【文章內容簡介】 開課 講師 m n 1 n 1 n 1 n n m p 屬于 包含 開設 17 專業(yè)（ 專業(yè)編號 ， 學院編號 ，名稱） 班級（班級編號， 專業(yè)編號 ，班號） 學生（ 學號 , 班級編號 ，姓名，出生日期，家址，電話） 教師 （ 教師編號 ，姓名， 性別 , 職稱 , 學歷 , 教研室 ） 課程（ 課程編號 ，課程名） 開課（ 開課號 ， 課程編號，教師編號 ， 班級編號 ，學年，學期，上課課時， 學分） 成績 (課程編號 ， 學號 , 學年，學期，分數 ) 計 算機系統(tǒng)配置方案的選擇和設計 1）軟硬件平臺 客戶機 /服務器：采用 Pentium II 或以上級別 PC 機，至少 80M 硬盤， Pentium90MHZ，支持 VGA或分辨率更高的顯示器 客戶機 /服務器操作系統(tǒng)： Window 2020/Me，也可使用 Windows NT 作為操作系統(tǒng) 數據庫： Access2020 網絡：以太網組成的局域網，可設多臺客戶機。 2）系統(tǒng)總體安全性方案與措施 由于教學系統(tǒng)中的數據有一定的敏感性，因此系統(tǒng)采用用戶登錄驗證，防止未經許可的用戶使用系統(tǒng)。系統(tǒng)的用戶管理模塊，提供對系統(tǒng)賬號的管理 ，以保證系統(tǒng)的安全性。 代碼設計 學號是系統(tǒng)中一個基本數據項，也是一個重要的數據項。它是固定 8位數字的數據項，它的一般格式是“ AABBCDEE”，其意義是“ AA”為年份編碼，如 98， 99，用來表示學生的學級；“ BB”為學院編碼，表示學生所在學院；“ C”為專業(yè)編號，表示學生所學專業(yè)，“ D”為班級編碼，“ EE”為學生在班級的學號。學號是系統(tǒng)中學生的唯一標示。 其它代碼如學院代碼，專業(yè)代碼和班級代碼沒有特殊的規(guī)定，教學人員可以自行使用一套可以唯一標示學院，專業(yè)和個班級的編碼。 教師代碼及課程代碼系統(tǒng)也沒有做 規(guī)定，但建議使用老師工號和學校的課程號。 人機界面設計 由于教學管理系統(tǒng)的大部分工作是查詢和打印數據庫中的信息，從系統(tǒng)應用需求出發(fā)，系統(tǒng)對數據庫中的信息直接以二維表格作為主工作區(qū)，輔以各種對話框進行新增、修改和刪該的操作，系統(tǒng)的主用戶界面如圖 所示： 18 圖 系統(tǒng)主界面 主界面大致有二部分組成，它們是主菜單和工作區(qū)。在窗口的主菜單區(qū)，顯示了本系統(tǒng)的四大功能子系統(tǒng)，用戶可以用鼠標選擇需要的菜單選項。如果有二級菜單，在選擇了相應的一級菜單后，二級菜單將自動出現。 當用戶選擇的所要使用的功能菜 單，系統(tǒng)就進入了此業(yè)務處理功能，這時工作區(qū)將以二位表格的形式顯示與此業(yè)務有關的數據信息，在工作區(qū)右擊鼠標可以打開“右鍵菜單”，這個菜單用來提供新增、修改和刪除的功能。 在整個系統(tǒng)的應用過程中，系統(tǒng)將會使用大量的對話框來與用戶互動，幫助用戶完成工作。 根據業(yè)務數據處理功能從界面的性質來看，可分為三類： 1）．數據的編輯：這包括數據的新增和修改，這類界面都是包含下拉列表和文本框的對話框，如圖 所示，通過下拉列表提供有限的規(guī)定數據，即可減少用戶的輸入量，也降低的輸入錯誤的概率。 圖 學生基本信息 修改界面 2）．數據查詢：系統(tǒng)查詢功能的條件都是在給出的對話框中進行選擇，這些對話框中 19 的查詢條件都是下拉列表的形式，避免了用戶的繁瑣輸入。查詢的結果則在工作區(qū)以二維表格的形式顯示在主界面上。如同專業(yè)單課的年級排名查詢界面如圖 所示： 圖 同專業(yè)單課的年級排名查詢界面 3）．數據的輸出：數據的輸出分為屏幕輸出和打印輸出，對于打印輸出，系統(tǒng)提供的完整的功能從打印預覽到打印機的設置，可以打印所所有在工作區(qū)顯示出的表格。圖 14 是打印預覽的界面： 圖 打印預覽界面 模塊處理過程設計 根據模塊的劃分以及結構化程序設計的基本原則，對程序模塊進行詳細處理過程進行設計。本系統(tǒng)主要采用偽 C 語言的方式。下面這段偽代碼是學生基本信息新增的模塊處理 20 過程： 學生基本信息新增（） { do { 輸入 學院代碼； 輸入 專業(yè)代碼； 輸入 班級代碼； 輸入 學生學號； 輸入 學生姓名； 輸入 出生日期； 輸入 家庭地址； 輸入 聯(lián)系電話； }while(學生學號、學生姓名、出生日期、家庭地址 為空 )； 生成 insert 語句； 根據輸入值賦叁數值； 通過 ado 執(zhí)行 insert 語句； if (數據庫返回錯誤值 ) { 提示錯誤信息，新增失??