上海科技教育版高中研究性學(xué)習(xí)訪談法教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-12 19:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適的訪談對象。 生：我覺得還有一點(diǎn)非常重要的，就是要設(shè)計好訪談 提綱，要問哪些問題。 師：非常好，但是我們在做一件事之前是不是要確定一個目標(biāo)？ 生： 在訪談前首先要確定訪談目標(biāo)， 本次訪談主要了解哪些信息， 然后確定訪談對象范圍 。 師： 有必要的話最好能確定好具體的訪談對象， 這樣可以讓對方有所準(zhǔn)備。 然后要 考慮細(xì)節(jié)問題 – 時間、地點(diǎn)，如可能，親自安排訪談。 還要 準(zhǔn)備 好 工具：照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)（筆）、記事本等 ，并做好人員的分工 。 如果你要索取某些文件，應(yīng)事先通知被訪談?wù)摺４送?，還要以 “ 問題樹 ” 為基礎(chǔ)設(shè)計訪談提綱 。如： （讓學(xué)生以“問題樹”的形式來設(shè)計中學(xué)生課外閱讀情況的訪談提綱） 中 你周圍的同學(xué)喜歡看什么樣的課外書？ 學(xué) 中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀 生 你自己喜歡看什么樣的呢？ 的 ?? 你為什么喜歡看這類課外書 課 原因分析： 外 看了之后有何感受和收獲 閱 ?? 讀 建議：你對當(dāng)前中學(xué)生課外閱讀有什么好建議 情 ?? 況 訪談進(jìn)行中應(yīng)注意的問題 師：做好這些準(zhǔn)備以后，我們就可以 正式開始訪談了 ， 讓我們 先 去看看 別的小組的 同學(xué)拍攝的一個現(xiàn)場訪談的視頻，看的過程中我們 思考一下他們的訪談中有什么問題？ 師：通過觀看視頻，大家發(fā)現(xiàn)了這一小組的同學(xué)存在哪些問題？ 生： 我覺得 采訪者有點(diǎn)不耐煩 生： 我覺得是因?yàn)槟莻€訪談對象回答問題時偏離主題了 （教師追問學(xué)生如果你的訪談對象在回答問題時偏離主題，你要采取什么方式把他的思維拉回來，而且不能給對方造成不快？） 生： 而且還沒有做記錄 師：很好， 那我們剛剛從視頻上獲得的信息還不是很系統(tǒng)，只告訴我們訪談進(jìn)行中應(yīng)該注意的小部分信息。接下來從進(jìn)入訪談現(xiàn)場、訪談過程中的提問技術(shù)及傾聽技術(shù)、結(jié)束訪談幾個角度分組開展討論，時間為 2 分鐘，注意討論的時候請做好記錄，討論完了以后分組匯報。 生： 進(jìn)入訪談現(xiàn)場以后， 要有自我介紹。 生：要 感謝被訪者能抽空接受采 訪，告知訪談的目的、主要內(nèi)容及時限。 生： 可以說 簡短的題外話 ，這樣 可以幫助接近距離 ，形成融洽、親切的談話氛圍。 教師總結(jié) （請一個學(xué)生現(xiàn)場模擬） 師：現(xiàn)在正式進(jìn)入訪談 ，在這個過程中 他們 又有哪些問題要注意呢？ 首先是提問技術(shù)方面應(yīng)注意什么？ 生：要明確清楚 生： 對訪談對象觀點(diǎn)不要給予 評價 ?? 師：在提問的過程中，一定要注意問題要 明確 清晰， 像這樣的問題 “ 您喜歡看科幻類小說吧？ ” 生：不行， 這樣的 問題具有導(dǎo)向性。 師：的確
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