【總結(jié)】三、彈力和彈簧測力計(jì)?試一試?注意實(shí)驗(yàn)時(shí)手的感覺和觀察所發(fā)生的現(xiàn)象:?①輕壓氣球使它發(fā)生形變,撤去壓力?②取一條橡皮筋,把橡皮筋輕輕拉長后,松手?③取一塊橡皮泥,用手捏,使其變形,手放開?④取一張紙,將紙揉成一團(tuán)后松手?⑤取一根導(dǎo)線,用較大的力彎折后,松手1、形變物體在力的作用下形狀或體積的
2025-07-18 00:25
【總結(jié)】主講人:李華賓說教材說教法和學(xué)法說教學(xué)程序彈力及彈簧測力計(jì)本節(jié)課是人教版義務(wù)教育教材九年級(jí)第十三章第一節(jié)內(nèi)容,課標(biāo)的要求是“通過常見的事例或?qū)嶒?yàn),了解彈力。會(huì)測量力的大小”。從本課的內(nèi)容上看,彈力是在學(xué)生學(xué)習(xí)力的概念的基礎(chǔ)上對生活中常見的力進(jìn)行的研究,是高中進(jìn)
2025-07-23 11:19
【總結(jié)】彈力和彈簧測力計(jì)手壓氣球手拉橡皮筋物體的形狀或體積的改變叫做形變。這些形變中有一類是:物體形變后,撤去外力就完全恢復(fù)原狀,這種稱為彈性形變。請同學(xué)們舉一些形變的例子?體驗(yàn):當(dāng)用手使物體發(fā)生形變時(shí),手有何感覺?例如:手拉彈簧拉皮筋手壓球彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。拉力、壓力都
2024-11-23 12:28
【總結(jié)】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、(電火花計(jì)時(shí)器)復(fù)寫紙片和紙帶、一端有定滑輪的長木板、小車、小盤、天平、砝碼、刻度尺、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系?(浙江)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),已提供了小車,一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn),還須從下圖中選取實(shí)驗(yàn)器材,其名稱是
2025-10-02 19:05
【總結(jié)】§探究形變與彈力的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標(biāo):[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
2024-12-08 21:41
【總結(jié)】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機(jī)“颶風(fēng)2000”思考:物體加速度a和哪些因素有關(guān)?你是怎么知道的?第二節(jié)心動(dòng)不如行動(dòng)1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?;貞浄治?
2025-05-02 00:59
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.探究外力做功與物體速度變化的關(guān)系.2.通過分析論證和實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新精神.二、實(shí)驗(yàn)原理如圖實(shí)-5-1所示,小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.當(dāng)我們用2條、3條??同樣的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次??實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,那
2025-08-11 09:16
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.探究單擺周期與擺長的關(guān)系.2.能正確熟練地使用秒表.二、實(shí)驗(yàn)原理測量擺長和擺的周期,得到一組數(shù)據(jù);改變擺長,再得到幾組數(shù)據(jù).從中可以找出周期與擺長的關(guān)系.三、實(shí)驗(yàn)器材帶孔小鋼球一個(gè)、細(xì)絲線一條(長約1m)、毫米刻度尺一把、秒表、游標(biāo)卡尺、帶鐵夾的鐵架臺(tái).四、實(shí)驗(yàn)步驟1
2025-08-11 17:26
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系一、知識(shí)與技能1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件。2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示或力的示意圖中正確畫出它們的方問。[來源:學(xué)科網(wǎng)]3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比。4、針對實(shí)際問題確定彈力的大小方向,提高學(xué)生判斷分析物理問題的能力。5、掌握利
2025-11-11 01:38
【總結(jié)】《探究形變與彈力的關(guān)系》測試題1.關(guān)于力的下述說法中錯(cuò)誤的是()A.力是物體對物體的作用B.只有直接接觸的物體間才有力的作用C.由有一定距離磁鐵間有相互作用力可知,力可以離開物體而獨(dú)立存在D.力的大小可以用天平測量2.關(guān)于重力下列說法正確的是()A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系教案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標(biāo):
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1、形變:物體在作用下發(fā)生的改變叫做形變。如:*微小形變我們通過借助儀器將其才能觀察到,如。物體的形
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系教案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標(biāo):培養(yǎng)
【總結(jié)】做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?想一想例如:尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎?試概括
2024-11-30 14:15
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度2.學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】1.重力做功與重力勢能有怎樣關(guān)系?2.彈力做功與彈性勢能有怎樣關(guān)系?3.物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)?力對物體做功與動(dòng)能的關(guān)系?
2024-11-28 11:58