【總結(jié)】有機(jī)藥化實(shí)驗(yàn)課件樂(lè)樂(lè)整理制作有機(jī)、藥化實(shí)驗(yàn)操作基本定位?1、注重操作的正確和規(guī)范性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,在“基本”和“規(guī)范”上下功夫。?在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格把好預(yù)習(xí)、操作和報(bào)告關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生直覺(jué)實(shí)驗(yàn)思維、仔細(xì)觀察和如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)事求是的作風(fēng)和態(tài)度。??2、實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是以發(fā)展學(xué)生的邏輯思維為主。老
2025-02-21 14:33
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般常識(shí)第一節(jié)返回最近觀看ppt點(diǎn)擊可連接各章節(jié)第十二章有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)第一節(jié)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般常識(shí)?一、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則?二、常見(jiàn)事故的預(yù)防和處理?三、實(shí)驗(yàn)室廢棄物的管理和處理?四、常用玻璃儀器及其清洗、干燥?五、實(shí)驗(yàn)預(yù)
2025-08-01 15:04
【總結(jié)】十二、有機(jī)實(shí)驗(yàn)重要的有機(jī)實(shí)驗(yàn):石油的分餾:1、實(shí)驗(yàn)原理:2、實(shí)驗(yàn)裝置:3、注意點(diǎn):利用混合物各組份的沸點(diǎn)不同,通過(guò)在不同溫度層次氣化和冷凝而使組份分離的操作—分餾。屬于物理過(guò)程。儀器:蒸餾燒瓶,冷凝管(
2024-11-11 05:52
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):植物的向性一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):植物的向性;了解植物感應(yīng)性對(duì)植物生存的意義。2.繼續(xù)練習(xí)用繪圖方法表示觀察結(jié)果。3.練習(xí)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì);學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行有效的控制。植物的向性;向性運(yùn)動(dòng)是指植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。探究發(fā)現(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)一.觀察:黃豆種子在潮濕土壤中的生長(zhǎng)情況
2025-05-01 23:47
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題l實(shí)驗(yàn)按目的可分為:探索性實(shí)驗(yàn)——是對(duì)尚不了解的研究對(duì)象進(jìn)行探索(如研究什么未知性質(zhì)、未知規(guī)律……)。探索性實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是“試”,所以也稱(chēng)為試驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)——是對(duì)某些可能的結(jié)論或假說(shuō)進(jìn)行確定或否定。(如證明什么……)l實(shí)驗(yàn)
2025-05-01 23:41
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題生物部分中考復(fù)習(xí)講座,SO2是大氣污染的主要?dú)怏w之一,而偏亞硫酸鈉(化學(xué)式Na2S2O5)溶液在一定條件下可以產(chǎn)生SO2氣體。某校生物興趣小組利用多個(gè)透明且條件可調(diào)控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過(guò)的小麥種子、清水、小燒杯、培養(yǎng)皿、吸水紙、玻璃棒等,來(lái)探究大氣污染對(duì)種子萌發(fā)的影響。(
2024-10-17 17:18
【總結(jié)】abc如圖abc中,代表正常條件下分子活化能的是,代表酶所降低的活化能的是。胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖(1)該酶作用的底物是______________。(2)在140分鐘后,曲線變
2025-08-05 08:11
【總結(jié)】初三科學(xué)總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究性專(zhuān)題一1.小羽同學(xué)為了探究物體從高處下落所需時(shí)間與物體質(zhì)量的關(guān)系,分別將質(zhì)量為1千克、2千克、3千克的三個(gè)小鐵球從15米高處自由落下,測(cè)定小鐵球下落至地面所需的時(shí)間,每個(gè)小鐵球測(cè)量三次,實(shí)驗(yàn)中得到如下表數(shù)據(jù):分析表中數(shù)據(jù)后回答下列各問(wèn)題:1.8秒1.8秒1.
2024-11-06 18:59
【總結(jié)】十中報(bào)社出版人:麥子峰嚴(yán)志沖導(dǎo)讀欄一、研究原因二、研究方法三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所得的數(shù)據(jù)四、目前市面上使用的吸氧劑五、收獲和體會(huì)我們吃月餅時(shí),偶然把包裝袋內(nèi)的那一小包保鮮劑拿在手上,我們?nèi)滩蛔“蚜硪话ur劑迅速打開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面的物質(zhì)是黑色的粉末,它到底是什么物質(zhì)呢?
2025-06-20 08:55
【總結(jié)】一、探究綠葉在光下制造有機(jī)物目的:探究綠色植物的葉片在光下進(jìn)行光合作用時(shí),可以產(chǎn)生淀粉。材料用具:盆栽天竺葵,黑紙片,透明膠帶紙,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,滴管,火柴,清水天竺葵1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜;2、
2024-09-29 17:52
【總結(jié)】基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)上次實(shí)驗(yàn)報(bào)告中需要注意的問(wèn)題?實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理?理論產(chǎn)量及產(chǎn)率的計(jì)算要規(guī)范,要有計(jì)算過(guò)程?折光率需記錄原始測(cè)定值,并記錄平均值?折光率要換算成nD20,并與標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行比較?對(duì)產(chǎn)物的純度需進(jìn)行判斷和說(shuō)明(根據(jù)性狀和折光率等)?對(duì)于制備實(shí)驗(yàn),產(chǎn)品要交給所在小組老師處驗(yàn)收?實(shí)驗(yàn)記錄的涂改:避免使用涂改液和膠帶
2025-07-18 19:15
【總結(jié)】(1)臺(tái)面、地面清潔;(2)儀器排列有序、保持清潔;(3)水池清潔三清潔(1)保持室內(nèi)安靜,不隨意串換工作臺(tái);(2)保持工作臺(tái)的清潔兩保持廢紙屑、火柴梗等固體雜物
2025-03-22 07:17
【總結(jié)】一、認(rèn)識(shí)綜合探究題三、綜合探究題模擬訓(xùn)練二、綜合探究題的一般特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施一、認(rèn)識(shí)綜合探究題1、什么是綜合探究題?綜合探究題或稱(chēng)探究與實(shí)踐題,是以探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)為背景,要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法,對(duì)有關(guān)理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探索和研究。2、綜合探究題是不是我們完全陌生的題型?似
2025-07-17 23:07
【總結(jié)】第二講實(shí)驗(yàn)綜合題題型突破類(lèi)型一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題一般答題程序了解試題要求→明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮怼_定實(shí)驗(yàn)思路→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟→記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)→分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟書(shū)寫(xiě)表達(dá)“四步曲”(1)分組標(biāo)號(hào):選擇相同的材料平均分為A、B兩組或甲、乙兩組。(2)實(shí)驗(yàn)處理:按照實(shí)驗(yàn)要求分別
2025-01-12 23:43
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光與光合作用必修1分子與細(xì)胞第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題探討教學(xué)過(guò)程知識(shí)結(jié)構(gòu)課后習(xí)題教學(xué)參考第二節(jié)能量之源光合作用必修1分子與細(xì)胞第4章光合作用與細(xì)胞呼吸重點(diǎn)難點(diǎn)(1)光合作用的探究歷程。(
2025-08-05 02:00