執(zhí)行l(wèi)i——高效能地完成任務(wù)(編輯修改稿)
2025-06-16 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “ 子彈列車 ” —快速 ? 好的流程：人員配置流程、執(zhí)行信息流程、執(zhí)行督導(dǎo)流程 行動(dòng)篇 打造超凡的執(zhí)行力 ? 高效執(zhí)行力的企業(yè)的共同特點(diǎn) ： o 擁有高效執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo) o 注重個(gè)人潛力的組織薪酬設(shè)計(jì) o 建立執(zhí)行力文化 o 人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)三個(gè)核心流程緊密聯(lián)系一起 第四章 打造企業(yè)的 “ 脊梁 ” ——做具有高效執(zhí)行力的經(jīng)理人 ? 經(jīng)理人就像一個(gè)樂隊(duì)的指揮，當(dāng)每一個(gè)樂器各自為政的演奏的時(shí)候，會(huì)毫無美感、吵鬧一團(tuán)，只有通過指揮的努力和洞察才能夠?qū)⑵渑浜铣蔀橛猩Φ臉氛隆? ——明茨伯格 ? 把企業(yè)比做人，老板是腦袋，思考方向戰(zhàn)略；中層是脊梁，協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到 “ 四肢 ” ，即基層員工。 ? 老板做的兩件事：制定戰(zhàn)略和用人 中層經(jīng)理的執(zhí)行力兩部分：業(yè)務(wù)執(zhí)行力和管理執(zhí)行力 執(zhí)行管理者的基本素質(zhì) ? 身體力行 樹立榜樣 ? 證明你的領(lǐng)導(dǎo)水平、顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才華最好的方法是用行動(dòng)樹立榜樣，而不是言語的命令和各種類別的規(guī)章制度。 ? 處于領(lǐng)導(dǎo)地位的人是為員工提供支持，而不是相反 ——西南航空公司 CEO凱特勒 ? 把所有經(jīng)理的椅子靠背鋸掉（克服官僚主義） o 麥當(dāng)勞創(chuàng)始人雷 克雷克，將大部分時(shí)間用在走動(dòng)管理上； o 人都是有惰性的，不要使員工增長(zhǎng)惰性 o 若把 安全和維持 現(xiàn)狀 看得比 機(jī)會(huì)、首創(chuàng)精神和士氣 更重要，就容易產(chǎn)生萎縮和腐蝕。 執(zhí)行管理者的基本素質(zhì) ? “指導(dǎo)力 ” 就是管理者的 “ 執(zhí)行力 ” ?管理者應(yīng)率先示范，成為下屬的教練，為下屬提供知識(shí)和指導(dǎo)，致力于開發(fā)下屬的技術(shù)和能力。 ?執(zhí)行力需要指導(dǎo)力，指導(dǎo)成為有效實(shí)現(xiàn)管理智能的方法，而不僅是訓(xùn)導(dǎo)、命令、簡(jiǎn)單的授權(quán)。 ?將指導(dǎo)進(jìn)行到底：拒絕盛氣凌人的指導(dǎo)語氣；使用簡(jiǎn)明扼要的詞語 ?先找自己的毛病 執(zhí)行管理者的基本素質(zhì) ? 與員工一起成長(zhǎng) ? 培訓(xùn)需求評(píng)估 —項(xiàng)目確定 —內(nèi)容設(shè)計(jì) —設(shè)定衡量標(biāo)準(zhǔn) —設(shè)定課程 ? 培訓(xùn)是培養(yǎng)習(xí)慣 ，培訓(xùn)的目的是建立 “ 無障礙組織 ” ? 提高培訓(xùn)回報(bào)率 o 加大培訓(xùn)力度 o 明確培訓(xùn)目的 o 提高培訓(xùn)質(zhì)量：對(duì)講師和培訓(xùn)人的要求，做好充分準(zhǔn)備 o 優(yōu)化培訓(xùn)流程 培訓(xùn)需求提出、培訓(xùn)需求評(píng)估、培訓(xùn)計(jì)劃變更、培訓(xùn)效果評(píng)估、培訓(xùn)課程提供商的評(píng)估 “我最大的成就是發(fā)現(xiàn)人才，他們比大部分企業(yè)負(fù)責(zé)人更有價(jià)值” 執(zhí)行管理者的基本素質(zhì) ? 提高自我感情強(qiáng)度 o 情感上的脆弱可以使一個(gè)人會(huì)要有避免沖突、延遲決策或責(zé)任不明的心理，因?yàn)樗麄兛偸窍Ｍ挥淇斓氖虑榘l(fā)生。其極端使整個(gè)群體互不團(tuán)結(jié)、無法合作。 o 情感脆弱的表現(xiàn) :承認(rèn)錯(cuò)誤是尷尬的事 。不忍心解雇滿懷期望的人 。對(duì)錄用員工是美明確表達(dá)對(duì)工作績(jī)效的期望感到內(nèi)疚 。害怕處理不好通知離職的談話。 o 情感強(qiáng)度的培養(yǎng)來自于自我發(fā)現(xiàn)和自我超越。取決于四個(gè)品質(zhì)：真誠(chéng)、謙虛、
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