【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每一件事的方向盤(pán)。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂(lè)自己。人與人要互相幫助，要互相團(tuán)結(jié)，力量才會(huì)大。 我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗，用充沛 的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開(kāi)朗，才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒(méi)有健康也非不起來(lái) “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開(kāi)拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策，以愛(ài)心、恒心、信心托起自己，一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年吧。 寫(xiě)好小學(xué)作文 600 字篇 3 坐在熱鬧的火車(chē)?yán)?，我不斷扳著手指算著再過(guò)多久就可以回到闊別多年的老家 —— 慈溪附海。就在五年前，也是在這樣的火車(chē)上，也是在這樣炎熱的暑假，爸爸媽媽帶著我，懷著美好 的夢(mèng)想去了深圳。 一路上，爸爸興奮地講述著慈溪經(jīng)濟(jì)的驚人發(fā)展：杭州灣跨海大橋的打樁，濱海新區(qū)的建設(shè)，附海家電城的宏偉藍(lán)圖，還有花卉基地??其實(shí)我知道爸爸做夢(mèng)也想回慈溪，他總是說(shuō)：“金窩銀窩，不如附海的窮窩?！边^(guò)去的附海，如今會(huì)是什么樣子呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲把我?guī)Щ氐轿羧盏募亦l(xiāng)?? 一段段坑坑洼洼的羊腸小道，一間間低矮破舊的房屋，一片片空曠荒涼的廢地，就是我記憶中的附海。當(dāng)時(shí)交通十分不便，唯一一條到觀城的公路也是窄得可憐。媽媽每次去城里總是要下很大的決心。那時(shí)鎮(zhèn)里沒(méi)什么大的廠房，周?chē)簧俚泥従佣技?紛到外面打工去了。小鎮(zhèn)變得越來(lái)越冷清，不久我們也離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)。 下了火車(chē)，從滸山到附海有一段路程。我對(duì)眼前的一切都充滿(mǎn)了驚喜：高聳的現(xiàn)代化大樓，時(shí)尚的購(gòu)物街，氣派的私家車(chē)??這一切令我感覺(jué)到了另一個(gè)深圳，而且比深圳更加生機(jī)勃勃。 汽車(chē)很快就到了附海。大伯帶我們?nèi)覅⒂^了他的花卉基地。幾十畝的基地上種植了上百種花卉：玫瑰、百合、滿(mǎn)天星、冬青、梧桐??我不禁叫出聲來(lái)：“這么多的花卉有人要嗎？”大伯拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：“小伙子，這里的花卉都已經(jīng)被人訂購(gòu)一空了，有的還是上海和杭州的商人?！卑职忠?好不歡喜：“是啊，如今中橫線開(kāi)通，交通方便了，還怕什么賣(mài)不出去！”“對(duì)，阿弟，現(xiàn)在慈溪越來(lái)越好，將來(lái)會(huì)更好，我們兄弟倆可在這里干出一番事業(yè)來(lái)??”“是啊，回家真好！”爸爸一路上總是重復(fù)著這句同樣的話(huà)，激動(dòng)的眼淚在眼眶里不斷打轉(zhuǎn)。 是啊，回家真好！ 寫(xiě)好小學(xué)作文 600 字篇 4 壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話(huà)真心不錯(cuò)。在我上五年級(jí)的時(shí)候，遇到數(shù)學(xué)或英語(yǔ)難題就十分頭暈，甚至還要上網(wǎng)抄答案，直到那一次，我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。 有一次期末考試考砸了，可是我卻沒(méi)有努力奮斗，而是在家里繼續(xù)過(guò)上了以前的“小康生活” —— 打電腦打到 8 點(diǎn)，看電視看到十點(diǎn)，凌晨起來(lái)接著看。直到暑假的最后幾天，我作業(yè)甚至一次都沒(méi)翻過(guò)，所以我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我打算先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)前面幾題十分簡(jiǎn)單，我扳扳手指就知道了答案，可是最后一道智力沖浪，讓我傷透了腦筋。唉，那一題雖然短小，可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù)，要關(guān)鍵次沒(méi)關(guān)鍵詞，令我百思不得其解。我無(wú)奈地還是了我的“計(jì)算之路”??十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎么會(huì)這么難，估計(jì)初中也沒(méi)有這種類(lèi)型的題目吧 !”不知怎的，我腦 門(mén)突然浮出了一個(gè)壞的念頭 —— 上網(wǎng)“尋”答案 !“ NO!”我果斷地反駁了一聲?！澳敲从衷趺崔k ?這道題太難了，又豈是一般人能做出來(lái)的 ?!”“不管怎么樣，我不能抄，因?yàn)檫@是老師精心布置的，我們應(yīng)該尊重別人的成果?！薄安灰矒沃?，你上次不是也抄不一兩次嗎 ?”“就是因?yàn)檫@樣，我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，不能自幾去思考，所以，我一定要努力，不能讓大腦‘死機(jī)’ !”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果然，功夫不負(fù)有心人，我才讀了三遍題目，就根據(jù)已知條件列出了方程，從而找出了答案。就是這么一個(gè)良好的開(kāi)端，我以后做題就不再上網(wǎng)了，而是自己先 思考，實(shí)在不行就請(qǐng)教同學(xué)，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己思考的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的例子。 一次課堂練習(xí)，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒(méi)有頭緒，我剛想下筆，我同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢 ?答案始終不是自己的努力成果，于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，五分鐘就做好了，現(xiàn)在，勤于思考，善于鉆研，已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣 !