老年人學(xué)練鋼琴的苦樂談(編輯修改稿)
2025-06-17 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、看強(qiáng)弱標(biāo)記， pp很弱， p弱， mp中弱； mf中強(qiáng)， f強(qiáng)，f強(qiáng)， ff中強(qiáng)。小節(jié)上有＜表漸強(qiáng)，有 ﹥ 表漸弱。開始我并不在意這些符號(hào)，跟別人彈得效果一比，差距就 在于平淡，經(jīng)老師點(diǎn)撥，恍然大悟，由此開始重視起來(lái)。 處理好強(qiáng)弱的關(guān)系尤為重要。通過力度的對(duì)比，獲得更鮮明的音樂形象，更深刻地表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容。如彈奏《獻(xiàn)給愛麗斯》開始弱，從 ，左手在給節(jié)奏時(shí)，強(qiáng)而不躁，弱而不虛，欲強(qiáng)先弱，欲弱先強(qiáng)，這就大大加強(qiáng)了美感 . 前音 在苦練基礎(chǔ)的前提下，還要格外留心細(xì)節(jié)。我體會(huì)有以下幾個(gè)方面： 見到連音符號(hào) ⌒ 要連奏不能留裂縫，見到音符上面有 ?斷奏不能拖泥帶水如乒乓球落地，干脆利落。切分音譬如 3倍，左右手不能同時(shí)見面，左手落下，右手再出音。如拜厄 5 88，都有這種情況。 1 依音的處理，如《小夜曲》 ﹂ 767，紅色是依音，也叫裝飾音，不占拍節(jié)，要緊緊跟上。最好的辦法是拍手唱，手一下一抬為一拍，裝飾音在手下之前發(fā)音，只能當(dāng)陪襯。 767為三連音，不能拖拍，長(zhǎng)短保持一致。 琶音的處理，如圖 《童年的回憶》、《梁祝主題音樂》的結(jié)尾都是如此處理的，有余音裊裊，不絕如縷的感覺。彈奏時(shí)要注意連貫一氣，不留間隙。另外還要注意左手是綠葉，右手是紅花，不能喧賓奪主。 使用好踏板，左邊的延音踏板是經(jīng)常要用的，踩住時(shí)，右腳跟不離地，以腳跟為軸，別出現(xiàn)“悠悠”的聲音做上下運(yùn)動(dòng)，該踩就踩到底，該抬就得抬。剛練時(shí)，顧手就顧不上腳，手忙腳亂的，隨著有意識(shí)的培養(yǎng)練習(xí)，逐漸找到了規(guī)律。 用好節(jié)拍器，老師告訴我們，要找好切入點(diǎn)，只要鈴聲一響就立刻按鍵，稍有遲疑就會(huì)跟不上拍節(jié)，開始錯(cuò)了，就形成“各自為政 ”，開始可能不習(xí)慣，經(jīng)常聽找到感覺，漸漸你彈奏的節(jié)拍就會(huì)與節(jié)拍器保持一致了。另外在接到新曲時(shí)，練習(xí)拍手唱，或者左手彈拍節(jié)，右手唱旋律，節(jié)奏感會(huì)更加準(zhǔn)確。遇到休止符，要戛然而止。 學(xué)習(xí)是件艱苦的事，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”學(xué)練鋼琴同樣如此。我
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