【總結(jié)】課題第四節(jié)用天平和量筒測定固體和液體的密度執(zhí)教?教學(xué)目標(biāo)1.?知道量筒或量杯的使用方法2.?知道用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。重點(diǎn)學(xué)會用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。難點(diǎn)使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軐γ芏鹊奈锢硪饬x加深理解。教具演示?學(xué)生托盤天平
2025-06-25 23:02
【總結(jié)】固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的區(qū)別例1.如圖1所示,A、B容器中兩種液體的深度相同,則水和煤油對容器底部的壓強(qiáng)PA____PB;如圖2所示,C、D兩個銅塊的高、底面積相同,則銅塊對水平桌面的壓強(qiáng)PC_____PD。解析:A、B都是液體,用P=ρgh比較,因h相同,ρ水ρ煤油,故PAPB。C、D都是固體,用P=F/S=G/S,易得PcPD。二、在計(jì)算壓力、壓強(qiáng)順序上
2024-08-14 05:47
【總結(jié)】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求:(1)水對器底的壓力和壓強(qiáng);(
2025-06-18 20:56
【總結(jié)】第三單元、固體和液體1、像(石頭)、(螺帽)、(玻璃)、(橡皮)、(絲巾)等形態(tài)的物體是(固體)。2、像(水)、(油)、(醋)、(牛奶)等形態(tài)的物體是(液體)。3、面糊、牙膏、膠水是(水與固體的混合),不能說它們既是固體又是液體。4、不同固體在(顏色)、(形狀)、(軟硬)、(輕重)、(透明度)等方面有一定的差異。
2024-11-15 11:53
【總結(jié)】第九章固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)(寧海分校)一、設(shè)計(jì)意圖壓強(qiáng)的教學(xué)對于初中學(xué)生來說是一個難點(diǎn),因?yàn)槠涓拍钶^為抽象,大部分學(xué)生在初二下學(xué)習(xí)時會感到困難,對固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)處理的不夠好,不會靈活應(yīng)用固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來解決實(shí)際問題,希望通過本節(jié)課的教學(xué),幫助學(xué)生建立起壓強(qiáng)的知識體系、框架,認(rèn)清固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的不同之處,掌握解決問題的方法,教學(xué)中采用對比法和歸納法,師生討論的方法等。
2025-06-29 16:29
【總結(jié)】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求
2025-06-23 04:25
【總結(jié)】固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)陳國慶壓強(qiáng)是初中物理中的一個重要概念。由于固體和液體物理性質(zhì)的不同,導(dǎo)致它們產(chǎn)生的壓強(qiáng)在有關(guān)規(guī)律上有所不同,在應(yīng)用中極易混淆?,F(xiàn)結(jié)合實(shí)例辨析如下:一、具有普遍意義,適用于固體、液體、氣體;一般情況下適用于液體,不適用于固體。例1.如圖1所示,A、B容器中兩種液體的深度相同,則水和煤油對容器底部的壓強(qiáng);如圖2所示,C、D兩個銅塊的高、底面積相同,則銅塊對水平桌面
2024-08-04 06:26
【總結(jié)】第三單元固體和液體一、填空1、固體具有一定的和。2、木屑中混有鐵屑可以用分離。3、面粉中混有大米可以用分離。4、小木塊中混有鐵釘可以用分離。5、反固體從液體中分離出來,常用、
2024-11-15 05:31
【總結(jié)】《固體、液體和氣體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案山西省陽泉市礦區(qū)劉家垴小學(xué)王曉靜課題名稱《固體、液體和氣體》科 目小學(xué)科學(xué)年級四年級教學(xué)時間一課時(40分鐘)學(xué)習(xí)者分析一般特性:教學(xué)對象:小學(xué)四年級學(xué)生,年齡:9—10歲左右。教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)科學(xué)四年級第二單元的起始課??傮w情況:喜歡科學(xué),喜歡實(shí)驗(yàn),喜歡新鮮的知識,但有部分學(xué)生容易在課堂學(xué)習(xí)
2025-04-17 00:17
【總結(jié)】固體菌種的液體使用方法??PostBy:2008-12-118:54:43???PostIP:?用液體菌種接種擴(kuò)繁菌種,由于萌發(fā)點(diǎn)多發(fā)菌時間明顯可縮短。但因液體菌種生長需有搖床設(shè)備和檢測儀器,而菇農(nóng)一般用量不多,沒有條件生產(chǎn)液體菌種。我們在生產(chǎn)實(shí)踐中找出一條可以達(dá)到液體接種的同樣效果的簡便方法,那就是固體斜面種的液體使
2024-08-31 15:57
【總結(jié)】第4章氣體中沿固體絕緣表面的放電界面電場分布的典型情況均勻電場中的沿面放電極不均勻電場中的沿面放電受潮表面的沿面放電臟污絕緣表面的沿面放電沿面放電的一般概念?沿面放電——沿著固體介質(zhì)表面的氣體發(fā)生的放電?閃絡(luò)——沿面放電發(fā)展到貫穿性的空氣擊穿?導(dǎo)體都要靠固體絕緣裝置(各類絕緣
2024-08-25 02:37
【總結(jié)】有關(guān)固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學(xué)建議有關(guān)固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學(xué)建議固體的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)反映在力、熱、電、光各個方面,比如材料的彈性、硬度、密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)熱性、電阻率、磁導(dǎo)率、折射率等等.本章教材沒有討論固體的什么具體性質(zhì),只是以分子動理論為基礎(chǔ),定性地研究了固體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).教學(xué)中可以把“晶體和非晶體”、“空間空間結(jié)構(gòu)”作為一個單元,安排學(xué)生預(yù)習(xí).盡
2024-11-20 02:53
【總結(jié)】有關(guān)液體的教學(xué)建議本單元是從分子動理論的基本觀點(diǎn)出發(fā),研究三方面問題:①液體和氣體接觸的表面層發(fā)生的現(xiàn)象——液體表面的收縮趨勢,表面張力;②液體和固體(器壁)相接觸的附著層發(fā)生的現(xiàn)象—一浸潤和不浸潤現(xiàn)象,液面呈彎月狀;③在前兩者基礎(chǔ)上,研究毛細(xì)現(xiàn)象.教材的特點(diǎn)是:從現(xiàn)象入手,作定性分析,歸納結(jié)論,并用分子動理論進(jìn)行解釋,再聯(lián)系生產(chǎn)
2024-12-09 07:01
【總結(jié)】液體的表面現(xiàn)象教案示例一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識方面的要求:(1)知道液體表面有收縮的趨勢;了解液體表面張力的意義和方向;了解表面張力系數(shù)。(2)知道液體對固體有浸潤和不浸潤的特點(diǎn)。(3)了解毛細(xì)現(xiàn)象及其生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)這部分知識時注意培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察能力。要通過對這部分知識的學(xué)習(xí)和這部分知識在生活、
【總結(jié)】晶體和非晶體教案示例(之二)一、教學(xué)要求1、教學(xué)目的:(1)知道晶體和非晶體在外形和物理性質(zhì)上的區(qū)別;(2)知道晶體有單晶體和多晶體;(3)能運(yùn)用晶體和非晶體的有關(guān)知識解決一些簡單問題。2、教學(xué)重點(diǎn):晶體和非晶體的特點(diǎn)3、教學(xué)模式:“閱讀、實(shí)驗(yàn)、討論、練習(xí)、講解”五環(huán)節(jié)教學(xué)4、實(shí)物及實(shí)驗(yàn)器材: