親和性空間在室外環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用論文5篇(編輯修改稿)
2025-06-02 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 住區(qū)居民及居住區(qū)室外活動空間現(xiàn)狀的調(diào)查，研究祖輩與孫輩的心理及行為活動，對現(xiàn)有的親子互動活動進(jìn)行分析，得出親子空間設(shè)計定位，為今后的室外祖孫親子互動環(huán)境空間提供參考。 關(guān)鍵詞 :親子互動；隔代教育；親子游戲；互動空間 引言 隨著經(jīng)濟(jì)、社會的迅速發(fā) 展，生活節(jié)奏加快，新一代的父母在對子女身體健康關(guān)注的同時，開始關(guān)注子女心理健康問題，而關(guān)于親子互動話題也逐漸被重視。親子互動空間并非單純滿足兒童游樂需要的玩樂空間，也并非為滿足成人大眾休閑需要的公園或廣場，而是指同時滿足兩者的心理需求和行為方式。但由于生存競爭加劇，年輕的父母們教養(yǎng)子女的時間和精力越來越少，隔代教育現(xiàn)象愈演愈烈。根據(jù)中國老齡中心的調(diào)查，目前我國幫助子女照顧孫輩的老年人比例達(dá)%。由于各種原因，祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育稱之為隔代教育。 室外互動活動能夠促進(jìn)親子間的情感交流，在活動中使祖輩與孩子互助互長。室外互動活動可以豐富祖孫們的閑暇生活，并能使孩子與祖輩的身體得到鍛煉；活動中可以發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，對未來的美好生活充滿信心；可以挖掘孩子們的探索能力，滿足其好奇心、在游戲過程中獲取知識；撫慰祖輩孤寂的心靈，創(chuàng)造歡樂和諧的親子氛圍；增進(jìn)親子間的感情，使孩子與祖輩更加融洽的相處；可以培養(yǎng)孩子們對環(huán)境的適應(yīng)能力。目前關(guān)于該方面的研究僅僅限于父母與子女間的研究，而關(guān)于祖孫互動研究沒有，本研究正是基于該目的，通過研究祖輩與孫輩心理及行為活動、當(dāng)前國內(nèi)室 外親子互動空間環(huán)境，對現(xiàn)有的親子互動活動進(jìn)行分析，定位適合祖輩與孫輩間的親子室外互動游戲項目。為今后的室外親子互動環(huán)境空間提供參考。 一、研究方法 首先，通過對大連開發(fā)區(qū)課外學(xué)習(xí)中心上課家長和上課兒童的問卷內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)面調(diào)查。其次，選取大連開發(fā)區(qū)有代表性的居民區(qū)為研究對象，采用實地現(xiàn)狀調(diào)研方法，對場地情況、活動設(shè)施及整體環(huán)境進(jìn)行評估，最后通過對兒童和老人的心理行為進(jìn)行分析與之比較，得出設(shè)計方向。 二、室外親子互動環(huán)境空間分析 （一）問卷調(diào)查 通過對遼寧省大連市開發(fā)區(qū)內(nèi)幾 處居住區(qū)居民進(jìn)行問卷調(diào)查得出：家長中，以老人帶孩子的數(shù)量居多，且?guī)Ш⒆拥闹欣夏耆四挲g多集中在 55 至 65 歲之間；大部分老人帶孩子活動的時間為上午 10:00 以后與下午 16:00 以后，每次活動時間為 30 分至 60 分左右；所帶孩子年齡多集中在 4 至 12 歲；其中 41%為男孩， 59%為女孩；老人帶孩子的活動場所以居住小區(qū)內(nèi)部活動空間為主；由老人帶領(lǐng)孩子在小區(qū)內(nèi)活動時，大部分老人處于在孩子身旁照看，觀望的狀態(tài)；房型多以小區(qū)式的小高層為主，大部分老人與孩子對居住小區(qū)的整體環(huán)境滿意，但認(rèn)為活動場地不能滿足需求；大多數(shù)老人與孩子表 示愿意一起活動。 （二）現(xiàn)狀調(diào)查 通過分別對大連開發(fā)區(qū)低端老舊型小區(qū)、中端傳統(tǒng)圍合型小區(qū)、中端新型小區(qū)、小型公寓類、高端品質(zhì)型小區(qū)，進(jìn)行調(diào)查對比得出，居住區(qū)內(nèi)由老人替子女照看孩子的社會趨勢已經(jīng)產(chǎn)生。老人帶孩子的活動場所在居住小區(qū)內(nèi)部居多，大部分居住區(qū)（除高端居住區(qū)）內(nèi)活動場地不足、活動設(shè)施較少、單一，大人和孩子活動區(qū)域分離。 （三）親子互動活動分析 通過資料收集，對現(xiàn)存的親子互動活動進(jìn)行優(yōu)劣式分析，結(jié)果表明：室內(nèi)活動空間具有較為安全、受環(huán)境影響較小、紀(jì)律性強(qiáng)等優(yōu)勢。劣勢表現(xiàn)在 空間封閉、活動范圍小、空氣質(zhì)量差等因素。對比室外空間則具有場地空間開放、活動范圍大、活動內(nèi)容豐富、更利于強(qiáng)身健體、直接接觸自然環(huán)境好、交際圈廣等優(yōu)勢。但其在室外活動，安全系數(shù)低，容易受天氣限制?，F(xiàn)存問題有親子互動的主動性弱（被組織），存在臨時性與不確定性?；顒訄龅囟酁楣珗@、廣場、景區(qū)（不便利），多為集體活動，缺乏小團(tuán)體或單獨的溝通交流（親密性差）等劣勢表現(xiàn)。 三、老人和孩子心理與行為分析 為了進(jìn)一步探討室外互動空間環(huán)境設(shè)計，就有必要針對老人和孩子進(jìn)行心理與行為方式分析。通過文獻(xiàn)及網(wǎng)上資料調(diào)查 可知，老人的心理特征多表現(xiàn)為孤寂、失落、任性、懷舊等。他們的行為特征具有腦功能下降，記憶力衰退；焦慮，情緒不穩(wěn)定；言語、行為幼稚，拒絕聽逆耳良言；集聚性強(qiáng)；喜安靜、懼孤寂；能接受較為輕松的體育運動。而孩子的心理特征很多，如：依賴、敏感、活潑、猜疑、好奇心、膽小等。他們的行為特征則分為四個階段，幼兒期動作能力增強(qiáng)，語言能力發(fā)展，可有效地進(jìn)行聽、看、觸摸等行為，具有感知空間能力；學(xué)齡期觀察辨別事物能力增強(qiáng)、動作協(xié)調(diào)能力不佳、對新鮮事物好奇、表現(xiàn)欲強(qiáng)，具有探索空間能力；少兒期精力充沛、趨向于體育運動、善于操作規(guī)劃 設(shè)計游戲、與人合作，具有合作空間能力；兒童期有一定的思維能力、自主性強(qiáng)、并希望得到認(rèn)可，富有想象力、集體活動增多，有想象空間的能力。 四、室外互動環(huán)境空間設(shè)計定位 通過對祖孫心理行為和行為特征的分析及對中老年人和孩子的需求和情感的相互關(guān)系分析中總結(jié)得出：只有在老人與孩子的互動活動中，才能滿足他們的情感行為需求，促進(jìn)彼此情感交流、在互動活動中互助互長。而在進(jìn)行親子互動空間設(shè)計時應(yīng)該是以溝通交流及鍛煉身體為基礎(chǔ)，以設(shè)計游戲項目為實現(xiàn)途徑，以老人與孩子和諧相處為最終目的。如圖 1 所示：游戲項目包括動 腦“思”（思考：開發(fā)智力）；動眼“觀”（觀看：洞察能力）；動嘴“講”（講話：溝通能力，表達(dá)能力思維能力）；動手“做”（制作：動手能力）；動腳“煉”（鍛煉：運動能力）。在游戲中，使孩子與老人通過身體各部位接觸，體會生活，感受自然，鍛煉健康的身體，磨煉堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自信的人格，從而增進(jìn)親子間情感交流。 五、應(yīng)用設(shè)計 選擇位于遼寧省大連市開發(fā)區(qū)的紅梅小區(qū)。以親子互動為主要方向，通過各類游戲項目的設(shè)計，增強(qiáng)祖孫間的交流與感情。小區(qū)內(nèi)分為四個游戲模塊，依次進(jìn)行項目設(shè)計。模塊一中游戲項目針對老人與孩子
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