【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和考核。 第二十條各區(qū)市綜治辦、房管局（處、中心）、建委、公安局、民政局、城管執(zhí)法局要加強(qiáng)對(duì)物業(yè)管理小區(qū)安全管理防范工作的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)，建立健全物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用檔案、違法行為投訴登記、星級(jí)平安物業(yè)小區(qū)評(píng)選、業(yè)主安全評(píng)價(jià)、可防性案件發(fā)案通報(bào)以及責(zé)任查究等制度，督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)落實(shí)治安防范責(zé)任。 對(duì)防范措施不落實(shí)、管理不善，連續(xù)發(fā)生重大惡性刑事、治安案件和重大治安災(zāi)害事故的，要堅(jiān)決行使一票否決和治安防范責(zé)任查究制度，并建議取消該物業(yè)服務(wù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)資質(zhì)資格。 范文網(wǎng)【】 第二篇：安全管理整改措施 安全管理整改措施 2021 年 3 月 5 日，豫北煤礦安全監(jiān)察分局領(lǐng)導(dǎo)到工地督導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)我項(xiàng)目部 4 點(diǎn)班跟班人員楊旭未在井下跟班。針對(duì)此次事件，我項(xiàng)目部積極開(kāi)展專項(xiàng)整改行動(dòng)，制定措施如下： 一、強(qiáng)化安全管理制度 制度不能只停留在口頭，要切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)，要加強(qiáng)管理人員的責(zé)任心，提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，項(xiàng)目部要求管理人員進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任心，認(rèn)識(shí)到值班跟班制度的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。認(rèn)真查找自身薄弱環(huán)節(jié)和安全管理中 的死角、盲區(qū)，在安全管理工作上要密切配合，并加強(qiáng)對(duì)管理人員實(shí)行安全雙基考核，以制度落實(shí)帶動(dòng)制度完善，以制度完善帶動(dòng)制度落實(shí)，從根本上嚴(yán)格執(zhí)行值跟班制度，建立全面細(xì)的安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零目標(biāo)。 二、提高安全責(zé)任意識(shí) 提高管理人員安全責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德，尤其不能放松值班、跟班制度的落實(shí)。項(xiàng)目部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全管理知識(shí)及制度，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)通過(guò)雙基考核等手段，書面檢討等形式，使之進(jìn)一步加深印象，從而提高管理人員的安全責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化安全管理水平，消除工作中麻痹大意、毫不在乎 的不 良心態(tài)，從小時(shí)做起、從細(xì)節(jié)抓起，做到人人講安全，人人抓安全。從而提高管理人員的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感。 三、加大現(xiàn)場(chǎng)管理力度 項(xiàng)目部班子成員要深入井下現(xiàn)場(chǎng)，指揮安全生產(chǎn)，并對(duì)當(dāng)班安全生產(chǎn)情況指揮調(diào)度，跟班人員必須在井下跟班，填寫跟班記錄及入井記錄，并根據(jù)立井施工特點(diǎn)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和容易出現(xiàn)問(wèn)題的工序?qū)嵭袑?shí)時(shí)監(jiān)察、不定時(shí)巡查，對(duì)脫崗、習(xí)慣性違章等主要違章現(xiàn)象加大處罰力度，安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì)出現(xiàn)，不在現(xiàn)場(chǎng)空口而談是不能保證安全生產(chǎn)的，也解決不了安全問(wèn)題， 只有加大現(xiàn)場(chǎng)管理力度，手勤、腿勤、口勤，不怕麻煩，常叮囑、多檢查，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零目標(biāo)。 四、做好隱患排查工作 跟班人員要與工人同上同下，對(duì)各種安全隱患絕不放過(guò)，查出的隱患一定要找到原因并及時(shí)整改；跟班人員要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)察力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并組織消滅各種隱患，及時(shí)阻止各種違章行為。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)安全隱患檢查制度，認(rèn)真排查安全隱患，事故違章處理，堅(jiān)持“四不放過(guò)”，同時(shí)把違章當(dāng)事故看，完善各項(xiàng)管理制度，加大制度執(zhí)行監(jiān)管力度，做好每周一次的安全自檢工作及不定時(shí)的安全隱患排查工 作。 熟話說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，但是安全管理工作是 不容許有一點(diǎn)過(guò)失的，安全為天，安全是命，安全管理工作不存在亡羊補(bǔ)牢，只有繃緊精神，高度重視，才能做好安全管理工作，才能真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零目標(biāo)。我項(xiàng)目部今后一定會(huì)高度重視安全管理工作，加強(qiáng)值班跟班制度的落實(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)拭目以待。 2021年 3 月 6 日河南富昌礦建第三項(xiàng)目部 第三篇：教師師德整改措施 3 則 “師德師風(fēng)”文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)教育的重要性。師德師風(fēng)教育不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證，進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。 現(xiàn)將從教以來(lái)的工作情況總結(jié)如下： 在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。 在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮 、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 本人還存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。 今后的改進(jìn)方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及同志“三個(gè)代表”的理論精 神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。 曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育?！苯處煙o(wú)小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。 ，“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容 。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能“以德治教、以德育人?！币愿呱械那椴僖龑?dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)；失誤、過(guò)失毫不遮掩。 一、個(gè)人簡(jiǎn)歷： 二、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn)： 在依法執(zhí)教方面：本人從教以來(lái)，認(rèn) 真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。 愛(ài)崗敬業(yè)，只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。 14 年來(lái)，我以校為家，本著“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成，學(xué)生在我心中。 在熱愛(ài)學(xué)生方面：“愛(ài)與責(zé)任”是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生 我總是努力做到“動(dòng)之以情，曉之以理”，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我最深刻的體會(huì)就是：在我上初中一年級(jí)的時(shí)候，有一位老師莫名其妙地給過(guò)我?guī)装驼疲钡浆F(xiàn)在還感覺(jué)委屈，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影。那時(shí)我就發(fā)誓：如果我要是能夠當(dāng)上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。 在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我“充電”，因材施教。 在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生 面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決 . 在尊重家長(zhǎng)方面：人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。 在廉潔從教方面：我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師 —— 教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行 業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事 . 在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言