業(yè)設(shè)計（論文）基本完整，內(nèi)容正確，但有個別遺漏，概念基本清楚； 4．尚能閱讀外文資料； 5．答辯時基本論點正確，無原則性錯誤，經(jīng)提示后，主要問題能回答正確 。百分制與五級分制折算比例如下： 等級 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 得分 90～ 100 80～ 89 70～ 79 60～ 69 59 分以下 五、評分標準 （一）優(yōu)秀 1．獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)，綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力強，刻苦鉆研，能努力拓寬知識面，嚴肅認真，并在某些方 面具有一定的創(chuàng)見； 2．圖紙齊全、整潔、結(jié)構(gòu)方案合理，視圖、線條和尺寸標注正確，