【文章內容簡介】 [文件 ]菜單 ,選擇 [導出圖標 ]項 ,此時會彈出 導出圖標成功 提示框 . 若您新建 /打開模型后 ,想使用以前添加的圖標 ,請點擊 [文件 ]菜單 ,選擇[導入圖標 ]項 ,此時會彈出 導入圖標成功 提示框 . 注意 : 如果您在新建模型時 ,使用了您自己添加的新圖標時 (且您的管理機與老師機不在同一臺計算機上 ),請將 model文件夾下對應的 *.cla和 *.img文件復制到老師機所在計算機的安裝目錄下的 model文件夾下 . 這樣 ,老師機在登陸相應班級后 ,您就可以看到學生圖標已經(jīng)替換為您所添加的圖標 . 其它操作 對選定的學生還可以進行其它操作，如：鎖定圖標、解除鎖定、左邊對齊、頂部對齊、水平等距、初始化排列、自定義排列。如圖 315 圖 315 注 : 左邊對齊、頂部對齊以學號最小的圖標為基準 ,學號按字典順序排序。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 45頁 左邊對齊功能適用于單列圖標左對齊，然后用垂直等距統(tǒng)一間距； 頂部對齊功能適用于單行圖標水平對齊，然后用水平等距 統(tǒng)一間距。 模型編輯完畢后，選擇 [保存 ]菜單或其對應的工具按鈕保存模型數(shù)據(jù)。需另外取名保存時請選擇 [另存為 ]菜單。 314 班級級聯(lián)的設置 在模型生成器中選擇“班級級聯(lián)處理”出現(xiàn)下圖 (圖 316) 圖 316 對于級聯(lián)的班級，在下圖 (圖 317)操作時所有級聯(lián)班級都可以接收到該操作。 圖 317 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 46頁 32 管理程序使用 321 模型的選擇、加載、刪除 管理程序第一次啟動后，本身沒有加載任何模型，此時學生是不能登錄的。 您必須先在模型生成器里生成新的班級或機房模型，然后在管理程序中加載。選擇 [加入模型 ]菜單或其對應的按鈕，將會出現(xiàn)新模型列表對話框（如圖 321），選擇需加入的模型，按下 [確定 ]鈕，該模型就在教學網(wǎng)上生效，學生就可以登錄到此模型中。如果需將一個模型從教學網(wǎng)中移去，請選擇 [刪除模型 ]菜單或其對應的按鈕，根據(jù)提示刪除模型。一個管理機可以管理多個班級模型。 圖 321 322 用戶、教學網(wǎng)功能的管理， 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 47頁 管理程序運行時的界面如圖 322 圖 322 1．當前使用 IP 設置：選擇或設置當前使用的 IP 地址。 操作方法：選擇按鈕 [IP]，在彈出的對話框中，選擇當前使用的 IP 地址，按 [確定 ]。退出管理機，再次進入，此設置可生效。 2． [刪除用戶 ]表示使選擇的用戶從教學網(wǎng)中退出， [用戶的重入 ]表示使選擇的用戶從教學網(wǎng)中退出后重新自動登錄。 操作方法：展開模型列表，選擇登錄的用戶，按下 [刪除用戶 ]或 [用戶重入 ]菜單或其對應的工具鈕，根據(jù)提示刪除用戶或使用戶重新登錄。 3．學生登錄模式設置 管理機－－【系統(tǒng)】菜單－－學生登錄設置 如果您上課時需要將一個大班分為多個小班，又希望學生 機可以自動登 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 48頁 錄，請選用【系統(tǒng)】菜單－－學生登錄設置下的復雜模式；并在老師機中將相應的學生設為自動登錄， 同時書寫安裝目錄下的 sysdate 文件夾下的 文件。 例：您想將計算機名為 T11,T12 的計算機加入到 AA 班； 將計算機名為T13， T14 的計算機加入到 BB 班； 則按如下書寫： T11 AA 學生 1 T12 AA 學生 2 T13 BB 學生 3 T14 BB 學生 4 即可。（注：此處，學生 1， 2， 3， 4 為在模型中您所定的學生的姓名） 如果您不用這一功能了，請在【系統(tǒng)】菜單－－學生登錄設置中，將其設回簡單模式。這樣學生登錄情況將按照以前的方式進行。 選擇 [通知學生登錄 ]菜單或其對應的工具按鈕就能通知沒有登錄的學生登錄。當然，管理程序在啟動時也會自動通知學生登錄。 5．查看登錄學生情況 在模型列表中選擇登錄的用戶后，該用戶的有關信息將顯示在使用情況表中。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 49頁 第四章 教師程序使用 4教師機界面 411 教師的登錄 教師程序啟動后，會自動搜索網(wǎng)絡中所有的管理機 。 