【正文】 方案》進(jìn)行。 ，結(jié)合季節(jié)環(huán)境經(jīng)常開展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構(gòu)建平安校園。 二、德育目標(biāo) 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線，分清社會(huì)主義和資本主義，知道公民的權(quán)利和義務(wù)，樹立遵紀(jì)守法的觀念，相信科學(xué)，反對(duì)迷信及陳規(guī)陋習(xí) 。因而全校教職員工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。國(guó)慶節(jié)組織專題慶典，開展愛(ài)國(guó)主義教育，元旦節(jié)進(jìn)行師生聯(lián)歡，加強(qiáng)集體主義教育，加強(qiáng) 師生和諧溝通。 孝道 ⒊ 要求學(xué)生在父母、長(zhǎng)輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達(dá)孝心、敬意，相互勾通。 (五 )加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境 ⒈ 環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度，如校會(huì)班會(huì)制度，班級(jí)量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有 制度要打印裝冊(cè)，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。 (1)建立理論學(xué)習(xí)制度。 學(xué)生自我教育制度化。 把好 “ 后進(jìn)生 ” 轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。 今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級(jí)、固定人員，安排專人管理。加大了心理輔導(dǎo)、 心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。五是制定了《班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》，規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng) 與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛(ài)他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育 人。 新學(xué)期中學(xué)德育工作實(shí)施方案范文 3 學(xué)校德育工作要積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》以及《中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校要建立 “ 留守學(xué)生、特殊學(xué)生 ” 檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動(dòng)太發(fā)展情況。 ⒋ 政教處要指導(dǎo)各年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育。 班級(jí)實(shí)行量化管理，把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。 “ 道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評(píng)價(jià) ” ，做好各項(xiàng)歸檔，定期進(jìn)行文明標(biāo)兵，文明崗位評(píng)選表彰。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的一代新人而努力。 ① 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負(fù)責(zé)人、主管學(xué)生工作的行政干部、團(tuán)委書記、班主任、任課教師組成，并由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，德育處具體負(fù)責(zé)，定期組織學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制。 ，每年 3 月 5 日 — 3 月 15 日定為學(xué)雷鋒周， 3 月 12 日師生進(jìn)行植樹活動(dòng)， 3 月 15日學(xué)生舉行專題報(bào)告會(huì)，使學(xué)生能運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 感恩 ” 教育為重點(diǎn)，以校園文化為載 體，多渠道、多層次、全方位地開展德育活動(dòng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。 ⒋ 每期給父母寫一封信，匯報(bào)自己的成長(zhǎng)歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。 ⒉ 利用黑板報(bào)、藝術(shù)墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。建立升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話、每日晨會(huì)等制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班 (紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé) )。為切實(shí)做好 “ 后進(jìn)生 ” 轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立 “ 后進(jìn)生 ” 轉(zhuǎn)化制度。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵(lì)學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。 建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康咨詢。 三、開展德育活動(dòng)，激活德育主體 —— “ 活動(dòng)育人 ” 同時(shí)，我們以深入開展班會(huì)等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè) “ 十要十不要 ” 》、《值周教師上崗職責(zé)》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師 進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮 。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在 學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性， 努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu) 化