【文章內(nèi)容簡介】 的基本系數(shù)與投入產(chǎn)出模型 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 直接消耗系數(shù) ? 直接消耗系數(shù)的概念、作用、計算。 ? 2. 完全消耗系數(shù)與最終需求系數(shù) ? 完全消耗系數(shù)與最終需求系數(shù)的概念、作用、計算及其區(qū)別；感應度系數(shù)、影響力系數(shù)。 ? 3. 投入產(chǎn)出模型 ? 產(chǎn)品分配模型、產(chǎn)品生產(chǎn)模型。 ? 4. 投入產(chǎn)出分析與應用 ? 投入產(chǎn)出分析的假定條件；總產(chǎn)品、最終產(chǎn)品、增加值、中間流量矩陣的分析預測；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、分配結(jié)構(gòu)、使用結(jié)構(gòu)等分析。 ? ● 問題與應用： ? A. 在投入產(chǎn)出分析的假定條件不能得到滿足情況下對分析結(jié)果的影響問題。 ? B. 通過本節(jié)學習，應能提升學生思考問題的能力。 第四節(jié) 投入產(chǎn)出表的編制方法 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 資料來源與收集方法 ? 2. 編制投入產(chǎn)出表時應注意的問題 ? 3. 直接分解法 ? 4. 間接推導法（ 、兩個工藝假定） ? 5. 直接消耗系數(shù)的修訂與預測方法介紹 ? （三）思考與實踐 ? 1. 什么是投入產(chǎn)出核算？ ? 2. 投入產(chǎn)出表中主要有哪些平衡關(guān)系？ ? 3. 試述直接消耗系數(shù)、完全消耗系數(shù)、最終需求系數(shù)的含義，它們有何區(qū)別？ ? （四）教學方法與手段 ? 本章教學主要采用課堂講授和課堂討論以及運用啟發(fā)式教學方法，并采用多媒體投影教學手段。 ? 第六章 國民經(jīng)濟流通統(tǒng)計 ? （一）目的與要求 ? 1．了解國民經(jīng)濟流通統(tǒng)計的基本內(nèi)容，了解國民經(jīng)濟流通的概念。 ? 2．了解國民經(jīng)濟流通統(tǒng)計中的基本指標，了解其主要統(tǒng)計指標的計算與分析。 ? （二）教學內(nèi)容 ? ? 第一節(jié) 國民經(jīng)濟流通統(tǒng)計的意義與任務 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 國民經(jīng)濟流通統(tǒng)計的意義 ? 國民經(jīng)濟流通的廣義與狹義、社會產(chǎn)品流通、信息流通、貨幣資金流通。 ? 2. 國民經(jīng)濟流通統(tǒng)計的內(nèi)容和任務 ? 商品（貨物）流通統(tǒng)計、物資供應統(tǒng)計、運輸郵電統(tǒng)計。 第二節(jié) 商品（貨物）流通統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? （貨物）流通的意義 ? 商品（貨物）流通的概念與特征。 ? （貨物）流通的分類 ? 批發(fā)與零售、生產(chǎn)者銷售與商業(yè)部門銷售。 ? （貨物）流通統(tǒng)計的基本指標體系 ? 商品購、銷、調(diào)、存統(tǒng)計。 ? 4. 社會商品零售統(tǒng)計與分析 ? 5. 社會商品購買力統(tǒng)計與分析 ? 社會商品購買力的概念與主要指標及其分析。 ? ● 問題與應用： ? A. 在我國改革開放深入發(fā)展情況下如何改革商品（貨物）流通統(tǒng)計的問題。 ? B. 通過本節(jié)學習，應能提升學生思考問題的能力。 ? 第三節(jié) 物資流通統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 物資流通統(tǒng)計的意義 ? 2. 物資流通統(tǒng)計的主要指標 ? 簡單介紹供貨量、供貨合同完成率、消費率、庫存量、物質(zhì)平衡表等。 ? 第四節(jié) 運輸郵電統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 運輸郵電統(tǒng)計的意義與任務 ? 2. 運輸統(tǒng)計 ? 簡單介紹統(tǒng)計范圍、統(tǒng)計原則、主要指標：貨運量、貨物周轉(zhuǎn)量等。 ? 3. 郵電統(tǒng)計 ? 簡單介紹統(tǒng)計范圍以及函件、電報、電話等業(yè)務量統(tǒng)計內(nèi)容。 ? ● 問題與應用： ? A. 在我國改革開放深入發(fā)展情況下如何改革運輸郵電統(tǒng)計的問題。 ? B. 通過本節(jié)學習，應能提升學生思考問題的能力。 ? （三）思考與實踐 ? 1. 什么是商品流通，有何特征？ ? 2. 