【文章內(nèi)容簡介】 科研工作，要以課程改革為中心，以教學(xué)方法研究為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍，不斷提高科研工作的質(zhì)量和水平，推動教學(xué)工作的發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。 各科組以課程改革作為科研工作的重點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新程標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)習(xí)新教材，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，做到“吃透”和“掌握”兩個層次的要求。任課教師結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，深入研究與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)方式；研究學(xué)生自主的有效途徑和方法；研究學(xué)生評價的方法和手段；繼續(xù)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，不斷總結(jié)教學(xué)改革的得與失，并及時調(diào)整，課程改革取得了新的成果。 充分發(fā)揮科組在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)管理中的職能。進(jìn)一步落實教研、集體備課制度，充分發(fā)揮科組長和廣大教師的主觀能動性，不斷規(guī)范教研活動記錄、集體備課記錄、教案及學(xué)生作業(yè)的批改等教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的精細(xì)化水平?？平M和任課教師認(rèn)真落實每人一節(jié)研究制度，使教學(xué)研究課成為教師之間相互切磋、共同發(fā)展的有效途徑。教導(dǎo)處加大教學(xué)檢查和指導(dǎo)力度，落實了教學(xué)工作考核的各項規(guī)定。 開展好研究性學(xué)習(xí)，組織好綜合實踐活動，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 進(jìn)一步加強課題 研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學(xué)遇到的新情況、新問題。以課程改革帶動課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組織搞科研，人人能科研的氛圍。 四、加強“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣 過去幾年，我們在學(xué)校德育的實踐中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校園文化建設(shè)、德育考核評比、學(xué)校家庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。 是明確目標(biāo)，開展系列主題教育；結(jié)合 校內(nèi)外實際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“愛校月活動”、“革命傳統(tǒng)”教育和“安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請羅平交警中隊的同志來校作“交通安全”專題報告以及“保護環(huán)境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對學(xué)生進(jìn)行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實效。 是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對性的對各年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長、行政、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對子、“一幫一 ”；通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學(xué)生代表座談會等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá) 90%以上，學(xué)生文明有禮，亂扔亂涂現(xiàn)象大為減少，極少出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，全校師生違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為 0，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。 是加大力度，支持學(xué)校團隊工作和校園文化建設(shè)；團隊組織是開展學(xué)校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、活動 上支持、經(jīng)費上爭取”原則，大力支持學(xué)校團隊工作的開展和校園文化建設(shè) ，增強師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，創(chuàng)造了一種“學(xué)習(xí)、團結(jié)、活潑、向上”的校園氛圍，育人環(huán)境大為好轉(zhuǎn)。 是獎罰分明，形成“雙全”德育工作促進(jìn)機制。為實現(xiàn)既定的德育目標(biāo)，就必須形成德育的工作促進(jìn)機制。本學(xué)期，我們在原有基礎(chǔ)上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機制，在具體落實的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實行量化管理考核；對學(xué)生進(jìn)行量化行為規(guī)范考核；對相關(guān)處室、部門實施德育目標(biāo)考核。實踐證明，我校獎罰分明的“雙全”德育工作促進(jìn) 機制是可行而有效的。 五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)校園、文明校園和平安校園 創(chuàng)建以“四文明”為特點的文明校園。 “四文明”即文明進(jìn)校、文明上課、文明課間、文明離校?！八奈拿鳌笔切ｏL(fēng)的載體，是管理的著手，是素質(zhì)的體現(xiàn)?！八奈拿鳌笔俏倚ＰｏL(fēng)的宗旨，必須常抓不懈。教導(dǎo)處通過一系列的教育活動，發(fā)揚已經(jīng)形成的良好成果，改進(jìn)存在的問題，把“四文明”的意識植根于每一個人的心中。 創(chuàng)建以“五安全”為主的平安校園。 “五安全”即人身安全、消防安全、飲食安全、交通安全、游泳安全。安全是大局，是一 切活動的根本前提。安全列為學(xué)校的頭等大事來抓，沒有安全就沒有穩(wěn)定，沒有安全就沒有正常的教學(xué)秩序，沒有安全就沒有學(xué)生的全面和諧發(fā)展。學(xué)校上下高度重視安全工作，安全教育做到堅持長抓不懈的原則，堅持校會必講，班會必講、放假前后必講、星期五的最后一節(jié)必講，特殊天氣、特殊情況必講，讓安全意識深入師生。建立健全安全應(yīng)急預(yù)案，加強管理，層層落實，責(zé)任到人。加強了對學(xué)校師生人身安全的防范措施，加強了校警聯(lián)動，既充分發(fā)揮了派出所保安的作用，又切實喚起了廣大教職工的責(zé)任意識，把問題和矛盾化解在萌芽之中。嚴(yán)格落實樓道安全管理，確 保學(xué)生上下樓道安全；嚴(yán)格落實學(xué)校護隊制度，確保學(xué)生放學(xué)安全。定期更換、保護好消防設(shè)備，加強防盜設(shè)施的維護檢查，加強節(jié)假日、夜間值班巡查；嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。多年來，學(xué)校沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故。 六、嚴(yán)格執(zhí)行國家計劃生育政策，計劃工作達(dá)標(biāo)，無教職工違反計劃生育條例。 七、充分調(diào)動工會、婦委、團委在參與學(xué)校管理的積極性和黨員教師的先鋒模范作用。 