如何學(xué)會用經(jīng)濟方法分析宏觀經(jīng)濟問題(編輯修改稿)
2025-06-20 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 – 基尼系數(shù)在 。 ? 關(guān)于基準點方面的 例子： (4)恩格爾系數(shù) ? 恩格爾系數(shù)是根據(jù)恩格爾定律得出的比例，是表示生活水平高低的一個指標，它是以消費結(jié)構(gòu)為參照系數(shù)標準，即用于購買食物的支出在整個支出中所占的比重。 ? ? 食物支出 ? 恩格爾系數(shù)＝－－－－－ ? 總支出 ? ? 聯(lián)合國糧農(nóng)組織根據(jù)“恩格爾系數(shù)”標準， 提出 ： ? 貧困 溫飽 小康 富裕 ? 恩格爾系數(shù) 60%以上 60%－ 50% 50%－ 40% 30%－ 20% ? 人均 GDP 400美元以下 400美元 800美元 4000美元 ? 關(guān)于基準點方面的 例子： (5)菲利普斯曲線 ? 菲利普斯曲線是表示失業(yè)率和通貨膨脹率之間替代關(guān)系的曲線。它可以用來說明經(jīng)濟周期中失業(yè)率變動與通貨膨脹之間的負相關(guān)關(guān)系。 ? 經(jīng)濟學(xué)的基本分析工具 ? 一是成本與收益的比較分析 ? 我們常說的“沒有免費的午餐”，就是指任何事情都是有成本的，做事情要進行成本與收益的比較。爭取以盡可能少的成本取得盡可能多的收益。 ? 據(jù)測算，不同支持方式對農(nóng)業(yè) GDP將產(chǎn)生不同的影響。在政府的農(nóng)村公共投資中： 對科技的每 1元投資可增加農(nóng)業(yè) 對教育的
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