【文章內容簡介】 （設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第七 條 各系自行組織開題報告會，指導教師應認真審核《畢業(yè)論文（設計）開題報告及任務書》 （表 1） ，并提出意見及建議。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第八 條 畢業(yè)論文（設計）的文字量一般為 5000 至 15000 字或相當信息量，其中對外文翻譯、外文參考資料閱讀量的具體要求由指導教師和所在 學生系 量化；工科類專業(yè)學生進行畢業(yè)論文（設 計）的時間（包括畢業(yè)實習和論文答辯時間）不少于 14 周，經濟、管理、法、文、理、藝術類專業(yè)學生不少于 12 周。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第三章 撰寫 畢業(yè)論 文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第九 條 學生應當在畢業(yè)論文寫作前廣泛開展社會調查、收集資料、了解相關問題的現狀，開展科學實驗，獲取相關數據，避免低水平重復研究，避免 侵犯他人的知識產權。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09 版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 指導教師在學生收集資料和科學實驗的過程中應對學生集中指導，使學生掌握各種資料收集和科學實驗的方法。院系要為學 生查閱資料和科學實驗提供必要的條件。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第十 條 編寫提綱和撰寫論文 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商 學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 （一）擬定提綱 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 提綱編寫要項目齊全，能初步構成文章的輪廓。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三 莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 （二）撰寫初稿 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝 寵 初稿的內容盡量充分豐富，以方便修改定稿，但須防止一味堆砌材料。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 要合乎文體規(guī)范，文句力求精練簡明，通順易讀，避免采用不 合語法的口頭語言或科技新聞報道式文體。初稿盡量留有足夠空間，以便于進行刪改等。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 （三）修改定稿 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 修改觀點：（ 1）觀點的訂正，檢查全文的基本觀點以及說明它的若干從屬論點是否偏頗、片面或表述是否準確；（ 2）觀點的深化，檢查文章觀點是否與他人雷同，有無深意或新意 。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 修改材料：通過材料的增、刪、改、換，使文章中支持和說明觀點的材料充分、精練、準確、鮮明、生動。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 修改結構：對文章內容的組織安排作出調整。下面幾種情況，都應動手修改：中心論點或分論點有較大的變化；層次不夠清楚，內容重復或未表達完整；段落劃分得過于零碎 或過于粗糙，層次感不強；結構不完善，內容組織松散等。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 修改語言：包括用詞、組句、語法、邏輯等的修改。作為學術性的文章，用語應力 求體現準確性、學術性和可讀性。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第四章 指導 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學 南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第十一 條 指導教師由講師或相當職稱以上有經驗的教師、工程技術人員擔任，助教、在讀研究生不能單獨指導畢業(yè)論文（設計），但可有計劃地安排其協(xié)助指導教師工作。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09 版 2020屆 doc 江西農業(yè)大 學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第十二 條 對在校外做畢業(yè)論文（設計）的學生， 學生 系應聘請外單位相當于講師及以上的科研人員、工程技術人員和校內教師共同承擔論文指導工作，校內指導教師必須掌握進度及要求，并協(xié)調有關問題。 畢業(yè) 論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第十三 條 為確保畢業(yè)論文（設計）的質量， 學生 系應根據每位指導教師的學術與科研情況合理安排指導學生人數，一般不得超過 10 人。 畢業(yè)論文過 程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第十四 條 指導教師對學生論文設計工作嚴格要求、認真指導，以培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力為重點，在關鍵處把好關，在細節(jié)上充分發(fā)揮學生的主 動性和創(chuàng)造性。 畢業(yè)論文過程管理手冊 09 版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00 九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第五章 答辯 畢業(yè)論文過程管理手冊 09版 2020屆 doc 江西農業(yè)大學南昌商學院 1江西農業(yè)大學南昌商學院本科生 畢業(yè)論文（設計）過程管理手冊江西農業(yè)大學南昌商學院教務部 二 00九 年 九 月說 明畢業(yè)論文（設計）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生綜合運用多學雄軋結情處三莢搞隕闌億雙裂駱撬籽窄煽尾觀拿烷嗽民休馭乃緯偵騎桂哆撥脖賊斟逢渦遇留柏怔霹蔽舅葵汕窟閥騰每囑灘渝斯激距休遠喘敝興凝寵 第十五 條 學生畢業(yè)論文（設計）定稿后，按江西農業(yè)大學南昌商學院本科畢業(yè)論文（設計）撰寫規(guī)范和論文樣板的要求，將畢業(yè)論文（設計）文本按封面、畢業(yè)論