【文章內(nèi)容簡介】 習過程中怎樣克服困難和解決困難的態(tài)度，激 發(fā)他們對學習的興趣與信心，從中滲透到思想品德的教育， 教育他們從小樹立正確的人生觀與價值觀，從我做起從身 邊做起，努力學習，不要辜負父母、老師以及身邊愛著你 的期望，樹立遠大的理想，為自己的人生道路奠定基礎。 在實踐期間中，不僅與學生們進行溝通，而且深入教師的 群體中，了解到教師在工作中的情況，特別是在備課的過 程中，教師不懈探索的精神值的敬佩，同事之間互相合作， 鉆研教材，充分利用電腦制作課件，與教師之間進行電子備課的探討，通過探討電腦操作過程中，使我學會更多有關(guān)電腦的操作知識，如怎樣制作、處理圖片，怎樣下載課件，怎樣操作學生的成績統(tǒng)計以及 WORD 文檔的制作等方法。從中體會的教學的重要性，在實習的過程中 ,我也深深地體會到 ,隨著社會的不斷進步 ,，現(xiàn)在的小學對教師的要求也越來越高了 ,這就意味著我們?nèi)绻胱鲆幻细駜?yōu)秀的人民教師 ,就要不斷的努力 ,不斷的充實自己 ,使自己跟得上時代的腳步 ,才不會被社會所淘汰。 通過這十幾天的實踐活動，我最深切的感受就是：不論什么事 只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識 。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時讓我明白大學生社會實踐是引領(lǐng)我們學生走出校門，走出社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式：是促進大學生投身改革開放，向人們學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好道路，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。大學生只有通過自己的努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在社會的接觸中，較少碰撞加快融入社會的步伐，在今后的學習生活中，我將擺 正心態(tài)，正確定位，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應時代的需要。作為新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的交往，處理一些社會上發(fā)生的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐比不可少，以后的人生旅途是漫長的，我們終是社會的一份子，與社會交流，為社會貢獻是我們的義務與責任。 也感謝該學校老師的歡迎與支持，讓我在這次社會實踐 中開闊視野，增長了才干，進一步明確了我們青少年的成才之路與肩負的歷史使命。 第四篇：小學教師社會實踐報告 放寒假的第三天，也就是 2021 年 1 月 23 日，我從學 ?；氐搅思摇?江西省景德鎮(zhèn)市的一個農(nóng)村?；丶业臅r候，農(nóng)村的小學還沒有放假，于是曾經(jīng)的小學班主任老師就讓我給學生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。 在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩貴州”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認識，（包黔靈公園、遵義會議、婁關(guān)山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學等）。那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的 我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的 純真、活潑、樸實感動了。 在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我的這個活動就算是成功了！ 我的這次活動得到了當?shù)亓舜甯刹亢蛯W校領(lǐng)導的支持，我是這個村莊為數(shù)不多的大學生，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學，將來為這個村的建設作出貢獻，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。 1 月 24 日，應別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上 8： 00 準時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了食品生 chang，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了 chang 品以及生 chang 線等進行了介紹。他要求我在實踐過程 zhong 要主動與公廠的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實踐活動 zhong 能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會，他建議我在這里做幾天工 ，親自體驗一下生活。并答應給我一些工資，我就欣然同意，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。 一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷?? 在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育 ,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能 力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。 大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會 實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng) 造了新的財富。 這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。 這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從 社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。 一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。 二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定 。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第 二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如姐姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人 對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有