如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書(編輯修改稿)
2025-06-20 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Center) Aix 5L associate instructor ? CCTV 青少部彤彤工作室燈光助理 ? 北京西城六部口交通中隊(duì)電腦、局域網(wǎng)維護(hù) ? 三等獎(jiǎng)學(xué)金、文體積極分子獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)田徑金牌 內(nèi)部分析 優(yōu)勢 ? 專業(yè)背景好，專業(yè)成績均在 85以上 ? 英語能力突出， GRE作文是全國唯一滿分 ? 有多次實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，比較會(huì)與人打交道，語言表達(dá)能力強(qiáng) ? 身體好，精力旺盛 ? 有做事就一定要做好的習(xí)慣 劣勢 ? 基礎(chǔ)課及文科課成績一般 ? 性格中有些急躁的地方 外部分析 機(jī)遇 ? 國家對(duì)外開放的節(jié)奏加快 ? 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的需求加大 ? TOFEL、 GRE學(xué)習(xí)考試 挑戰(zhàn) ? IBM ATP中要學(xué)習(xí)的東西很多，上崗后的壓力很大 ? TOFEL、 GRE考試拿高分很難 ? 同時(shí)做好幾件事，時(shí)間安排有沖突 策略分析一 SO策略（ 依靠內(nèi)部優(yōu)勢，利用外部機(jī)會(huì) ） ? 繼續(xù)努力學(xué)英語，保持自己的優(yōu)勢 ? 抓住機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的專業(yè)優(yōu)勢，成功兼職 IBM ? 通過 GT考試來促進(jìn)自己的英語學(xué)習(xí) WO策略（ 利用外部機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)內(nèi)部劣勢 ） ? 應(yīng)聘技術(shù)類崗位，避免文書類崗位 ? 多和人打交道，在實(shí)際溝通中糾正急躁的弱點(diǎn) 策略分析二 ST策略（ 利用內(nèi)部優(yōu)勢，規(guī)避外部威脅 ） ? 寒假中天天在 ATP實(shí)習(xí)、實(shí)踐，大半年來每天工作十幾個(gè)小時(shí) ? 專門花兩個(gè)月時(shí)間，每天學(xué)習(xí) 12個(gè)小時(shí)以上，練習(xí)作文，分析題型，同時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉 ? 研究如何科學(xué)高效地管理時(shí)間 WT策略（ 減少內(nèi)部劣勢，規(guī)避外部威脅 ） ? 提高人文修養(yǎng)，冷靜面對(duì)壓力 ? 有所為，有所不為 職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 ? 1. 我是誰？ What are you？ ? 2. 我想做什么？ What you want？ ? 3. 我會(huì)做什么？ What can you do？ ? 4. 環(huán)境支持或允許我做什么？ What can you support you？ ? 5. 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ What you can be in the end？ ? 如果您有興趣，現(xiàn)在就可以試試。 ? 先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。 ? 在每張紙的最上邊分別寫上以上五個(gè)問題。 ? 然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問題。 ? “ 我是誰？ ” ? 面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了，按重要性進(jìn)行排序。 ? “ 我想做什么？ ” ? 可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后在想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。 ? “ 我會(huì)做什么？ ” ? 把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。 ? “ 環(huán)境支持或允許我做什么？ ” ? 環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助
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