簡述國民經(jīng)濟流通統(tǒng)計的意義？ ? （四）教學方法與手段 ? 本章教學主要采用課堂講授和課堂討論以及運用啟發(fā)式教學方法，并采用多媒體投影教學手段。 第七章 國民經(jīng)濟分配統(tǒng)計（資金流量核算） ? （一）目的與要求 ? 1．了解國民經(jīng)濟分配統(tǒng)計的基本內(nèi)容與基本原理。 ? 2．了解國民經(jīng)濟分配統(tǒng)計中的基本指標，要求掌握國民 總收入和國民可支配總收入的計算與分析。 ? ，要求掌握資金流量表的基本編制方法。 ? （二）教學內(nèi)容 ? 第一節(jié) 收入分配統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 收入分配統(tǒng)計的意義 ? 2. 初次分配統(tǒng)計 ? 初次分配的概念；初次分配總收入；國民總收入。 ? 3. 再分配統(tǒng)計 ? 再分配的概念；再分配的主要四個渠道；經(jīng)常轉(zhuǎn)移和資本轉(zhuǎn)移；國民可支配總收入。 ? ● 問題與應用： ? A. 區(qū)分經(jīng)常轉(zhuǎn)移和資本轉(zhuǎn)移，國民總收入與國民可支配總收入的問題。 ? B. 通過本節(jié)學習，應能提升學生識別資料的能力。 ? 第二節(jié) 財政信貸統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 財政統(tǒng)計的意義 ? 2. 財政統(tǒng)計的基本指標 ? 財政預算內(nèi)收支統(tǒng)計與財政預算外收支統(tǒng)計；財政收支平衡統(tǒng)計；硬赤字與軟赤字。 ? 3. 銀行信貸統(tǒng)計的意義 ? 4. 銀行信貸統(tǒng)計的基本指標 ? 信貸資金來源與使用統(tǒng)計；信貸收支差、現(xiàn)金收支差、貨幣流通量（ M0、 M M2）。 ? 第三節(jié) 資金流量統(tǒng)計（資金流量核算） ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 資金流量統(tǒng)計的意義 ? 資金流量核算的概念與意義。 ? 2. 資金流量表的編制范圍、表式結(jié)構(gòu)及其特點 ? 3. 資金流量統(tǒng)計分析 ? ● 問題與應用： ? A. 我國的資金流量表與聯(lián)合國 1993SNA的比較問題。 ? B. 通過本節(jié)學習，應能提升學生研究問題的能力。 ? （三）思考與實踐 ? 1. 什么是國民可支配總收入，什么是初次分配總收入？國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民總收入、國民可支配總收入有什么區(qū)別？有什么關(guān)系？ ? 2. 什么是資金流量核算？資金流量表的項目之間有何關(guān)系？ ? （四）教學方法與手段 ? 本章教學主要采用課堂講授和課堂討論以及運用啟發(fā)式教學方法，并采用多媒體投影教學手段。 ? 第八章 國民經(jīng)濟使用統(tǒng)計 ? （一）目的與要求 ? 1．了解國民經(jīng)濟使用統(tǒng)計的基本內(nèi)容、基本原則與方法。 ? 2．了解國民經(jīng)濟使用統(tǒng)計中的基本指標及其計算與分析。 ? （二）教學內(nèi)容 ? 第一節(jié) 國民經(jīng)濟使用統(tǒng)計的一般問題 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 國民經(jīng)濟使用統(tǒng)計的意義與內(nèi)容 ? 國民經(jīng)濟使用統(tǒng)計的意義、貨物的使用與服務的使用。 ? 2. 國民經(jīng)濟活動成果的生產(chǎn)額與使用額 ? 國民經(jīng)濟生產(chǎn)額、損失額、國民經(jīng)濟可供使用額、國民經(jīng)濟最終使用額及其關(guān)系。 ? 第二節(jié) 補償統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 國民經(jīng)濟補償及其內(nèi)容 ? 補償?shù)母拍?、勞動對象補償、勞動手段補償。 ? 2. 補償統(tǒng)計的主要指標 ? 中間消耗補償總量，主要原材料、燃料消耗補償量，固定資產(chǎn)折舊額。 ? 第三節(jié) 消費統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 消費及其構(gòu)成分類 ? 消費的概念、消費的分類、 ? 2. 消費統(tǒng)計的基本原則與方法 ? 消費統(tǒng)計的基本原則；消費統(tǒng)計的基本方法；消費統(tǒng)計的基本指標。 ? 3. 消費統(tǒng)計分析 ? 消費規(guī)模與水平分析、消費構(gòu)成與生活質(zhì)量分析、消費增長率分析。 ? ● 問題與應用： ? A. 我國居民消費的