曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第五版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(編輯修改稿)
2025-06-14 16:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高的失業(yè)），但卻長(zhǎng)期有好處 ?如果零通貨膨脹的承諾是可信的，這便會(huì)降低人們的通貨膨脹預(yù)期，實(shí)現(xiàn)零通貨膨脹的成本也會(huì)降低 宏觀經(jīng)濟(jì)政策的五個(gè)爭(zhēng)論問(wèn)題 15 ？ 反對(duì)零通貨膨脹目標(biāo)： ? 與溫和通貨膨脹相比，零通貨膨脹的好處并不大，然而實(shí)現(xiàn)零通貨膨脹的成本是很大的 ?估算：減少 1%的通貨膨脹要求放棄一年 GDP的5% ?反通貨膨脹所引起的衰退在經(jīng)濟(jì)中會(huì)潛在留下持久性的印記： ?投資減少，未來(lái)資本存量也減少 ?當(dāng)工人們?cè)谒ネ顺蔀槭I(yè)者時(shí)，他們失去了有價(jià)值的工作技能 ? 可以通過(guò)指數(shù)化來(lái)減少通貨膨脹的一些成本 如果一種結(jié)構(gòu)性改變減少了對(duì)大學(xué)行政管理人員的需求，使他們的均衡工資減少了 3% A. 如果支付給大學(xué)行政管理員的實(shí)際的真實(shí)工資保持不變，這會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？ B. 如果要降低 3%的實(shí)際工資，通貨膨脹率是 0%還是 4%時(shí)會(huì)更容易？為什么？ 主動(dòng)學(xué)習(xí) 2 零通貨膨脹率 16 A. 如果支付給大學(xué)行政管理員的實(shí)際的真實(shí)工資保持不變，這會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？ 當(dāng)實(shí)際的真實(shí)工資超過(guò)均衡的實(shí)際工資時(shí)，會(huì)存在勞動(dòng)力過(guò)剩，這代表資源的浪費(fèi) 當(dāng)工資降低時(shí)，這會(huì)鼓勵(lì)一些行政管理員轉(zhuǎn)向大學(xué)的教學(xué)崗位或私人部門(mén) 主動(dòng)學(xué)習(xí) 2 參考答案 17 B. 如果要降低 3%的實(shí)際工資，通貨膨脹率是 0%還是 4%時(shí)會(huì)更容易？為什么？ 為維持零通貨膨脹條件下的勞動(dòng)市場(chǎng)均衡，行政管理人員需要接受名義工資下降 3% 在 4%通貨膨脹條件下，他們只需要接受名義工資增長(zhǎng) 1% 第二種情形更可行，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)有“貨幣幻覺(jué)”，只關(guān)注名義變量，而不是實(shí)際變量 主動(dòng)學(xué)習(xí) 2 參考答案 18 宏觀經(jīng)濟(jì)政策的五個(gè)爭(zhēng)論問(wèn)題 19 貨幣政策與財(cái)政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)嗎 貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機(jī)抉擇 中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標(biāo)嗎 政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎 應(yīng)該為了鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄而修改稅法嗎 宏觀經(jīng)濟(jì)政策的五個(gè)爭(zhēng)論問(wèn)題 20 4. 政府應(yīng)該平衡其預(yù)算？ 支持平衡預(yù)算： ?
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