百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)14%=2750%=17200120%=65練一練把下面的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)25%=%=%≈1659351814%≈60%=練一練（1）（）：16=

2024-08-29 10:33

小升初分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)?？紤?yīng)用題專題訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小升初分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)常考應(yīng)用題專題訓(xùn)練 作業(yè)： 1、修一條公路，第一周修全長的1/4，第二周修余下的2/5， 路全長多少米？ 2、某工廠計劃生產(chǎn)一批零件，第一次完成計劃的1/2，第二次完成...

2024-11-14 19:14

冀教版數(shù)學(xué)六上百分?jǐn)?shù)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)》單元目標(biāo)檢測及答案班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空。1．84%讀作（）；百分之一百三十五寫作（）。2．王明和李新同學(xué)進行拋擲硬幣的實驗。王明拋100次，正面向上有48次，李新拋50次，正面向上有26次。王明拋硬幣正面向上次數(shù)

2024-12-08 23:42

百分?jǐn)?shù)一教材分析-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《百分?jǐn)?shù)（一）》教材分析韓所小學(xué)徐艷玲百分?jǐn)?shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，人們常用百分?jǐn)?shù)對事物進行描述、分析、統(tǒng)計、比較。雖然學(xué)生在日常生活中已經(jīng)大量接觸了百分?jǐn)?shù)，但是對百分?jǐn)?shù)的意義以及其應(yīng)用價值的認識還處于模糊階段。本單元在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，正式認識百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)表示的是一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，因此，它是一種特殊的分?jǐn)?shù)，有關(guān)百分?jǐn)?shù)

2025-06-29 16:23

冀教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互化-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互化教學(xué)目標(biāo)：、分?jǐn)?shù)互化的方法的過程。，會選擇合適的方法比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的大小。，獲得自主學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)重點：比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小，會進行小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點：感受分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入（一）教師提問：什么叫分?jǐn)?shù)？（二

2024-12-08 17:55

可能性與百分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】名思教育-----我的成功不是偶然！同學(xué)個性化教學(xué)設(shè)計年級：六上教師:李芳芳科目:數(shù)班主任：日期:

2025-06-28 17:33

分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)指導(dǎo)(-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法、百分?jǐn)?shù)期末復(fù)習(xí)資料【知識點梳理】①分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫，比的意義，比的基本性質(zhì)，倒數(shù)的認識。②分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法、分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序和計算方法、運用運算定律進行分?jǐn)?shù)的。③百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化④解決分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）乘法的實際問題：A、

2025-05-11 23:51

分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】一、填空。(20分)1、把單位“1”()分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù),叫做()。2、在分?jǐn)?shù)里，中間的橫線叫做()，橫線上面的數(shù)叫做()，橫線下面的數(shù)叫做()。3、把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份叫做()。4、被除數(shù)÷除數(shù)=。5、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做()，分子比分母大或者分子和分母相等的數(shù)叫做(

2025-06-16 04:23

分?jǐn)?shù)-百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題題型:..,求這個數(shù)解題關(guān)鍵:通過分析數(shù)量關(guān)系,弄清楚每一道題把什么看作單位“1”，找出解題的數(shù)量關(guān)系式，再根據(jù)分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系或一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義列式解答。歸納總結(jié)：解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，可以從題目中找出不變的量，把不變的量看作單位“1”，將已知條件進行轉(zhuǎn)化，找出所求數(shù)量相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾，再列式解答。

2025-03-27 01:16

百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化-資料下載頁

【總結(jié)】科目數(shù)學(xué)課題百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化教師年級六學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生總結(jié)和分析分?jǐn)?shù)、小數(shù)百分?jǐn)?shù)的互化的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和分析比較能力。3、創(chuàng)新目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會運用以前學(xué)過的知識來解決新問題。4、德育目標(biāo)：

2024-12-09 05:43

分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、五年級一班有學(xué)生56人，參加英語競賽的有21人，參加英語競賽的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？2、第一堆沙子重50噸，第二堆沙子重30噸，第二堆沙子的噸數(shù)是第一堆沙子的百分之幾？3、紅旗幼兒園大班有男生26人，女生24人，女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？4、一輛卡車要行駛400千米的路程，已經(jīng)行了80千米，還剩下百分之幾沒有

2025-03-27 01:16

分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題奧數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】小六奧數(shù)專題十二：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、知識點概述?“1”。?，利用量÷對應(yīng)率＝單位“1”解題?，統(tǒng)一單位“1”?，一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化，另一方面，它有其自身的特點和解題規(guī)律．在解這類問題時，分析中數(shù)量之間的關(guān)系，準(zhǔn)確找出“量”與“率”之間的對應(yīng)是解題的關(guān)鍵。二、解題技巧：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題經(jīng)常要涉及到兩個或兩個

2025-03-27 01:17

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計 《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者：江錦珠 教學(xué)內(nèi)容： 人教版實驗教科書六年級上冊教科書第81－82頁例 3、例4。教學(xué)目標(biāo)： 1、理解和掌握百...

2024-11-16 01:58

百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、百分?jǐn)?shù)的意義A、百分?jǐn)?shù)的意義B、分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別2、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化A、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化B、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化3、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用A、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾B、求百分率百分?jǐn)?shù)知識網(wǎng)絡(luò)1、復(fù)習(xí)概念，說說百分?jǐn)?shù)的意

2024-11-24 17:39

百分?jǐn)?shù)的意義與寫法-資料下載頁

【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的意義與寫法一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題今天，劉老師和同學(xué)們一起來探討一個有趣的數(shù)學(xué)問題。在日常生活中，我們常常遇到這樣的問題，請大家看大屏幕：(電腦演示)1、甲、乙兩杯水都是100克，甲杯水中放入糖21克，乙杯水中放入糖11克，請你說：“哪一杯甜，為什么?”二、探索問題，形成概念1、形成

2024-12-08 14:34

豫教版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一：數(shù)與代數(shù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)樣例5-文庫吧資料

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