福州宦溪中學(xué)德育實施方案(編輯修改稿)
2025-06-16 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必須圍繞學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育選題，并做到內(nèi)容具體，如：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究、習(xí)慣與個人發(fā)展研究、自律意識研究、作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成研究、自私自利問題的解決與研究、禮貌與禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與教育、亂吃亂扔新現(xiàn)象的就絕與研究、科學(xué)用腦的引導(dǎo)與研究、廣泛興趣的培養(yǎng)與引導(dǎo)等。 教師的選題可以從學(xué)校確定的《特色教育名稱參考》中選擇與德育教育和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成有有關(guān)的課題中選擇一項并進一步細化教育內(nèi)容確立子課題成為教師的課題，同樣要求內(nèi)容具體可操作性強，如：選擇《特色教育名稱參考》中的第 19 個課題 道德教育，并以其中的社會公德中的“孝心教育”自己的教育研究課題和學(xué)期德育教育內(nèi)容。 教師課題研究計劃中的德育教育措施要體現(xiàn)形式多樣，可操作。如：“孝心教育”的教育手段可包括如下項目：中華 24 孝故事講述、社會中孝與不孝案例的影音材料觀看與評說、班內(nèi)學(xué)生孝與不孝現(xiàn)象的調(diào)查、中學(xué)生孝心落實的方法等。 （ 2）課時備課 有 具體內(nèi)容體現(xiàn)： 課堂“德育 5 分鐘”要求全體教師必須在每節(jié)課的課時備課中針對自己的德育課題研究計劃設(shè)計 5 分鐘的德育專題教育內(nèi)容，內(nèi)容設(shè)計一般應(yīng)作為備課本中教學(xué)過程設(shè)計的第一個環(huán)節(jié)進行設(shè)計和撰寫。 （ 3）課堂教學(xué) 有 具體環(huán)節(jié)設(shè)計：
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