【正文】 政德工作述職報告 (學校領導班子 )（大全） 第一篇：政德工作述職報告 (學校領導班子 )（大全） 政德工作述職報告 羅鏡鎮(zhèn)中學學校領導班子 學校領導班子通過學習，加強自身的思想道德建設，提高自己的從政道德水平，使自己具有堅定的信念和堅強的黨性，做到道德高尚，廉政勤政，敬業(yè)實干，在師生中起到模范帶頭的作用，努力推動了本校教育事業(yè)的健康發(fā)展，逐步提高學校的教學質(zhì)量，較好地完成了各方面的教育教學任務。 一、依法治教、依法治校 以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。 我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何創(chuàng)設安定、和諧的教育環(huán)境，如何實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現(xiàn)農(nóng)村教育城市化，如何在切實減負的前提下全面實施素質(zhì)教育？ 現(xiàn)代教育理念認為，必須以“學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發(fā)展。 基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，我們 的任務就是團結(jié)帶領全體教職工，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如安全管理、行政、用人、財務四大原則，安全管理崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。促成學生良好習慣的養(yǎng)成。 以德治校，真心實意當組織者和服務者 在學校管理工作中，班子保持謙虛謹慎的工作作風，充分尊重師生，尊重大家的人格，尊重大家的勞動，尊重大家應該享有的權(quán)益。關心、 關愛全體師生，做到以德服人，以水平能力服人，以人格魅力服人，加強人性化管理、科學化管理、制度化管理，依法治校、民主治校、以德治校，真心實意當好組織者和服務者；提出“有困難找領導”的承諾。領導就是服務，學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力所能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人，努力和教師營造一個領導關心教師、教師尊重領導的和諧的工作環(huán)境。學校較重大決策都 主動征詢、聽取教職工意見，力爭教職工的支持和滿意。教師及家屬生病、家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫 1 助。今年上半年全校教師捐款 12021 多元幫助因病困難的教師。落實“管理責任制”，堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理；每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結(jié)對幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。因而在羅鏡鎮(zhèn)中這個教學群體，雖然工作制度嚴明，但大家都感到處在能互相幫助、互相尊重、開心和諧的工作生活環(huán)境中。 二、廉潔自律，勤儉辦事 堅決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感，不以權(quán)謀私。盡量減少公務用餐等非教學用途開支，在用財物方面，嚴格遵照學校財經(jīng)制度，開源節(jié)流。 作風民主，自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行 政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會；出現(xiàn)失誤，也能開誠布公，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。 為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。學校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務、評先選優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和長處。在對待持有 不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。 在學校財務及校產(chǎn)管理方面，堅持開源節(jié)流、勤儉辦學的原則，管理制度健全并得到堅決落實，重大建設和物品采購都經(jīng)過集體討論決定和教代會監(jiān)督實施。經(jīng)費開支合理，非教學性支出比例小，財務制度規(guī)范、嚴格按照法律法規(guī)運作。今年在學校經(jīng)費緊張的局面下，奉行勤儉辦學、勤而行教的原則，投入經(jīng)費 17 萬多元用于學校的建設和儀器設備購置及修繕：投入資金 6 萬多元改造 2 間物理實驗室，使之符合現(xiàn)代化要求；投入資金 萬元改造學校飯?zhí)貌僮鏖g ,使之達到有關部門的要求；投入 資金 萬多元用于學校安全隱患的改造 ,如添置滅火器、應急燈、電線線路改造、門窗維修等；投入資金 萬元用于建設校園廣播系統(tǒng)，提高教學的效率和豐富師生的文娛生活；投入資金 萬元購置新的速印機和電腦各一臺，提高教師的辦公效率。 三、落實“兩全”、提高成績 （一）、加強教學管理，不斷推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。 繼續(xù)深化課程改革，把落實國家課程、地方課程有機結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。本著“教師發(fā)展、學校發(fā)展、學生受益的原則。 強化課 堂常規(guī)管理，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。進一步加強課堂常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關要求，規(guī)范教學行為。切實落實好課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋，落實“人人懂常規(guī)，個個守規(guī)范，班級有秩序”的要求。課堂上教師要結(jié)合自己學科特點，抓好課前預習、課堂聽講、課上練習、課下作業(yè)和階段性復習鞏固等方面，提出具體明確的要求，反復強化訓練，狠抓落實，直至學生養(yǎng)成習慣。 優(yōu)化課堂教學設計，不斷提高教學效率。