【總結(jié)】《小數(shù)乘分數(shù)》 尊敬的各位評委老師大家好！ 我是6號選手，我今天說課的內(nèi)容是《小數(shù)乘分數(shù)》，下面我將從教材分析，教法學法，教學過程以及 板書設計四個方面展開我的說課。 一、說教材 《小數(shù)乘分...
2025-09-12 19:34
【總結(jié)】分數(shù)除以分數(shù)鼓樓李如江
2025-12-03 23:26
【總結(jié)】整數(shù)乘分數(shù)學習目標：1、理解整數(shù)乘分數(shù)的意義。2、掌握整數(shù)乘分數(shù)的計算方法，并能正確地進行計算。二、提出問題三、解決問題小結(jié)：1、整數(shù)乘分數(shù)的意義：就是求整數(shù)的幾分之幾是多少。2、整數(shù)乘分數(shù)的計算方法與分數(shù)乘整數(shù)的方法相同。表示的意義
2025-08-05 07:43
【總結(jié)】第一篇：異分母分數(shù)大小的比較及通分教案 《異分母分數(shù)的大小比較》教學設計方案 教學內(nèi)容： 青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分數(shù)的大小比較第61—64頁內(nèi)容。信息窗1：垃圾處理 教材簡析...
2025-10-06 10:33
【總結(jié)】。====。===31116124120=分數(shù)除以整數(shù)等于分數(shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。直接寫得數(shù)。====。====30532832整數(shù)除以分數(shù)等于整數(shù)乘分數(shù)的倒數(shù)。
2025-10-25 17:58
【總結(jié)】后知后覺回顧：先說出下面每組中兩個分數(shù)通分時應該用什么數(shù)作公分母，然后再通分。有一張彩色紙，五（2）在布置教室時，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。第二次比第一次多用去這張紙的幾分之幾？2737717273??有一張彩色紙，五（1）在布置教室時，
2025-12-04 17:29
【總結(jié)】異分母分數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分數(shù)的大小比較第58—59頁內(nèi)容。教材簡析：這部分內(nèi)容是在學生學習分數(shù)的意義和分數(shù)的基本性質(zhì)及同分母分數(shù)加減法、公倍數(shù)基礎上學習的，為后面學習分數(shù)四則混合運算打下基礎。本信息窗提供了各種垃圾處理的方式所占比例，引導學生解決問題，引入對異分母分數(shù)大小比較和通分知識的學習。教學目標：1、結(jié)合具體情境，會比較
2025-06-23 20:08
【總結(jié)】學習目標1、使學生理解分數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分數(shù)加減法的計算法則，能正確迅速地計算有關習題。2、利用所學的知識能夠解決實際生活中的問題，培養(yǎng)學生知識的應用能力。3、通過學生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學生的合作意識，增強學好數(shù)學的愿望和信心。教學重點理解分數(shù)加、減法的意義，正確計算比較簡單的同
2025-11-12 23:32
【總結(jié)】媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個蛋糕的幾分之幾？883－28382小胖和小巧一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？881＋3小胖比小巧多吃這個蛋糕的幾分之幾？
2025-12-04 17:55
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)的大小教案 第三章第八節(jié)《分數(shù)的大小》P53-P55教材分析 分數(shù)的大小是在學生已經(jīng)初步理解了分母相同的分數(shù)和分子是1的分數(shù)的大小比較方法及學習了分數(shù)的基本性質(zhì)的基礎上比較分母不同的分...
2025-10-31 17:04
【總結(jié)】分數(shù)大小的比較教學過程：一、從生活中引入分數(shù)。師：老師今天來到旅館，打開旅館說明書，就看到了分數(shù)，哪個同學知道是多少？（師出示說明書）生：把說明書平均分成兩份，每份是它的1/2。師：老師走進會場，看到“教海探航”的會標，也看到了分數(shù)，誰知道是多少？生：上面的圖案把會標平均分成四份，每份是它的1/4。師：老師來到超市，買了一
2025-12-04 19:46
【總結(jié)】第一篇： 上海市萬祥學校黃慧吉 教學目標 1、理解通分的意義，掌握正確地進行通分的方法，、通過自主探究，、通過觀察討論， 一、復習舊知，作好鋪墊 1、，8和12，3和4，8和9，5和...
2025-10-31 22:11
【總結(jié)】例3把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),分數(shù)的意義和性質(zhì),一、復習舊知，導入新課,1.你還記得什么分數(shù)能寫成帶分數(shù)的形式嗎？,假分數(shù)。,有時根據(jù)需要將假分數(shù)化為整數(shù)或帶分數(shù)。今天我們就來研究如何把假分數(shù)化為整數(shù)...
2025-11-12 22:02
【總結(jié)】,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法.—分數(shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
2025-11-15 16:40
【總結(jié)】一桶水有12L。3桶共多少升？桶是多少升？21一桶水有12L,桶是多少升？41練習一袋面粉重3kg，已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？103李伯伯家有一塊公頃的地。（1）種土豆的面積是多少公頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？教學例3種土豆的面積占這
2025-11-12 21:58
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