【總結(jié)】三、生活中的靜電現(xiàn)象課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中常見的靜電現(xiàn)象.2.知道常用的避雷方法.3.了解生活中常見的應(yīng)用靜電和防止靜電的例子.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):靜電的應(yīng)用與防止.
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象電場(chǎng)電流尖端放電通常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果電場(chǎng)特別強(qiáng),空氣分子中的正負(fù)電荷受到方向相反的強(qiáng)電場(chǎng)力,有可能被“撕”開,這個(gè)現(xiàn)象叫做空氣的電離,由于電離后的空氣中有了可以自由移動(dòng)的電荷,空氣就可以導(dǎo)電了,空氣電離后產(chǎn)生的負(fù)電荷就是電子,失去電子的原子帶正電,叫做正離子,由于同種電荷相互
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象指教者:北侖區(qū)大碶小學(xué)顧恩甲尺梳子氣球毛皮絲綢玻璃棒橡膠棒生活中的靜電現(xiàn)象靜電存在于一切物質(zhì)中。為什么通常物體不顯示帶點(diǎn)呢?玻璃絲玻璃絲++吸管吸管--1、
2024-11-15 05:07
【總結(jié)】第一章電場(chǎng)電流三、生活中的靜電現(xiàn)象課時(shí)訓(xùn)練3生活中的靜電現(xiàn)象()答案:C,其原因是(),容易吸引灰塵,容易導(dǎo)走靜電,留下灰塵,不易除掉灰塵,容易積累靜電,吸引灰塵答案:D解析:由于人造纖維比棉纖維的絕緣性好,所以人在工作、生活中因?yàn)橐挛?/span>
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】3生活中的靜電現(xiàn)象第一章電場(chǎng)電流一、放電現(xiàn)象??什么是接地放電?火花放電是指物體上積累了電荷,且放電時(shí)出現(xiàn)火花的放電現(xiàn)象;接地放電是指為了防止物體上過(guò)量積累電荷,而用導(dǎo)體與大地連接,把電荷接入大地進(jìn)行時(shí)時(shí)放電的現(xiàn)象;二、雷電和避雷云層之間或云層與地面之間發(fā)生強(qiáng)
2024-11-21 05:32
【總結(jié)】第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的電場(chǎng)把導(dǎo)體放入電場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象?(1)金屬導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)如何?討論線索:2)導(dǎo)體處于電場(chǎng)中自由電子會(huì)怎樣移動(dòng)?3)自由電子會(huì)在什么地方積聚?4)電子積聚會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果5)最終出現(xiàn)什么現(xiàn)象?導(dǎo)體內(nèi)自由電子不再定向移動(dòng)的狀態(tài)——靜電平衡狀態(tài)從物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)來(lái)看,金屬導(dǎo)
2025-01-15 16:33
【總結(jié)】問題1、金屬導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)如何?1、金屬導(dǎo)體中存在自由移動(dòng)的電子。2、金屬陽(yáng)離子在某一位置附近振動(dòng)問題2、金屬導(dǎo)體放入電場(chǎng)中,自由電子如何運(yùn)動(dòng)?--------0E---------1、導(dǎo)體中自由電荷在電場(chǎng)力作用下將發(fā)生
2024-11-24 12:43
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],能夠用所學(xué)知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的靜電現(xiàn)象.道尖端放電現(xiàn)象及避雷針的原理..一、放電現(xiàn)象1.火花放電:帶正、負(fù)電荷的物體相距很近或電荷積聚很多時(shí),物體間會(huì)產(chǎn)生火花,并且伴有噼啪聲,這是正、負(fù)電荷中和并使空氣分子電離的過(guò)程.2.接地放電:為了防止電荷在導(dǎo)體上過(guò)量聚集,常常用導(dǎo)線把帶電導(dǎo)體與大地連接起來(lái),進(jìn)行接
2024-11-28 23:09
2025-01-14 11:25
【總結(jié)】靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用一靜電現(xiàn)象你自然界有幾種電荷嗎?1、自然界中有兩種電荷(富蘭克林命名)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。+_(1)正電荷:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷(2)負(fù)電荷:毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)測(cè)算,翻閱塑料說(shuō)明書大約產(chǎn)生7000伏靜電干擾,在室內(nèi)走
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】永安市西洋中心小學(xué)林立春實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用兩條吹塑紙的一端,分別與綢布摩擦,一條放在支架上,另一條手拿,將與綢布摩擦過(guò)的兩端靠近。2、用兩條吹塑紙的一端,一條與綢布摩擦,放在支架上,另一條與塑料紙摩擦手拿,將摩擦的兩端靠近。結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告單組記錄
2024-11-30 00:50
【總結(jié)】第一章電場(chǎng)電流第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識(shí)解惑欄目鏈接尖端放電通常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果電場(chǎng)特別強(qiáng),空氣分子中的正負(fù)電荷受到方向相反的強(qiáng)電場(chǎng)力,有可能被“撕”開,這個(gè)現(xiàn)象叫做空氣的電離,
2024-11-19 16:21
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象一、教材分析:《生活中的靜電現(xiàn)象》是教科版新版教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元《電》的第一課。本課是《電》單元的起始課,主要是讓學(xué)生從生活中常見的靜電現(xiàn)象,來(lái)認(rèn)識(shí)電荷是存在于我們身邊的一切物質(zhì)中的,多余的電荷如果在一個(gè)物體上靜止不動(dòng)的話,就會(huì)產(chǎn)生靜電現(xiàn)象,如果電荷沿著導(dǎo)線定向移動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生電流。從而使學(xué)生對(duì)電的本質(zhì)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),為學(xué)生后面學(xué)習(xí)電的其
2024-12-12 18:49
【總結(jié)】靜電現(xiàn)象的應(yīng)用一、靜電平衡的特點(diǎn)1、導(dǎo)體內(nèi)部沒有電荷,電荷只分布在導(dǎo)體的外表面。E內(nèi)=E0-E′=0?導(dǎo)體表面,越尖銳的位置,電荷密度越大。2、處于靜電平衡狀態(tài)的整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體,它的表面是個(gè)等勢(shì)面。(地球是個(gè)等勢(shì)體)3、導(dǎo)體外表面處場(chǎng)強(qiáng)方向必跟該點(diǎn)的表面垂直。?導(dǎo)體尖端的電荷密度很大,附近的電場(chǎng)特別強(qiáng),它會(huì)導(dǎo)致一個(gè)
2025-08-16 02:39
【總結(jié)】生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之劣幣驅(qū)動(dòng)良幣每個(gè)人都對(duì)著這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí):和朋友一起去購(gòu)物,在找零時(shí)偶爾會(huì)聽到朋友或抱怨找補(bǔ)的錢太舊,或炫耀錢包里都是嶄新的錢幣;當(dāng)自己買東西找零時(shí),潛意識(shí)里總是習(xí)慣性的把一種質(zhì)量看起來(lái)很差的,很舊的錢幣找出去,把看起來(lái)比較漂亮,沒有毛邊的留下,有一天就突然發(fā)現(xiàn)自己身邊基本上都是漂亮,比較新的錢幣了。這讓我想起了經(jīng)濟(jì)學(xué)上的名詞“劣
2025-08-05 10:12