各科組組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量的策略和方法，保證課堂教學做到 開放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機結(jié)合。教師在教學過程中要做到“三指導”和“四落實”，即：指導學生課前預習，指導學生的課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導學生課后有溫故知新；做到落實課前考前集體備課制度，落實課堂和單元檢測制度，落實作業(yè)、試卷批改分析反饋制度，落實因材施教、分類推進的分層教學制度。加強教學過程中的質(zhì)量檢測，切實重視教學管理和教學效益。 加強備課管理，提升教學設計水平。創(chuàng)設教師合作的校本教研氛圍，使教學設計既能體現(xiàn)個體的教學創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學智慧，通過備課質(zhì)量的提高來促進課堂教 學質(zhì)量的提升。教導處加大了對備課及教案的檢查管理力度，解決以往教案上傳檢查中存在的問題。 進一步學習市教育局關于學科評價的實施意見，落實我校各學科教學評價實施方案。教學過程中重視對學科學習發(fā)展目標的評價，側(cè)重于對學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、探究能力等方面的評價，關注學生人文精神的提升。評價記錄要詳實全面。 加強畢業(yè)年級的管理，努力提高中考成績。初三工作是學校工作的重中之重，直接影響學校的社會聲譽。我們統(tǒng)一思想，加倍努力，準確把握課改要求和中考改革的方向，當?shù)弥髂曛锌細v史課有可能列為必考科目時，我們及時調(diào)整了歷史課授課教師的安排，爭取明年中考再創(chuàng)佳績。加強對初三學生的思想教育，有計劃、有針對性開好初三學生會、班級協(xié)調(diào)會以及階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。力爭明年中考有更多的學科取得新的突破。 （二）、加強教育科研工作，推動校本教研的健康 發(fā)展 學校的教育科研工作，要以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質(zhì)量為目的，形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍，不斷提高科研工作的質(zhì)量和水平，推動教學工作的發(fā)展，促進素質(zhì)教育的全面實施。 各科組以課程改革作為科研工作的重點，認真組織教師學習新程標準， 學習新教材，深刻領會其精神實質(zhì)，做到“吃透”和“掌握”兩個層次的要求。任課教師結(jié)合學校教學常規(guī)的要求，深入研究與新課程標準相適應的教學方式；研究學生自主的有效途徑和方法；研究學生評價的方法和手 段；繼續(xù)探討新課程標準下課堂教學的評價標準，不斷總結(jié)教學改革的得與失，并及時調(diào)整，課程改革取得了新的成果。 充分發(fā)揮科組在教學研究、教學改革、教學管理中的職能。進一步落實教研、集體備課制度，充分發(fā)揮科組長和廣大教師的主觀能動性，不斷規(guī)范教研活動記錄、集體備課記錄、教案及學生作業(yè)的批改等教學常規(guī)，提高教學的精細化水平?？平M和任課教師認真落實每人一節(jié)研究制度，使教學研究課成為教師之間相互切磋、共同發(fā)展的有效途徑。教導處加大教學檢查和指導力度，落實了教學工作考核的各項規(guī)定。 開展好研究性學 習，組織好綜合實踐活動，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。 進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學遇到的新情況、新問題。以課程改革帶動課題研究，以課題研究促進課程改革，形成組織搞科研，人人能科研的氛圍。 四、加強“三風”建設，培養(yǎng)良好習慣 過去幾年，我們在學校德育的實踐中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校園文化建設、德育考核評比、學校家 庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。 是明確目標，開展系列主題教育；結(jié)合校內(nèi)外實際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“愛校月活動”、“革命傳統(tǒng)”教育和“安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請羅平交警中隊的同志來校作“交通安全”專題報告以及“保護環(huán)境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對學生進行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實效。 是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進生；學校政教處協(xié)同教導處有針對性的對各年級學生進行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學習、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學生榜樣，另一方面，學校統(tǒng)一安排校長、行政、各科任教師與部分后進同學結(jié)對子、“一幫一”；通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學生代表座談會等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導，感化后進生，全校后進生轉(zhuǎn)化率達 90%以上，學生文明有禮，亂扔亂涂現(xiàn)象大為減少，極少出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象，全校師生違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為 0，后進生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實效，獲社會各 界好評。 是加大力度，支持學校團隊工作和校園文化建設；團隊組織是開展學校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅持“政治上把關、業(yè)務上指導、活動 上支持、經(jīng)費上爭取”原則，大力支持學校團隊工作的開展和校園文化建設，增