國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂練習(xí)(前四章)(編輯修改稿)
2025-06-17 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后遞減 ? D、不變 ? 在一般國際貿(mào)易理論中？ ? 當(dāng)兩國之間存在國際貿(mào)易時 ? A、生產(chǎn)仍在生產(chǎn)可能性邊界上，但消費超出了生產(chǎn)可能性邊界 ? B、生產(chǎn)仍在生產(chǎn)可能性邊界上，但消費在生產(chǎn)可能性邊界之內(nèi) ? C、生產(chǎn)與消費都在生產(chǎn)可能性邊界之外 ? D、生產(chǎn)在生產(chǎn)可能性邊界之外，但消費仍在生產(chǎn)可能性邊界上 ? 假定有兩個國家 A與 B，生產(chǎn)兩種產(chǎn)品 X與 Y。A國生產(chǎn) X產(chǎn)品有比較優(yōu)勢的條件是 ? A、生產(chǎn) 1單位 X物品所放棄的 Y物品比 B國少 ? B、生產(chǎn) 1單位 X物品所需要的勞動投入比 B國少 ? C、生產(chǎn) 1單位 X物品所需要的資本投入比 B國少 ? D、生產(chǎn) 1單位 X物品所需要的一切投入都比 B國少 ? 古典國際貿(mào)易理論的政策主張是 ? A、自由貿(mào)易政策 ? B、保護(hù)貿(mào)易政策 ? C、戰(zhàn)略性貿(mào)易政策 ? D、保護(hù)幼稚產(chǎn)業(yè)政策 ? 絕對技術(shù)差異論的提出者是 ? A、斯密 B、李嘉圖 ? C、俄林 D、魁奈 ? 斯密關(guān)于國際分工與國際貿(mào)易學(xué)說的觀點是 ? A、絕對優(yōu)勢論 ? B、比較優(yōu)勢論 ? C、要素稟賦論 ? D、人力資本論 ? 在絕對利益理論與比較利益理論中，經(jīng)濟(jì)資源能夠 ? A、可以從一個部門自由轉(zhuǎn)移到另外一個部門 ? B、可以從一個國家自由轉(zhuǎn)移到另外一個國家 ? C、不能從一個國家自由轉(zhuǎn)移到另外一個國家 ? D、不能從一個部門自由轉(zhuǎn)移到另外一個部門 分析與計算題 ? 1．在古典貿(mào)易模型中，假設(shè) A國有 120名勞動力， B國有 50名勞動力，如果生產(chǎn)棉花的話， A國的人均產(chǎn)量是 2噸， B國也是 2噸；要是生產(chǎn)大米的話， A國的人均產(chǎn)量是 10噸，B國則是 16噸。畫出兩國的生產(chǎn)可能性曲線并分析兩國中哪一國擁有生產(chǎn)大米的絕對優(yōu)勢？哪一國擁有生產(chǎn)大米的比較優(yōu)勢？ 第三章練習(xí)題 ? 學(xué)習(xí)重點 ? 區(qū)分 要素稟賦和要素密集度 ? 掌握 HO定理的內(nèi)容 ? 掌握 要素價格均等化理論 的內(nèi)容 ? 理解斯托珀 薩繆爾森定理 的內(nèi)容 ? 掌握羅伯津斯基定理 的內(nèi)容 ? 理解悲劇的 增長的內(nèi)容 ? 掌握里昂剔夫之謎的內(nèi)容 判斷 ? 俄模型仍然沿用了李嘉圖比較利益理論的 2*2*1模式 .（ ） ? 投入數(shù)量的多少 ,如果某種要素投入得多 ,我們就說這種要素密集程度高 .（ ） ? 俄理論 ,一國進(jìn)口的應(yīng)該是密集使用本國最豐
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