總之，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府以及教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，羅鏡鎮(zhèn)中 學(xué)的學(xué) 校建設(shè)、教育教學(xué)工作都取得一定的成績和進(jìn)步。贏得了社會各界的支持和好評的。但是，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園三化以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面；在進(jìn)一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和平均分、中下層率等方面；在教研教改成果以及針對當(dāng)前學(xué)生的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。 不過，我們相信在在上級主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，有學(xué)校全體教 職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高。 2021年 12 月 第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告 靠團結(jié)，同創(chuàng)學(xué)校穩(wěn)定好局面 勇開拓，共謀學(xué)校發(fā)展美未來 —— 井研縣東林初中行政班子述職報告 尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 根據(jù)教育局的安排，我代表學(xué)校本屆領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校近一年來的工作，向大家簡要匯報，請予以評議： 我校本屆領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和總務(wù)副主任各一人，共 5 人 。一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)“四好“班子為目標(biāo)，以“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、民主團結(jié)、勤政為民、清正廉潔”為準(zhǔn)則，牢固樹立大局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。班子人心聚、戰(zhàn)斗力強，班子成員表率作用發(fā)揮得好，教師工作積極性高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了止跌回升。今年的中考 700 分以上 1 人， 600 分以上13 人，全縣前 1300 名 40 人，將超額完成教育局下達(dá)的普高升學(xué)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校被縣教育局評為 2021“四好班子”，職教招生先進(jìn)單位，學(xué)校工會被縣總工會表彰為“基層先進(jìn)工會” ?，F(xiàn)將我校班子建設(shè)工作總結(jié)如下。 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì) 以創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三分類三升級”活動以及“三學(xué)三強”活動為契機，切實抓好班子成員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大精神和第十次省代會精神，完善了黨員干部學(xué)習(xí)制度，讓黨員干部學(xué)黨章、給黨員干部上黨課，做到了學(xué)習(xí)有計劃、有制度、有心得、有提高。開展“續(xù)井研教育新輝煌我該做什么”大討論，讓班子成員提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強責(zé)任意識，提高工作效率。通過學(xué)習(xí)、討論增強了班子成員的政治敏銳性，提高了班子成員認(rèn)真執(zhí)行上級各項方針、政策的自覺性和 執(zhí)行力。 加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子依法辦事的能力。一年來，組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《行政許可法》、《中共共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等法律知識，積極參加了《社會保險法》《職業(yè)健康知識》法律知識考試，進(jìn)一步提高了班子成員的法律意識，增強了法制觀念，保障了依法行政。 堅持深入教師、深入家長、深入學(xué)生，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)。一是堅持每學(xué)期召開一次全校性家長會，廣泛征求家長對學(xué)校工作的意見，把行政干部置于群眾的監(jiān)督之下，不斷改進(jìn)自身工作。二是充分發(fā)揮工會的職 能，關(guān)心教工疾苦，傾聽教工呼聲，收集教工意見建議，反饋學(xué)校處理意見。三是班子成員帶頭家訪，加強家校聯(lián)系，增強教育合力。 二、團結(jié)協(xié)作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能 堅持原則，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。一是堅持民主集中制原則。對重大問題均在充分醞釀的基礎(chǔ)上由集體討論作出決定，使班子成員、群眾的意愿、主張都得到充分表達(dá)，積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，保證了決策的科學(xué)性。二是堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則。黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)黨委、行政全面工作，定期召開工作會，充分聽取其成員意見；班子其它成員根據(jù)集體 討論決定和各自分工，切實履行自己的職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，樹立了團結(jié)協(xié)作的良好形象。三是結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動認(rèn)真落實民主生活會制度，深入開展批評與自我批評。既不回避矛盾，也不擴大問題，誠懇幫助，善意批評，溝通思想，形成了班子成員生活上互相關(guān)心、工作上互相支持、思想上互相交流、政治上互相信任的良好氛圍，促進(jìn)了班子整體效能的提高。 堅持校務(wù)公開，增強民主意識。建立健全制度，完善監(jiān)督約束機制，積極推行政務(wù)、財務(wù)公開，強化了領(lǐng)導(dǎo)民主意識和群眾意識，增強了教職工的集體榮 譽感和責(zé)任感，最大限度地調(diào)動了教職工的積極性。 分工協(xié)作，加強溝通，增強合力。我校班子成員分工明確，相互信任，密切配合。不爭權(quán)，不爭名，不爭利，工作中不拆臺推諉、不扯皮內(nèi)耗是我校領(lǐng)導(dǎo)班子良好的工作作風(fēng)。班子成員之間保持經(jīng)?；ネㄇ闆r，交流思想，大家心往一處想，勁往一處使，為學(xué)校工作殫精竭慮，樂于奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 三、勤政務(wù)實，努力抓好改革與發(fā)展各項工作 樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，求真務(wù)實。工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到了不說空話，不流于形式，不文過飾非，不急功近 利，工作著眼長遠(yuǎn)，腳踏實地，講求實效，謀求發(fā)展。 作表率，帶隊伍。工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“勤政、務(wù)實、廉潔、高效”嚴(yán)格要求自己，工作中做到了“三帶頭”。即：帶頭出好勤，遵守學(xué)校出勤制度；