輔導(dǎo)員考試參考資料高校校園突發(fā)事件的特點(diǎn)與處置(編輯修改稿)
2025-06-17 21:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一般局限于特定區(qū)域； ? 處置的專(zhuān)業(yè)性要求高，一般應(yīng)按預(yù)案操作。 一、校園突發(fā)事件的特點(diǎn) ? （五）一般性突發(fā)事件 ? 涉及學(xué)生的校園內(nèi)沖突、糾紛事件，包括：治安、人際糾紛、與管理人員沖突等。 ? 特點(diǎn)： 事發(fā)誘因多端，一般沒(méi)有預(yù)兆； 有些事態(tài)發(fā)展較快，如不及時(shí)處置有可能引發(fā)較嚴(yán)重的后果。 二、突發(fā)事件處置的一般原則 ? 以人為本的原則。 ? 教育性原則。 ? 依法慎重處置原則。 ? 內(nèi)外有別的原則。 ? 預(yù)防為主的原則。 三、輔導(dǎo)員在突發(fā)事件處置中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 ?輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育和日常管理的一線教師。特定的職業(yè)和職責(zé)，決定了輔導(dǎo)員在涉及學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防與處置中舉足輕重的地位和作用。 三、輔導(dǎo)員在突發(fā)事件處置中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 ? 目標(biāo)：把各類(lèi)事端化解于萌芽、處置于基層、攔截在校園內(nèi)。 ? 要牢固樹(shù)立憂患意識(shí) ?
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