我的成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。 看來(lái)，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。 寫(xiě)好小學(xué)作文 600 字篇 5 我的記憶中，最?lèi)?ài)我的人就是外婆。那次 ，外婆病了，正好我們要去旅行，她明明病得很?chē)?yán)重，卻還是裝出一副“你們?nèi)グ?，我沒(méi)事”的樣子，讓我們?nèi)ヂ眯?。后?lái)，外婆的病被我們的旅行所耽擱，愈發(fā)嚴(yán)重了。我匆匆趕去?? 我的記憶中，最?lèi)?ài)我的人就是外婆。 那次，外婆病了，正好我們要去旅行，她明明病得很?chē)?yán)重，卻還是裝出一副“你們?nèi)グ?，我沒(méi)事”的樣子，讓我們?nèi)ヂ眯小：髞?lái)，外婆的病被我們的旅行所耽擱，愈發(fā)嚴(yán)重了。我匆匆趕去醫(yī)院看她，卻不想她已骨瘦如柴，白發(fā)蒼蒼。那一刻，我突然發(fā)覺(jué)她老了。外婆看見(jiàn)我來(lái)，拖著病怏怏的身子，要起來(lái)招待我。我對(duì)外婆開(kāi)玩笑，說(shuō)： “外婆呀，你怎么還成醫(yī)院的主人了？快躺下！”外婆笑笑，搖了兩下頭，聽(tīng)我的話(huà)，又躺下了。她伸出雙手來(lái)?yè)崦业念^，和我說(shuō)說(shuō)笑笑。外婆有點(diǎn)累了，就躺下睡了。我和媽媽聊話(huà)的猛然間，外婆對(duì)媽媽說(shuō)：“女兒，你快去，拉開(kāi)抽屜，給源源拿水果??！”頓時(shí)，我的眼淚蓄滿(mǎn)了整個(gè)眼眶，我盡量壓低我的聲音，說(shuō)：“外外婆，不用拿了。”她好像是聽(tīng)出了我一絲絲的哭腔，睜開(kāi)眼睛摟住我：“哎呦，我的寶貝兒哎，怎么了？外婆哪兒說(shuō)錯(cuò)了？”我把頭埋在床單里，任由眼淚放肆的流淌。 外婆的病越來(lái)越重了，我去看她的次數(shù)也越來(lái)越多了，每次 進(jìn)去看她都要戴上厚厚的口罩。我進(jìn)去看外婆的 .時(shí)候，她瘦的都皮包骨頭了。我要回去上學(xué)了，我去和外婆告別。她說(shuō)的那一句話(huà)，我一生都不會(huì)忘。她說(shuō)：“孩子，外婆困了，讓外婆睡會(huì)兒！好嗎？”我以為她對(duì)我說(shuō)的那最后一句話(huà)會(huì)是一句愛(ài)撫，可我怎么也沒(méi)想到，這竟是一句祈求！那夜，窗外無(wú)情的風(fēng)猛烈地吹著。她走了，不留一點(diǎn)兒聲息，在這個(gè)落葉歸根，新芽萌綠的季節(jié)，外婆就這樣安詳?shù)刈吡?。那夜，媽媽倚在我的肩頭輕聲啜泣，回到房間，我的枕頭濕了一夜。 寫(xiě)好小學(xué)作文 600 字篇 6 高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū) 還能帶給你許多重要的好處。 多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句，讓別人覺(jué)得你很有文采，美感。每讀一本好書(shū)，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應(yīng)該知道：對(duì)危險(xiǎn)的恐懼心理比看到危險(xiǎn)本身更可怕，所以我們面對(duì)人生路上的困難，必須勇敢的面對(duì)，并去戰(zhàn)勝它。 多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要”，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)，可以讓人感覺(jué)你知 書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。 多讀書(shū)，可以讓你多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書(shū)，不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感覺(jué)到渾身充滿(mǎn)力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。每讀一本書(shū)，你都會(huì)從中獲取新的知識(shí)。前天，同學(xué)問(wèn)我：“為什么這兒下雨，不遠(yuǎn)處的地方不下雨呢？”我想起了前兩天看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽(yáng)一照，地上的水蒸發(fā)得快，就會(huì)形成積雨云。這種積雨云面積小，但移動(dòng)速度非?？欤@時(shí)，積雨云的正下方下大雨，積雨云邊上下小雨，而云塊還沒(méi)有飄到的地方就 陽(yáng)光高照，還是大晴天呢！同學(xué)聽(tīng)了，連說(shuō)我聰明。我不好意思的抓了抓頭說(shuō)：“你只要多讀書(shū)，也會(huì)非常聰明的”。多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。在小學(xué)生涯中，我憑借著智慧戰(zhàn)勝了高年級(jí)的哥哥姐姐，獲得了知識(shí)競(jìng)賽第一名。書(shū)讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。 多讀書(shū)，也能是你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種誤娛樂(lè)方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己 放松心情也是一種十分明智的方式。 讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。 寫(xiě)好小學(xué)作文 600 字篇 7 時(shí)光如溪水般緩緩流逝，一去而不復(fù)返，留下的美好回憶只是瞬間，可那時(shí)光老人卻不知道，他雖偷走了美好的時(shí)光，可卻偷不走美好的回憶。 池塘邊的榕樹(shù)上，知鳥(niǎo)在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面?? 隨著歌中那歡快的旋律、那清脆悅耳的童音，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了那個(gè)場(chǎng)面 —— 那是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的日子，鳥(niǎo)鳴聲陣陣，兒時(shí)的我，總愛(ài) 依偎在爸爸懷里，坐在大樹(shù)下，透過(guò)樹(shù)隙，半瞇著眼，數(shù)著空中不斷飛過(guò)的鳥(niǎo)兒。那天，總愛(ài)奇思妙想的我又纏著爸爸去釣魚(yú)，爸爸也總是 順從 我。爸爸拿出了魚(yú)具，牽起我的小手，親切地一笑，兩人走在小路上。 那是什么花，好