【正文】 方案》進行。 ，結合季節(jié)環(huán)境經常開展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構建平安校園。 二、德育目標 熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，了解黨的基本路線，分清社會主義和資本主義，知道公民的權利和義務，樹立遵紀守法的觀念，相信科學，反對迷信及陳規(guī)陋習 。因而全校教職員工，學校領導必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。國慶節(jié)組織專題慶典，開展愛國主義教育，元旦節(jié)進行師生聯(lián)歡，加強集體主義教育，加強 師生和諧溝通。 孝道 ⒊ 要求學生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達孝心、敬意，相互勾通。 (五 )加強校園文化建設，進一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境 ⒈ 環(huán)境對學生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀律評比制度，定期學習制度，理論研討制度等，所有 制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。 (1)建立理論學習制度。 學生自我教育制度化。 把好 “ 后進生 ” 轉化關，促進良好品德的形成。 今年，學校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。加大了心理輔導、 心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。使我校學生逐步達到行為規(guī)范的要求。五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細則》、《校園小主人崗位職責》，規(guī)范學生行為。加強 與學生的交流，走進學生心里，用心去關愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學生，做學生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務育 人。 新學期中學德育工作實施方案范文 3 學校德育工作要積極貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》以及《中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進素質教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心和諧發(fā)展，形成了學校的德育工作特色。學校要建立 “ 留守學生、特殊學生 ” 檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動太發(fā)展情況。 ⒋ 政教處要指導各年級的習慣養(yǎng)成教育。 班級實行量化管理，把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結合起來，進行客觀評價。 “ 道德品質與公民素養(yǎng)評價 ” ，做好各項歸檔，定期進行文明標兵，文明崗位評選表彰。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀律的一代新人而努力。 ① 德育工作領導小組 德育工作領導小組由黨政負責人、主管學生工作的行政干部、團委書記、班主任、任課教師組成，并由校長任組長，負責對德育工作的領導，德育處具體負責，定期組織學習和研討活動，健全落實德育工作責任制。 ，每年 3 月 5 日 — 3 月 15 日定為學雷鋒周， 3 月 12 日師生進行植樹活動， 3 月 15日學生舉行專題報告會，使學生能運用法律武器維護自己的合法權益。 感恩 ” 教育為重點，以校園文化為載 體，多渠道、多層次、全方位地開展德育活動，培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。 ⒋ 每期給父母寫一封信，匯報自己的成長歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。 ⒉ 利用黑板報、藝術墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進行一次集中的德育理論學習。建立值周班制度，責任到人，做到課下班班有值班 (紀律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認真履行職責 )。為切實做好 “ 后進生 ” 轉化工作，我們根據(jù)學校管理規(guī)范要求，建立 “ 后進生 ” 轉化制度。校內還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學生事跡展，也在不斷激勵學生成功的信心，讓學生都能成人、成才、成功。 建立了心理健康輔導室，加強心理健康咨詢。 三、開展德育活動，激活德育主體 —— “ 活動育人 ” 同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。四是完善《師德師風建設 “ 十要十不要 ” 》、《值周教師上崗職責》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師 進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮 。德育工作要齊抓共管，學校教職工人人都是德育工作者，由此，在 學校內部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結合，充分調動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性， 努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu) 化