【文章內(nèi)容簡介】 真是“不自量力”。原來當(dāng)您把他分配到我們組時，我十分擔(dān)心，但經(jīng)過那節(jié)課后，我真的對他改觀了，覺得之前真有點(diǎn)“人憂天”。 還記得那次，許曉雯不小心把您借給她的瓶子打碎了。那時，她哀求我 陪她到自然室給你道歉。當(dāng)時還是我拉著她走的呢！在走的過程中，她一直問我：“李老師會不會很兇地罵我？”我說肯定不會?？伤褪遣恍?。到了自然室，她畏縮在我的背后。但當(dāng)您弄清事實(shí)，笑著對她說沒關(guān)系，還再給她一個瓶子的時候，她的表情摻夾著驚訝與感動。 李老師，我佩服您的知識淵博，更佩服您的說服力與寬容！ 祝：中秋節(jié)快樂。 您的學(xué)生： xx 20xx年 9月 9日 給李老師的一封信 14 敬愛的老師：您好！一兩年不見了，我特別想您。老師我現(xiàn)在學(xué)會寫信了，這算不算個好消息呀？我想 您會替我感到高興的。這是我第一次給您寫信，不知道寫的好不好！您知道嗎？當(dāng)您走的那一刻我心里事多么痛苦！因?yàn)槟辉俳涛覀兞耍?dāng)您走的時候我一直埋愿您干嗎要走！現(xiàn)在我長大了，懂得了您為什么要走，原來老師也不愿意走?，F(xiàn)在我懂得知識越來越多了，現(xiàn)在的我也長高了，要是比起以前我還是個小丁點(diǎn)。老師只不過我的數(shù)學(xué)成績讓您失望了，不過我一定會努力的，不會再讓您失望了。老師我想你，一定要給我回信呀！祝您萬事如意、身體健康、越活越年輕。 給李老師的一封信 15 敬愛的李老師： 跟您在一起的日子過得真快。我 真的很懷念。直到現(xiàn)在我也很難忘記您。雖然，我們相處的時間并不長，可您那親切的問候，真摯的笑容，讓我時刻想起。在那個學(xué)校，我學(xué)會了很多，也收獲了很多。剛來時候，我的成績并不好，您也沒因此討厭我，您沒用另樣的眼光來看待我。從那時起，我便喜歡上你的課。 我們經(jīng)常搭同一輛車來學(xué)校，還記得您問過我，說你上課，是不是很嚴(yán)厲，我的回答是有點(diǎn)。其實(shí)，我并不覺得你上課很嚴(yán)厲，因?yàn)槲蚁矚g上您的課。有同學(xué)多次問過我喜歡哪個老師。我的回答是李老師，我和別的同學(xué)不一樣。他們更喜歡語文老師。同學(xué)問我為什么喜歡您。當(dāng)時我并不知道 為什么，久而久之，我才發(fā)現(xiàn)，我喜歡的，是您身上那種親切的語氣，和你那發(fā)自內(nèi)心的微笑。 跟同學(xué)們相處的那段時間，我真的很快樂，也總覺得時間過得特別快。你曾多次問過我，讀書累不累？我的回答是，不累。以前，我的感覺是讀書累，很累?？稍谶@個學(xué)校，我真的感到一點(diǎn)也不累。 那天，語文老師在講“帳”時，說到，同學(xué)們欠老師的帳要到將來來還。是啊，我們這輩子，欠的最多的就是父母，其次就是老師。其實(shí)，這些帳是我們一輩子都還不了的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是我最喜歡的一句贊美老師的詩，我覺得，這句詩 特別適合您?，F(xiàn)在，我把這句詩送給您。 快考試時，你恨不得把你知道的知識全部塞到我們的腦袋里，而這并不可能，所以，你越來越嚴(yán)厲，很多同學(xué)并不理解，可我清楚，很清楚。你這么做，為的只是我們能考個好成績，考個好初中。能開開心心過暑假。 李老師，你是個善解人意的人，我深深地愛您，深深地愛您?? 祝身體健康，工作順利！ 你的學(xué)生：楊霜 20xx年 6月 29 日 第二篇：給李老師的一封信 給李老師的一封信 親愛的李老師： 您好！ 我來為您介紹一下世博會的中國館。 國家館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國文化的精神與氣質(zhì)。國家館居中升起、層疊出挑，采用極富中國建筑文化元素的紅色“斗冠”造型，建筑面積 46457平方米，高 69 米，由地下一層，地上六層組成，外墻表面覆以“疊篆文字”，呈水平展開之勢，形成建筑物穩(wěn)定的基座，構(gòu)造城市公共活動空間。 國家館分成三個展區(qū)：第一展區(qū)：探索尋“東方足跡”。通過幾個風(fēng)格迥異的展頂，重點(diǎn)展示中國城市發(fā)展理念中的智慧。