鐵路職工違章作業(yè)風(fēng)險點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-06-17 14:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言聳聽 ， 因而 ， 你講你的 ， 我干我的 ， 不以為然 。 推行班組安全風(fēng)險管理夯實(shí)安全基礎(chǔ)防線 二、違章作業(yè)者的心理的原因分析： 工作中沒有發(fā)生事故，就以偏蓋全，全憑自己的經(jīng)驗(yàn)臆測行事，有時候明知有危險源，也不執(zhí)行安全規(guī)定 。 推行班組安全風(fēng)險管理夯實(shí)安全基礎(chǔ)防線 二、違章作業(yè)者的心理的原因分析： 怕麻煩，圖省力，耍小聰明，簡化安全規(guī)定中的作業(yè)程序，撞大運(yùn)的心態(tài)。 推行班組安全風(fēng)險管理夯實(shí)安全基礎(chǔ)防線 二、違章作業(yè)者的心理的原因分析： 安全技術(shù)知識缺乏 ， 對違章后果的嚴(yán)重性認(rèn)識不足或全然不認(rèn)識 ， 無知而膽大 ， 盲目亂干 。 推行班組安全風(fēng)險管理夯實(shí)安全基礎(chǔ)防線 二、違章作業(yè)者的心理的原因分析： 應(yīng)急處置能力差，遇到異常情況，驚慌失措，平時應(yīng)急演練走過場，忘記了安全規(guī)定，按照自己的慌亂思路處置。 推行班組安全風(fēng)險管理夯實(shí)安全基礎(chǔ)防線 二、違章作業(yè)者的心理的原因分析： 思想上、生活上遇到麻煩或有包袱，造成作業(yè)注意力不集中，反應(yīng)遲鈍，動作失控。 推行班組安全風(fēng)險管理夯實(shí)安全基礎(chǔ)防線 三、兩違心理的風(fēng)險控制： 分析違章心理產(chǎn)生的原因，目的在于采取正確的對策，誘導(dǎo)職工的安全行為，從根本上消除違章，確保安全生產(chǎn)，為此，必須做到三個強(qiáng)化。 推行班組安全風(fēng)險管理夯實(shí)安全基礎(chǔ)防線 三、兩違心理的風(fēng)險控制： 第一 ， 強(qiáng)化 “ 安全大于天 ” 的思想教育是消除違章心理的首要前提 。 職工的違章心理源于安全意識淡化 ， 要教育職工牢固樹立安全大于天的思想意識； 首先抓好安全培訓(xùn)教育 ， 結(jié)合 “ 十五三 ” 對規(guī) ， 循循善誘地告訴職工 ， 安
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