； } else 提示新增成功； } 由于系統(tǒng)的偽碼眾多，限于篇幅將不一一羅列了。 系統(tǒng)實施概況 實施環(huán)境與工具的比較選擇 系統(tǒng)的實施是在系統(tǒng)設計的基礎上，用 Visual Basic 6 進行程序設計開發(fā)。 Visual Basic 6是新一代的程序語言， 它提供了開發(fā) Microsoft Windows(R) 應用程序的最迅速、最簡捷的方法。 與系統(tǒng)管理系統(tǒng)常用的開發(fā)工具 Power Builder 相比， Visual basic 6 主要有以下優(yōu)勢： 1）．支持 ADO(ActiveX 數據對象 )：這項新的數據訪問技術的特性包括：更簡單的對象模型；與其它 Microsoft 和非 Microsoft 的技術更好的集成；為本地和遠程數據數據提供的通用接口；可遠程訪問的和斷開的記錄集；用戶可訪問的數據綁定接口；以及層次結構的記錄集。 2）．完整的編程語言：同 Power Builder 只提供腳本不同， Visual Basic 6 提供了一套完整的編程結構和語言元素。豐富的數據類型也提高了程序的性能。 3） .用對象編程： Visual Basic 6 是一種基于對象的編程語言。 Visual Basic 6 使得對象的使用變得很容易，它使在程序性編碼和使用對象的程序設計之間進行平穩(wěn)轉換成為可能。 編程環(huán)境、工具、實現與數據準備概況 本系統(tǒng)是在 Visual Basic 6 自帶的 IDE下開發(fā)，數據庫設計工具使用了 Microsoft Access 2020。所有開發(fā)工具都是在 Windows Me 操作系統(tǒng)使用，并考慮了系統(tǒng)程序在其他 Windows 21 版本操作系統(tǒng)下運行的要求。 程序代碼是以對象的觀點來編寫，整個系統(tǒng)所有的基本功能都封裝在 4 個對象 中，系統(tǒng)的功能實現都是通過調用這 4 個對象提供的接口實現。這樣便提高了程序代碼的模塊化，有助于程序代碼的調試及以后的功能擴展。 系統(tǒng)測試概況 鑒于本系統(tǒng)規(guī)模不是很大，因此系統(tǒng)的測試主要集中在 4 個封裝基本功能的對象的代碼測試和最后系統(tǒng)的總體測試。 代碼測試主要是測試對象提供的接口運行是否正常，測試運行結果是否與期望相同。以及對象的接口的容錯性。 總體測試主要是測試整個系統(tǒng)的運行正確性、可靠性和穩(wěn)定性，其中正確性最主要?？傮w測試的內容包括使用本系統(tǒng)進行大量數據的錄入，特別是邊緣數據的錄入測試。其次測試系統(tǒng)的查 詢和打印功能，測試其結果是否與預期相符。 由于測試項目內容較多，無法在此一一羅列，故將幾個在測試中發(fā)現的主要問題列出。 1） ADO 中 Command 對象的參數使用的錯誤 Command 對象中的 Parameter 對象的賦值需要同在 CommadnText 中的數據排列一致，而不同參數的命名相關，一開始，在進行編碼時沒有注意到這點，結果導致參數值傳遞不正確，數據庫操作失敗。 通過對代碼的單步跟蹤及有關文檔，找到了錯誤的原因。經過調整參數順序，操作正常。 2） ComboxBox的使用 在程序許多對話框中都要用到改變一個 ComboBox 的選擇項，其他的相關 ComboBox的內容要進行相應的改變，如在學院的 ComboBox 中選定了某個學院，則相應的專業(yè)ComboBox的內容應變?yōu)檫@個學院的專業(yè)項。開始，這一更新相關 ComboBox的代碼是放在ComboBox的 Change 事件中，認為 ComboBox的選擇項的改變就出發(fā)此事件。但在運行過程中，相應 ComboBox沒有如預期隨選擇項的改變而改變。 通過單步跟蹤，發(fā)現此事件并沒有因為選擇項的改變而觸發(fā)。后查閱文檔，改用 Click事件放更新代碼，運行正常。 系統(tǒng)轉換方案及實現概 況 本系統(tǒng)的實現比較方便，只要具備本系統(tǒng)運行的環(huán)境就可使用。 系統(tǒng)安裝只需使用提供的系統(tǒng)安裝程序將系統(tǒng)安裝到計算機上，如需多臺計算機一起使用，只需要分別將系統(tǒng)裝在相應的計算機上，然后指定使用一臺計算機上的數據庫，其他計算機在使用時需與此計算機聯(lián)網，并在系統(tǒng)登錄時選擇指定計算機上的數據庫文件即可。 