第二展區(qū)：展開“尋覓之旅”。以 古今對話的方式讓參觀者在最短的時間領(lǐng)略中國城市營建規(guī)劃智慧。第三展區(qū)：聚集“低碳行動”。聚集以低碳為核心元素的中國未來發(fā)展，展示中國人如何來應(yīng)對未來的城市化挑戰(zhàn)。 展館最能體現(xiàn)五千年文明精華的是鼎鼎大名的“清明上河圖”了，它的原圖是中國古代一幅非常有名的畫，經(jīng)過科學(xué)家巧奪天工的設(shè)計，圖中的人物能靈活現(xiàn)，栩栩如生，當(dāng)畫是白天的時候，有小朋友在野外游玩，河上梢公喊號子、集市上有叫賣聲；當(dāng)夜幕降臨時，河岸點(diǎn)起一盞盞紅燈籠，壯觀極了?！扒迕魃虾訄D”以中國古代智慧與 現(xiàn)代科技相結(jié)合，成為凝聚中國，展現(xiàn) 中國的精神。 在中國館的地區(qū)館屋頂平臺上， 萬平方米的城市“空中花園”：“新九洲清晏”，將中國館承擔(dān)起人員疏散、公共休閑等多項(xiàng)功能?！靶戮胖耷尻獭敝?，不但濃縮著中國傳統(tǒng)園林和現(xiàn)代的造景技術(shù)，更蘊(yùn)藏著中華智慧和東方神韻。每一個小洲上都會有代表中華大地上典型地貌景觀布置。游客穿梭其中，就好像在微縮的神洲大地上漫步，看遍鬼斧神工的自然造化、悠久歷史文化和豐富的自然景觀。 世博，為我們詮釋了中華民族發(fā)展智慧 —— 自強(qiáng)不息，厚德載物，師法自然，和而不同！ 此致 敬禮！ 祝李老 師萬事如意，工作順利，年輕美麗。 您的學(xué)生：楊戈奧 2021年 9月 30 日 第三篇：給李老師的一封信 給李老師的一封信 李老師： 你好！以前就聽說你很嚴(yán)格，這個學(xué)期由您來教我們自然，心里有點(diǎn)害怕。果然在第一節(jié)課，我們就被您狠狠地訓(xùn)了一頓。第二節(jié)課，我們就都不敢再違反您的規(guī)定，只是有個別同學(xué)忘記了穿白鞋、戴隊(duì)徽。那節(jié)課，我們都上得很認(rèn)真，是我認(rèn)為我們班在這一陣子上得最好的一節(jié)課。 您講課生動、細(xì)致，還采用了小組比賽的方法，讓大家都會在全神貫注地關(guān)注著您。平 時最不乖的宋嘉盈同學(xué)，也一次次高高地舉起了手。他的勇氣、他的機(jī)智連我也感到自己真是不自量力。原來當(dāng)您把他分配到我們組時，我十分擔(dān)心，但經(jīng)過那節(jié)課后，我真的對他改觀了，覺得之前真有點(diǎn)人憂天。還記得那次，許曉雯不小心把您借給她的瓶子打碎了。那時，她哀求我陪她到自然室給你道歉。當(dāng)時還是我拉著她走的呢！在走的過程中，她一直問我：李老師會不會很兇地罵我？我說肯定不會?？伤褪遣恍?。到了自然室，她畏縮在我的背后。但當(dāng)您弄清事實(shí)，笑著對她說沒關(guān)系，還再給她一個瓶子的時候，她的表情摻夾著驚訝與感動。 李老師，我佩服 您的知識淵博，更佩服您的說服力與寬容！ 祝：中秋節(jié)快樂。 您的學(xué)生：陳菁 2021年 9月 9日 第四篇：給李希貴老師的一封信 給李希貴老師的一封信 尊敬的李希貴老師，你好： 有幸讀了你《為了自由呼吸的教育》一書，給了我無限的啟迪。那一個個充滿智慧的小故事，給了我們無限的力量。教育的目的究竟是什么？是為了教？是為了學(xué)？還是為了分?jǐn)?shù)？是你給了我們明確的答復(fù) —— 為了學(xué)生的自由呼吸。 學(xué)生“禚越”因?yàn)樾枰疹櫳〉哪棠蹋蠈W(xué)遲到遭遇批評，忘記整理衛(wèi)生區(qū)而被扣除了見義勇為得來的德育綜合評價分?jǐn)?shù)。于是他給你寫了“一個蘋果 +一個梨子 =？”的一張小紙條，你看到紙條后并沒有不當(dāng)回事，而是找“禚越”進(jìn)行了交談，交談中才明白了紙條內(nèi)容的含義。也正是這名學(xué)生“我見義勇為得來的分?jǐn)?shù)，怎么因?yàn)檫t到就給我扣掉了”的疑問，才有了新的學(xué)生自己討論制定的《學(xué)生星級管理方案》。一個深受學(xué)生們歡迎，在每一方面都可以爭奪星級的德育綜合評價制度就在師生交談后誕生了。 讀到這里我會聯(lián)想起，平時有的學(xué)生遲到了， 我心里面只想的該學(xué)生又耽誤學(xué)習(xí)了，也不問清楚是什么原因，就隨便說你看你怎么又遲到了，又誤課了?