教師登錄到教學網(wǎng)方式與學生登錄類似。登錄時將會出現(xiàn)一個登錄對話框，如圖 411： 圖 411 教師根據(jù)需求選擇登錄的服務器名、班級名，如果有口令，請輸入登錄口令。輸入完畢，按下 [確定 ]按鈕開始登錄。 服務器名指安裝管理機程序的機器名，可以是任一臺機器。 412 教師程序界面 教師程序界面（如圖 412） 上方是主菜單，窗口客戶區(qū)是當前教師所在模型的座次表，上面顯示有學生及教師的圖標名字。 第一排工具條是主菜單：系統(tǒng)、設置、查看、幫助 右邊工 具條是主功能：屏幕廣播、屏幕監(jiān)看、學生演示、遠程控制、網(wǎng)際影院、網(wǎng)絡畫板、聲音廣播、語音對講、 攝像監(jiān)看、 分組教學 、幫助 。 下邊第一工具條是輔助功能：聯(lián)機討論、電子搶答、電子郵件、遠程命令、 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 50頁 黑屏肅靜、文件傳輸、遠程配置、系統(tǒng)設置、桌面模式、其它功能 圖 412 其它功能有：屏幕轉播、遠程信息、遠程開機、電子備課、布置作業(yè)等。 下邊第二工具條是用戶信息欄，用戶信息可以單擊鼠標右鍵直接設置。 下邊第三工具條是狀態(tài)欄。 42 功能列表 屏幕廣播 屏幕轉播 學生演示 屏幕監(jiān)看 遠程控制 黑屏肅 靜 聲音廣播 語音對講 網(wǎng)際影院 分組教學 聯(lián)機討論 網(wǎng)絡畫板 登錄方式 遠程信息 系統(tǒng)設置 系統(tǒng)顯示 遠程開機 桌面模式 遠程配置 班級模型 資源瀏覽 攝像監(jiān)看 電子點名 電子備課 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 51頁 備課演示 上傳教案 幻燈片制作 幻燈片播放 教師鎖定 課堂計時 網(wǎng)絡檢測 課堂復習 遠程命令 遠程重啟 遠程關機 電子郵件 文件傳輸 電子搶答 電子舉手 作業(yè)提交 語音復讀 查看教案 43 基本操作 431 用戶的選擇 如果要對某些用戶使用教學網(wǎng)中 的功能，那首先需將這些用戶打上選擇標記。： １、選擇單個：在用戶圖標上左擊鼠標，可以選擇或不選擇該用戶。 ２、選擇多個：先按下 Ctrl 鍵，然后在需選擇的用戶圖標上左擊鼠標時，可選擇或不選擇多個用戶。 ３、拖動選擇：在非用戶圖標區(qū)按下鼠標左鍵，拖動鼠標可選多個用戶，如果在拖動時按住了 Ctrl 鍵，則是以追加的方式選擇用戶。 ４、組選擇：可以選擇全部或部分組。 ５、取消選擇：在非用戶圖標區(qū)上左擊鼠標可以取消對當前已選擇的用戶的選擇。 432 教學網(wǎng)功能的執(zhí)行與中止 4321 功能的執(zhí)行 教學網(wǎng)功能的執(zhí)行方式多樣化，下面舉出實際執(zhí)行的操作方法： １、教師對某個學生執(zhí)行某個功能的操作方式有三種： Ａ、直接左擊教師圖標，同時拖動教師圖標至學生圖標上后松開鼠標，再選擇彈出菜單上允許對該學生執(zhí)行的功能。 Ｂ、先將學生打上選擇標記，再按Ａ方式操作。 Ｃ、先將學生打上選擇標記，再按工具條上的功能對應按鈕。 ２、教師對多個學生執(zhí)行某個功能的操作方式有三種： Ａ、選擇這些學生，左擊教師圖標，同時拖動教師圖標至選擇的任一學生圖標上后松開鼠標，再選擇彈出菜單上允許對該學生執(zhí)行的功能。 Ｂ、如果對某一組學生執(zhí)行功能，可以是在拖動教師圖標時同時按下 Ctrl 鍵。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 52頁 Ｃ、先將所有要執(zhí)行功能的學生打上選擇標記，再按工具條上的功能對應按鈕。 ３、教師對全體學生執(zhí)行某個功能的操作方式有： 在非用戶圖標區(qū)上按鼠標右鍵，彈出菜單，可以選擇相應的功能。 4322 功能的中止 當教師或學生正在執(zhí)行某個功能時。如果需中止其正在執(zhí)行的功能，請在其圖標上右擊鼠標，選擇對應的中止功能菜單。 如果是中止教師正在執(zhí)行的功能，可以直接按已按下的工具鈕。 44 主菜單操作 如圖 441： 441 系統(tǒng) １、 電子點名：對學生上機進行身份確認，配合學生機的電子簽到，統(tǒng)計課堂缺勤情況。如圖 442。 ２、 鎖定教師機：老師暫離開機房，可以設置臨時密碼，直到老師回來。 ３、 開始倒計時：對一節(jié)課的時間進行計時，可設置間隔提醒事件。 ４、 教師信息：顯示教師機名稱、登錄時間等信息。 ５、 更改密碼：更改教師機的鎖定密碼。 ６、 刷新：針對部分網(wǎng)絡性能較差，網(wǎng)上傳輸效率不高等情況，適當時候可以手動刷新。 ７、 幻燈片制作：事先將授課內容制作成幻燈片保存。 ８、 幻燈片播放：用幻燈片進行上課。 ９、 退出系統(tǒng)。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 53頁 圖 441 主菜單操作 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 54頁 圖 442 442 設置 １、 鎖定教師機設置，對鎖定教師機的鎖定方式進行設置，如圖 443 所示 。（注：在設置為激活系統(tǒng)屏保時，請確認系統(tǒng)已設置了屏保。） 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 55頁 圖 443 ２、 用戶信息設置，對學校名稱及課堂內容進行設置，如圖 444。 圖 444 ３、 倒計時事件設置，對課堂倒計時設置一些間隔提醒的聲音或動畫，如圖445。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 56頁 圖 445 黑屏文字設置，設置一些具有親和力的文字，當執(zhí)行黑屏肅靜時，顯示在學生機屏幕上，按字體按鈕可設置字體、大小、顏色，設置后，可保存使用。 登錄方式設置，學 生登錄方式有兩種，如圖 446，當?shù)谝淮问褂媒虒W網(wǎng)登錄時，系統(tǒng)默認為手工登錄，逐一登錄后，在教師機程序中，選中學生，將登錄方式設置成自動并傳至學生，則下次學生會自動登錄到系統(tǒng)。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 57頁 圖 446 ６、 遠程命令設置 對遠程控制命令進行預置，提供對遠程命令的增加、刪除、修改、運行等功能，界面如圖 447。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 58頁 圖 447 系統(tǒng)設置：系統(tǒng)設置中有多項選擇卡，內容有：系統(tǒng)、主要操作、輔助操作、界面、配音、熱鍵、高級。 Ａ．系統(tǒng)：主要對密碼、啟動畫面、音量、 ＩＰ 地址、學生顯示方式等進行設置。如圖 448。 圖 448 注： ＩＰ 地址設置，主要針對機器中有兩塊網(wǎng)卡情況下，選擇一個 ＩＰ 地址工作。 Ｂ．主操作設置 :主要對屏幕廣播、監(jiān)看方式、學生演示進行設置，如圖 4491； 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 59頁 圖 4491 對聲音廣播、遠程控制、網(wǎng)際影院、網(wǎng)絡畫板行設置，如圖 4492。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 60頁 圖 4492 如果在屏幕廣播方式下選擇“指定窗口廣播”時，出現(xiàn)圖 4410 的界面，這時拖動搜索儀選擇你想廣播的窗口，廣播后，被選窗口的移動等操作對學生接收的內容沒有影響，一直將該窗口顯 示的內容廣播給學生，直到窗口關閉。在廣播時，老師可做其它工作，達到后臺廣播教學效果。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 61頁 圖 4410 Ｃ．輔助操作設置：主要對電子郵件、電子舉手、黑屏肅靜、作業(yè)提交等參數(shù)進行設置，如圖 4411。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 62頁 圖 4411 Ｄ． 界面設置：主要對工作區(qū)、工具條風格等界面風格進行設置。如圖 4412。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 63頁 圖 4412 Ｅ．配音設置，主要對一些系統(tǒng)事件進行配音提示設置，如圖 4413． 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 64頁 圖 4413 Ｆ．熱鍵設置，主要對一些操作熱鍵進行設置。如圖 4414。 南京蘇亞星資訊科技開發(fā)有限公 司 第 65頁 圖 4414 Ｇ ．高級設置： 主要對網(wǎng)絡性能、圖形性能、系統(tǒng)環(huán)境、全屏發(fā)送進行設置、調節(jié)。網(wǎng)絡較差時，要將網(wǎng)絡性能調低。在系統(tǒng)環(huán)境