【文章內(nèi)容簡介】 班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。 活動(dòng)目的： 觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。 布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。 體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。 活動(dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了 建議： 學(xué)念兒歌“春天說了些什么 ?” 帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。 學(xué)唱歌曲“春天” (附教材 ) ⑴彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。 ⑵在音樂旋律下，拍手念兒歌。 ⑶學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。 ⑷在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。 粘貼：“春天來了”，可作展出用。 手工：柳條與花朵 (縐紙 )懸掛在教室中。 活動(dòng)二：小朋友樂了 建議： 故事“小動(dòng)物春游” 。 活動(dòng)過程： ⑴引出春游 ①幼兒自選動(dòng)物頭飾，說出自己表演的角色名稱。 ②語言引導(dǎo)：你們想干什么 ?到哪里去 ?怎么去 ? ③游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。 ⑵春游途中 ①游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。 ②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。 ③幼兒交往： a)招呼小貓小狗 。 b)給小貓小狗讓座。 ⑶解決問題 ①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。 ②幼兒討論： a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要 ?為什么 ? b)怎么幫助熊婆婆 ? ③角色交往： a)安慰熊婆婆 。 b)送熊婆婆上醫(yī)院。 ⑷引導(dǎo)講評(píng) ①幫助別人是件最快樂的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。 ②回家告訴父母：春游途中做了哪些好事 ? 小朋友春游活動(dòng) ⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。 ⑵觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。 附兒歌 春天說了些什么 ? 春天說了些什么 ? 花兒那么聽話，都開了 。 春天說了些什么 ? 小燕子那么聽話，都飛回來了 。 春天說了些什么 ? 小朋友那么高興，都去春游了。 附歌曲 春天 盛璐德詞 1=E2∕ 4馬革順曲 3523|15|6161|5| 春天天氣真好，花兒都開了， 蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫， 6716|5135|32|1|| 楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰。 小白兔兒一跳一跳又一跳。 附故事 小動(dòng)物春游 小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；ā⒑?、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌，好象在說：“歡迎小動(dòng)物們來春游 !”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好 ! 中班主題活動(dòng)方案春天 4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。 在幼兒、家長、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 給孩子表現(xiàn)自我的機(jī) 會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容 。(周一發(fā)放紙質(zhì)方案 ) 接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加 。(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場登記 ) 由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作 。 三、活動(dòng)安排： 活動(dòng)時(shí)間： 20__328 日上午 (周六 ) 活動(dòng)地點(diǎn)： __新城公園 集中時(shí)間與地點(diǎn)： __幼兒園門口， 08:30集中，拼車前行 活動(dòng)策劃： __班家委 活動(dòng)主持：劉 __媽媽 協(xié)助人員： __班家委 參與人員： __班小朋友及家長 (邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo) ) 四、物品準(zhǔn)備： 家長們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品 。 防蚊用品 。跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備 。 自帶飲用水、食物及水果 。餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等 。 寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上 。 幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄 。 家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。 五、活動(dòng)內(nèi)容： 安全教育： 多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長 。 尋找，觀察春天的景色： 到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。 親子游戲： (1)破冰游戲 (讓大家迅速熟悉起來的游戲 )：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行 。 (2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利 。 (3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘 (4)彩虹傘 瘋狂趣味拍照： (1)、請(qǐng)家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報(bào)名 。 (2)、在游園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照 。 (3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶 。 (4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照 。 (5)、單人的照片上傳到 Q 群，自行下載 。趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。 集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目 。 清理場地，整理幼兒物品，返程。 六、溫馨提示： 本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全 。 盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同 。 小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用 。 歡迎各位家長對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見。 中班主題活動(dòng)方案春天 5 活動(dòng)名稱：春在哪里 活動(dòng)目標(biāo)： ，體會(huì)詩歌的意境美。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、磁帶 活動(dòng)過程： 《春在哪里》。 出示圖片，幼兒欣賞錄音。 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?春天在哪里 ?翠柳 (牡丹、燕子 )是怎么說的 ?為什么這么說 ? 教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片，并鼓勵(lì)幼兒說一說春天的特征。 《春在哪里》。 你見過 的春天是什么樣的 ?你能像詩歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?? 教師示范創(chuàng)編。如：迎春花說：“春天在我的枝條上，瞧吧，迎風(fēng)吐香 !” 引導(dǎo)幼兒仿照詩歌的句式創(chuàng)編詩歌。 ：春天時(shí)的我。 春天其實(shí)也在我們身上。想一想，和冬天相比，春天給你帶來了什么新變化 ?(如衣著等方面 ) 讓幼兒畫出春天里自己的樣子。 詩歌：《春在哪里》 翠柳說：“春天在我的衣服上，瞧吧，綠葉飄蕩 !” 牡丹說：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艷麗芬芳 !” 燕子說：“春天在我的翅膀上，瞧吧，萬里飛翔 !” 風(fēng)箏說：“春天在我的線兒上，瞧吧，迎風(fēng)直上 !” 湖水說：“春天在我的浪花上，瞧吧，嘩嘩歌唱 !” 春在哪里，太陽公公開了腔：“春在大地上 !” 中班主題活動(dòng)方案春天 第三篇：中班主題活動(dòng)：找春天 中班