，F(xiàn)在想起來也很后悔。你作為一名校長、局長、教育家就能和學(xué)生交談，我作為一名普通老師還做不到，很慚愧。今后我要學(xué)習(xí)你的教育理念，給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松和諧的自由呼吸的環(huán)境，讓他們有說話的機(jī)會，要學(xué)會欣賞學(xué)生，欣賞他們每一天的進(jìn)步。我明白了學(xué)生只有在自由呼吸的環(huán)境中，才能自由呼吸的成長，只有自由呼吸的成長才能具備自信、健康、快樂的人生。 太和縣蒲集小學(xué)鞏思孟 2021年 2月 5日 第五篇：給李老師的一 封信 給李老師的一封信 15篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷?、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是為大家收集的給李老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 給李老師的一封信 1 尊敬的李老師： 您好！你是我從小學(xué)升初中見到過最好的老師，您的教學(xué)方式我很喜歡，是您改變了我那不認(rèn)真，不專的性格，每次上課前您都要說說您的人生經(jīng)驗(yàn)和人生道理！您的話句句有道，總能吸引著我的眼 球，別的老師要課時，我都會覺得可惜和憤怒，唯獨(dú)只有您要課時我才沒有那種可和憤怒的感覺，也是您讓我愛上了數(shù)學(xué)，每次你仔細(xì)認(rèn)真的講解每一道題時，我都會眼睛不眨的盯著黑板，雖然也有時候會開小差，您也會生氣！ 記得有一次，我上課突然開了一下小差，就那么一下，就被您捉住了，您點(diǎn)起我的名字，要我回答題目，可我一個字也說不出來，下課了，您把我叫到辦公室，說：“你再不聽講就把當(dāng)天的作業(yè)寫 2 遍，再不聽講就是 3遍??再不聽就是??這樣以此類推！”聽見這話我一點(diǎn)也沒有生氣，可是反過來想想要是別的老師這樣說我，我早就生氣了 ，這是為什么呢？我自己也不明白！ 總之我想能像您這么負(fù)責(zé)的老師也就一兩個吧??？真希望我的數(shù)學(xué)一直都是您教！ 給李老師的一封信 2 尊敬的李老師： 您好！ 一個寒假過去了，發(fā)生了許多開心，不開心的事情：??。但令我最開心的事情是一個小游戲，這個游戲是：“躲貓貓”。 一個下午，一個朋友邀請我和弟弟去他家和弟弟去他家等我到那里的時候，我已經(jīng)遲到了。來到他家樓上看不見一點(diǎn)兒人影，等我和弟弟踏上一格大理石上突然門前門后都叫起來“啊”的一聲原來伙伴們今天邀請我和弟弟來玩“躲貓貓”由于我和弟弟剛才那一聲尖叫是對我們的處罰，我們開始玩游戲了，第一個是小遠(yuǎn)來抓我們的其他伙伴在藏來藏去的我和弟弟藏在大箱千里，小遠(yuǎn)說好了沒有，有人說好小遠(yuǎn)披著聲音的方向找到了一個朋友，他們找十分鐘找不到，最后小遠(yuǎn)一腳踢了大箱子才發(fā)現(xiàn)我們。 祝：您身體健康。 您的學(xué)生：蔣佳豪 20xx— 2— 18 給李老師的一封信 3 敬愛的李老師： 您好！ 彈指一揮間，三年的小學(xué)生活過去了?；仡欉@走過的三年，您對我們循循的教導(dǎo)，慈母般的愛，難以忘懷。特別是您有趣的教學(xué)方法，像磁鐵一樣深深地吸引著我們。 記得一節(jié)語文課上，您教我們學(xué)生字，課堂上有的同學(xué)不專心聽，認(rèn)為學(xué)生字是一件很容易的事情；有的同學(xué)覺得學(xué)生字枯燥無味，便玩起了桌面上的學(xué)習(xí)用具。當(dāng)您看到這情景，馬上進(jìn)行了一個有趣的競賽方法，看誰能用更多好的方法記住新字。這一來，我們的興致可高了，大家爭著舉手。 很快，黑板上便寫滿了字。就是這種生動有趣的識字方法使我們把生字牢牢地刻在腦袋里。 李老師，您精湛的課堂藝術(shù)令學(xué)生贊嘆不已。語文課上您采用小組競賽的形式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使一些后進(jìn)的同學(xué)也主動參