學校教育科研工作實施方案(編輯修改稿)
2025-06-14 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 1 年 榆陽 區(qū)教育局工作要點》和我校實際情況，修改完善 學校 教育科研工作條例 ，制訂學校校本培訓計劃，將教科研有關工作序列化、常規(guī)化，“到什么點就做什么事 ”，利于教師早明確、早準備，提高科研工作質量。 普及課題研究常識，促進教師課題研究意識 教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得 層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實教育教學過程中的困惑與疑慮，是教學需求，是為有效教學服務，是為減輕教師負擔服務，在做中學，在學中做，何樂而不為呢？積極組織教師進行“教師教育科研常識 ”專題系列講座，做好立項課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內容及進程。邀請教科研專家對課題進行指導，提高課題的可操作性。 以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能 學校本學期開學第 2個月進行 新教師的匯報課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質課、說課技能競賽，教學設計、教育教學案例、專業(yè)課教師技能操作評比， 在評比、競賽中激勵教師不斷學習，強化教學技能的訓練，提高教師的自我素
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