【文章內(nèi)容簡介】 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 ★樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 ★布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 ★雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片 (可用塑料 泡沫代替 )。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 ★教學卡片 (1)也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復(fù)習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹 !好好喜歡哦 ...原來梯子還可以這樣用。 (2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“ MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。 (4) 全 園 孩 子 學 會 唱 英 語 歌 曲 ：《 Jinglebells 》 ?！?WewishyouaMerryChristmas》 and《 happyNewYear》 (在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳 ) (5)通過實物或圖片學會單詞 Christmastree， SantaClaus，stocking， candle， reindeer，并學會祝福語“ MerryChristmas!” 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝 福： MerryChristmas!或請 KFC 的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。 ： (1).Christmasstar：給幼兒每人制作一個 Christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)Christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作 (涂色 )圣誕賀卡，并寫上祝福語 (大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可 )，然后送給伙伴。 (3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。 幼兒園圣誕親子活動方案 3 活動概況 2020 年圣誕節(jié)親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不一樣區(qū)域，不一樣單位集團親子們都可團體參加。 活動背景 2020 年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對圣誕節(jié)有期待。 活動目的 本活動異常適合親子們，給父母及小朋友供給一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，經(jīng)過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。 活動時光 2020 年 11 月 24日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡(luò) 2020 年 11 月 24日，或 2020 年 11月 25 日晚上，現(xiàn)場活動 活動地點 影劇院或?qū)W校內(nèi)，只要有場地和舞臺的地方都可。 面向?qū)ο? 適用 于 12歲以下的小朋友及父母。 活動主辦方，協(xié)辦方 學?；騿挝患瘓F 活動贊助 對晚會需要的設(shè)備的支持，及親子們需要的道具的支持。 舞臺布置所需的道具 (汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等 ) 音響設(shè)備 獎品 主持人 攝像 宣傳策略 經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳 (包括親子網(wǎng)論壇 ) 經(jīng)過發(fā)傳單 (邀請卡 ) 經(jīng)過張貼傳單 活動流程 活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置 (必要時彩排一下晚會流程 )、應(yīng)急方案、音樂播放器 (總之營造氣氛的設(shè)備 ) 做好跟親子們的溝通 (包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待 ) 做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品 (凡參加此次活動的小朋友都有獎品 ) 活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定 活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定 活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準備 晚會活動應(yīng)有專業(yè)的攝影師，負責錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔， 同時請看活動互聯(lián)上的活動學院的相關(guān)文章。 幼兒園圣誕親子活動方案 4 活動目標 、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗過新年的樂趣。 。 活動準備 ：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。 ：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。 ：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。 ：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。 ：蠟筆、紙。 “我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。 活動過程 (一 )激發(fā)幼兒過新年的情感 (二 )分組進行過新年的準備 ――故事《小馬過生日》 玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。 ――給小動物讀信 玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。 ――新年大餐菜譜 更多名師教案，大、中、小班教學視頻，配套教案， ppt。 玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。 ――新年祝賀語 ――制作賀卡 ――裝飾“我的家” (三 )交流準備工作 四、建議與提示 。 “小馬”，引起幼兒興趣。 ，并使用多媒體教具 幼兒園圣誕親子活動方案 5 主題名稱：冬天的故事 次主題名稱：冬景 活動名稱：鈴兒響叮當 主要教學領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域 教學內(nèi)容及學情分析： 讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試制作 裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。 活動目標： 激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏 感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣 熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。 重難點分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。 活動準備： 音樂磁帶、 flas_、 活動過程： 一、導(dǎo)入部分： 欣賞 flas_，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。 欣賞后，提問： a：這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲 ?聽到歌曲有什么感受 ? b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的 ? 二：熟悉歌曲旋律 感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。 聽完后，提問： a:這首歌是幾拍子的 ? b:4/4是什么特點 ? c:歌曲里唱了些什么 ?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在