【總結(jié)】重力:重力產(chǎn)生的原因:重力的施力物體是:地球重力的方向:重心:質(zhì)量均勻的規(guī)則物體的重心:重心的位置不一定在物體上重力大?。褐亓Φ臏y(cè)量工具:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力由于地球的吸引而產(chǎn)生豎直向下重力在物體上的作用點(diǎn)在其幾何中心G=mg彈簧秤一、形變:物體的形狀或
2024-11-18 09:25
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關(guān)系本章簡(jiǎn)介?本章的研究對(duì)象是:物體與物體之間的相互作用。作用--力.?本章內(nèi)容可以簡(jiǎn)單的概括為:兩個(gè)力(彈力、摩擦力),一個(gè)定則(力的平行四邊形定則),一個(gè)條件(共點(diǎn)力的平衡條件),一個(gè)規(guī)律(牛頓第三定律)。?學(xué)習(xí)方法:與生活實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真探討,積極思考
【總結(jié)】1、力的定義:力是物體之間的相互作用。2、力的特性:物質(zhì)性力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在相互性一個(gè)物體如果是施力物體,它也一定是受力物體同時(shí)性一個(gè)物體受到力的作用的同時(shí),對(duì)另外一個(gè)物體施加力的作用3、力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)4、重力:(1)定義:由于地球的吸引而使物體受到的力
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關(guān)系本章簡(jiǎn)介?本章的研究對(duì)象是:物體與物體之間的相互作用。作用--力.?本章內(nèi)容可以簡(jiǎn)單的概括為:兩個(gè)力(彈力、摩擦力),一個(gè)定則(力的平行四邊形定則),一個(gè)條件(共點(diǎn)力的平衡條件),一個(gè)規(guī)律(牛頓第三定律)。?學(xué)習(xí)方法:與生活實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真探討,積極思
2024-11-17 12:34
【總結(jié)】6探究功與物體速度變化的關(guān)系情景導(dǎo)入速度變化的關(guān)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)橡皮筋小車打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶木板鐵釘小組討論,你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn),來(lái)探究做功和速度變化之間的關(guān)系?思考小車在木板上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,哪一階段橡皮筋對(duì)小車做功?橡皮筋對(duì)
2024-11-21 01:39
【總結(jié)】、實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系復(fù)習(xí)彈性勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能重力做功彈力做功外力做功速度WG=EP1-EP2猜想(1)物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)?(2)如何進(jìn)行研究?猜測(cè)物體的動(dòng)能可能與其質(zhì)量和速度有關(guān)。用控制變量法,先控制質(zhì)量不變,用
2025-07-25 16:56
【總結(jié)】第十三章第一節(jié)來(lái)看看人家在玩橡皮泥探究一:1、輕壓一把直尺,使它發(fā)生形變,撤去壓力,直尺恢復(fù)原狀。2、把橡皮筋拉長(zhǎng),松手后橡皮筋會(huì)恢復(fù)至原來(lái)的長(zhǎng)度。3、拉一下彈簧,松手后彈簧會(huì)恢復(fù)至原來(lái)的長(zhǎng)度。彈簧什么時(shí)候都能恢復(fù)至原來(lái)的長(zhǎng)度嗎?討論:1、什么叫做彈性?2、什么叫做塑性
2025-04-29 01:58
【總結(jié)】彈力和彈簧測(cè)力計(jì)彈力彈簧測(cè)力計(jì)形變:一個(gè)物體形狀或體積的改變,叫做形變。彈性形變:我們把如果物體形變后,撤去外力就完全恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài),這種形變叫彈性形變。塑性形變:撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變,叫做塑性形變。彈力:物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)
2025-07-19 01:51
【總結(jié)】力(力,彈力,重力)實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)一、實(shí)驗(yàn),探究題1、力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路:用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題.如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).(1)通過(guò)甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__________有關(guān).(2)通過(guò)比
2025-03-24 12:48
【總結(jié)】三、彈力和彈簧測(cè)力計(jì)?試一試?注意實(shí)驗(yàn)時(shí)手的感覺(jué)和觀察所發(fā)生的現(xiàn)象:?①輕壓氣球使它發(fā)生形變,撤去壓力?②取一條橡皮筋,把橡皮筋輕輕拉長(zhǎng)后,松手?③取一塊橡皮泥,用手捏,使其變形,手放開(kāi)?④取一張紙,將紙揉成一團(tuán)后松手?⑤取一根導(dǎo)線,用較大的力彎折后,松手1、形變物體在力的作用下形狀或體積的
2025-07-18 00:25
【總結(jié)】主講人:李華賓說(shuō)教材說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序彈力及彈簧測(cè)力計(jì)本節(jié)課是人教版義務(wù)教育教材九年級(jí)第十三章第一節(jié)內(nèi)容,課標(biāo)的要求是“通過(guò)常見(jiàn)的事例或?qū)嶒?yàn),了解彈力。會(huì)測(cè)量力的大小”。從本課的內(nèi)容上看,彈力是在學(xué)生學(xué)習(xí)力的概念的基礎(chǔ)上對(duì)生活中常見(jiàn)的力進(jìn)行的研究,是高中進(jìn)
2025-07-23 11:19
【總結(jié)】彈力和彈簧測(cè)力計(jì)手壓氣球手拉橡皮筋物體的形狀或體積的改變叫做形變。這些形變中有一類是:物體形變后,撤去外力就完全恢復(fù)原狀,這種稱為彈性形變。請(qǐng)同學(xué)們舉一些形變的例子?體驗(yàn):當(dāng)用手使物體發(fā)生形變時(shí),手有何感覺(jué)?例如:手拉彈簧拉皮筋手壓球彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。拉力、壓力都
2024-11-23 12:28
【總結(jié)】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、(電火花計(jì)時(shí)器)復(fù)寫(xiě)紙片和紙帶、一端有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車、小盤(pán)、天平、砝碼、刻度尺、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系?(浙江)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),已提供了小車,一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、帶小盤(pán)的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn),還須從下圖中選取實(shí)驗(yàn)器材,其名稱是
2025-10-02 19:05
【總結(jié)】§探究形變與彈力的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫(huà)出他們的方向。3、知道形變?cè)酱?,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度成正比二、能力目標(biāo):[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
2024-12-08 21:41
【總結(jié)】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機(jī)“颶風(fēng)2000”思考:物體加速度a和哪些因素有關(guān)?你是怎么知道的?第二節(jié)心動(dòng)不如行動(dòng)1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?;貞浄治?
2025-05-02 00:59