學校課程開發(fā)實施方案(編輯修改稿)
2025-06-14 07:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周 四 下午活動課；學生打破原有班級的界限，采取走班的形式上課。 。 按照山東省教育廳 課程實施的相關(guān)文件，每門學校課程每學期為 13 學時。 共分三個階段進行： 第一周：公布學校課程的開課情況，組織學生填報志愿； 第二周：根據(jù)學生的志愿合理安排授 課班級，開課教師組織學生成立臨時的班委會，帶領(lǐng)學生學習上課的規(guī)定 、制度及有關(guān)的要求； 第三周 —— 第十五 周：授課 第十六周：教師組織學生展示自己的標志性作品，整理、總結(jié)本課程的相關(guān)資料，寫出總結(jié)或教學反思。 （ 1）需要評估確定課程目標 、內(nèi)容 。明確學校的培養(yǎng)目標，評估學生的發(fā)展需要，評估學校發(fā)展的需要，分析學校與當?shù)氐恼n程資源，確定學校 課程的總體目標，制定學校課程的大致結(jié)構(gòu)。 （ 2）組織與實施。 ⅰ、學校根據(jù)學校課程的總體目標與課堂結(jié)構(gòu)，發(fā)布 《學校課程實施方案》，進行教師培訓。 ⅱ、初一 初二 初三 的每 位教師 每學期必須成功開發(fā)一 到兩 門學校課程。該課程內(nèi)容要注重實用性，可以是與所教學科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，也可以是教師所擅長的其他領(lǐng)域的內(nèi)容；開發(fā)項目擬定后，必須寫出開發(fā)的方案， 填寫 《學校課程開發(fā)申請表》 ， 報 學校課程審議委員會 審批； （ 3） 學校課程審議委員會根據(jù)學校課程的總體目 標與教師的課程開發(fā)能力，對教師申報課程進行審議。審議通過后，編寫 《學校課程 目錄與課程介紹》，納入學校科研課題管理。 （ 4）學生根據(jù)自已的志愿選課，選課人數(shù)達到一定的數(shù)量后，才準許開課。 （ 5）組織評價。學期末，學校要組織教師、學生對該課程進行評價，包括對學生的評價、對教師的評價、對該課程的評價等。 二、課程評價 教師們最為關(guān)切的是如何對學校課程進行合理有效的評價，我們要從以下五方面進行課程評價： 教師工作量的考核。給授課教師增加工作量 分 ，參照我校教師績效考核
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