系統(tǒng)運行與維護概況 平時應注意對使用系統(tǒng)的計算機的日常管理，特別是存放數據庫文件的計算機。有條件的應該定期對數據庫文件進行拷貝備份，防止因意外或人為因素導致數據庫文件的破壞而造成數據丟失的損失，保證系統(tǒng)的正常運 行。 結束語 本系統(tǒng)的特點在于使用的目前較新的數據庫技術，使用標準的視窗用戶界面，支持鼠標的操作，支持網絡環(huán)境，實現多用戶的服務器 /客戶端架構。整個開發(fā)過程都遵循的軟件工程的要求，高度的模塊化為以后的系統(tǒng)擴展提供了保障。 當然，由于時間有限，系統(tǒng)只對應的教學業(yè)務工作的一小部分，在系統(tǒng)的安全性方面也有待改善。 以后，可以在需要時，對本系統(tǒng)增加如學生選課、課表編排等功能模塊，完善本教學管理系統(tǒng)。 在此次系統(tǒng)設計中，總體過程還是很順利的。在 Visual Basic 中將所有基本功能封裝在 22 類中算是使用 VB 編程的一個新方式，因為以往在使用 VB 時，由于其面向控件的開發(fā)環(huán)境，功能代碼往往直接放在各個控件的對應事件相應中，導致代碼比較凌亂，影響后期的維護，對以后的系統(tǒng)擴展更是有較大的負面影響。而功能代碼的類封裝則使 VB 代碼進一步的模塊化。給以后的維護和功能擴展帶來了極大的方便。 23 庫存管理信息系統(tǒng)的分析、設計和實施 這里給出一個庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)的實例，目的是使大家進一步深入了解開發(fā)任何一個管理信息系統(tǒng)必須經歷的主要過程，以及在開發(fā)過程的各個階段上開發(fā)者應當完成的各項工作內容和應當提交的書面成果。 某廠產品庫存管理系統(tǒng)簡介 某廠是我國東北地區(qū)一家生產照明燈的老企業(yè)，每年工業(yè)產值在四千萬元左右。該廠目前生產的產品如表 所示。 表 某廠產品品種規(guī)格、單價及定額儲備 產品名稱 單位 規(guī)格 不變價 (元 ) 現行價 (元 ) 最高儲備 額 最低儲備 額 備注 燈泡 只 220V— 15W 60000 600 燈泡 只 220V— 45W 60000 600 燈泡 只 220V— 60W 60000 600 燈泡 只 220V— 100W 40000 500 燈泡 只 220V— 150W 40000 400 燈泡 只 220V— 200W 30000 300 燈泡 只 220V— 300W 20200 200 節(jié)能燈 只 220V— 4W 10000 1000 節(jié)能燈 只 220V— 8W 10000 1000 節(jié)能燈 只 220V— 16W 10000 1000 日光燈 只 220V— 8W 10000 1000 日光燈 只 220V— 20W 10000 1000 日光燈 只 220V— 30W 10000 1000 日光燈 只 220V— 40W 10000 1000 工廠的產品倉庫管理組隸屬于銷售科領導，由七名職工組成，主要負責產品的出入庫管理、庫存帳務管理和統(tǒng)計報表，并且應當隨時向上級部門和領導提供庫存查詢信 息。為了防止超儲造成產品庫存積壓，同時也為了避免產品庫存數量不足而影響市場需求，庫存管理組還應該經常提供庫存報警數據（與儲備定額相比較的超儲數量或不足數量）。 產品入庫管理的過程是，各生產車間隨時將制造出來的產品連同填寫好的入庫單（入庫小票）一起送至倉庫。倉庫人員首先進行檢驗，一是抽檢產品的質量是否合格，二是核對產品的實物數量和規(guī)格等是否與入庫單上的數據相符，當然還要校核入庫單上的產品代碼。檢驗合格的產品立即進行產品入庫處理，同時登記產品入庫流水帳。檢驗不合格的產品要及時退回車間。 產品出庫管理的過程是，倉 庫保管員根據銷售科開出的有效產品出庫單（出庫小票）及時付貨，并判明是零售出庫還是成批銷售出庫，以便及時登記相應的產品出庫流水帳。 平均看來，倉庫每天要核收三十筆入庫處理，而各種出庫處理約五十筆。每天出入庫處理結束后，記帳員就根據入庫流水帳和出庫流水帳按產品及規(guī)格分別進行累計，以便將本日內發(fā)生的累計數填入庫存臺帳。 24 產品入庫單如表 所示，出庫單如表 所示，入庫流水帳如表 ，出庫流水帳如表 和表 所示，而庫存臺帳帳頁如表 所示。 產品庫存的收發(fā)存月報表是根據庫存臺帳制作出來的 。產品庫存查詢是通過翻閱幾本帳之后實現的。目前庫存報警功能尚未實現。 表 產品入庫單 第 冊 號