新學(xué)期中學(xué)德育工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-09-02 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⒌ 值周組要對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行全面的檢查、考核，并量化上墻。 (二 )“ 愛心、孝道、感恩 ” 教育 ⒈ 誦讀、領(lǐng)悟新編 24 孝、《孝經(jīng)》。 ⒉ 宣講 “ 愛心、孝道、感恩 ” 的詩文。 ⒊ 要求學(xué)生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達(dá)孝心、敬意，相互勾通。 ⒋ 每期給父母寫一封信，匯報(bào)自己的成長歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。 ⒌ 每期寫一 篇與此有關(guān)的作文，表達(dá)出學(xué)生的感恩之情，學(xué)會(huì)獻(xiàn)愛心。 ⒍ 每年舉行一次 “ 愛心 孝道 感恩 ” 為主題的演講比賽。 (三 )愛國主義、革命傳統(tǒng)教育 ⒈ 認(rèn)真貫徹落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，堅(jiān)持升旗獻(xiàn)詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛國主義教育。 ⒉ 利用 “ 五四 ” 文藝匯演、 “ 十一 ” 國慶征文、 “ 一二 九 ” 歌詠比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 ⒊ 利用紅軍長征紀(jì)念、 “ 七一 ” 建黨節(jié)、 “ 八一 ” 建軍節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育。 ⒋ 各班適時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。 (四 )留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育 ⒈ 建立檔案，做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立 “ 留守學(xué)生、特殊學(xué)生 ” 檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動(dòng)太發(fā)展情況。 ⒉ 充分發(fā)展廣大教師對(duì) “ 留守學(xué)生、特殊學(xué)生 ” 的教育管理作用，采取 “ 談心、結(jié)對(duì)子 ” 等形式，從心理上、生理上、學(xué)習(xí)上、生活上對(duì)他們進(jìn)行全方位的照顧和管理。 ⒊ 努力做好監(jiān)護(hù)人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。 ⒋ 加強(qiáng)對(duì) “ 留守學(xué)生 ” 的專項(xiàng)知識(shí)教育，提高 “ 留守學(xué)生 ” 綜合素質(zhì)，使其健康成長。 (五 )加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境 ⒈ 環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。 ⒉ 利用黑板報(bào)、藝術(shù)墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 ⒊ 要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。 (六 )加強(qiáng)法制教育、時(shí)政教育和安全教育 ⒈ 每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。 ⒉ 每期要舉行兩次時(shí)政講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育，激發(fā)學(xué) 生的愛國熱情。 ⒊ 每逢節(jié)日、紀(jì)念日，政教處都要安排人員進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)講座和印發(fā)相關(guān)資料，適時(shí)進(jìn)行德育教育。 ⒋ 各班要按照?qǐng)F(tuán)委的安排，適時(shí)辦好主題板報(bào)。 ⒌ 要求各班配合安辦、團(tuán)委適時(shí)收繳管制刀具等違禁物品，進(jìn)行安全教育。 (七 )寢室內(nèi)務(wù)管理 ⒈ 各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毓英中學(xué)寢室管理制度》、《毓英中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。 ⒉ 新生軍訓(xùn)期間，班主任要認(rèn)真示范，確立骨干，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，且人人過關(guān)。 ⒊ 值周組依據(jù)《班級(jí)量化考核細(xì)則》，對(duì)各班進(jìn)行量化評(píng)比考核，并上 墻。 (八 )綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 各班要認(rèn)真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核細(xì)則》，政教處、年級(jí)組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，且必須嚴(yán)格按照文件進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。 新學(xué)期中學(xué)德育工作實(shí)施方案范文 3 學(xué)校德育工作要積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》以及《中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育 工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅(jiān)持以人為本、育人為本 的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，同時(shí)，學(xué)校以建設(shè)和諧校園 為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以 “ 以環(huán)境育人 ” 為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建 設(shè)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、讀書習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點(diǎn)，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵 養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。 德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教處、年 級(jí)、團(tuán)支 部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會(huì)議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育工作計(jì)劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員 要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的
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