【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿的工作的熱情，為了我們美好的未來而努力吧！ 你在為誰工 作讀后感 3 “為誰工作”，平時(shí)很少想這個(gè)問題，且往往不由自主地認(rèn)為：“我在為學(xué)校工作，為師生服務(wù)”，所以經(jīng)常覺得自我很累，受一點(diǎn)委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個(gè)人的基本需要。 不僅僅為了錢，為了生存，更是一種安全需要 —— 使你的生活有安全感； 社交需要 —— 能與他人開展交流，分享幸福，分擔(dān)憂愁； 人格尊嚴(yán)的需要 —— 可得到別人的肯定和贊揚(yáng)； 自我表現(xiàn)的需要 —— 可充分展示自我的才能，體現(xiàn)人生價(jià)值。 因?yàn)楣ぷ?，生活上有了保障，精神上有了?柱，生命有了意義。明白了這個(gè)道理，工作也有勁了，也能更投入更努力地去干好。因?yàn)槲依斡洝拔易晕遗ぷ鳌薄? 我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學(xué)生在校就餐的人數(shù)驟然增多，并且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營(yíng)養(yǎng)搭配，又要合他們的胃口，很難；教師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓教師們吃好是我應(yīng)盡的職責(zé)，可是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會(huì)珍惜此刻的工作機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好自我的本職工作。經(jīng)過認(rèn)真地工作，讓自我生活得更好，讓自我更開心，讓生命更有意義。 我牢記“我在為自我工作”。 你在為誰工作讀后感 4 自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫忙，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。 《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫忙下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就簡(jiǎn)單了，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不好到那時(shí)再想起讀書，不好讓老大徒傷悲的杯具發(fā)生在自己身上。就是此刻讓我們抓緊這大好的光陰發(fā)奮學(xué)習(xí)。 我們此刻必須要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己做的每一件事負(fù) 責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從此刻開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好發(fā)奮好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。 你在為誰工作讀后感 5 20XX年春天，我在書店偶然看到一本機(jī)械工業(yè)出版社出版的新書，當(dāng)時(shí)就被它的書名《你在為誰工作》所深深吸引，那天把書買回家當(dāng)晚就通讀了一遍。這本書篇幅不長(zhǎng)、字?jǐn)?shù)也不多，但敘述的道理是那樣簡(jiǎn)明而生動(dòng)，也說出了我自己在企業(yè)管理工作中許多想要說而沒能說出的感受，讀完的 第一個(gè)體會(huì)就是：應(yīng)該讓所有在企業(yè)工作的人都好好讀這本書。于是，我便有了要為公司每個(gè)員工同志發(fā)一本《你在為誰工作》的想法，用這本書作為我們企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)員工培訓(xùn)的必讀書。我的想法不僅得到了公司黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議的支持，也得到全公司員工同志的響應(yīng)。 一個(gè)月時(shí)間里，我和大家在工作中邊讀書邊討論，隨時(shí)交流著讀書的體會(huì)，也不斷要求和動(dòng)員大家動(dòng)筆寫出自己的讀書心得。就這樣，2021 年 7 月 31 日，我們中圖文化藝術(shù)公司全體黨員和部分職工，終于在網(wǎng)上陸續(xù)上傳發(fā)表了每個(gè)人關(guān)于《你在為誰工作》一書的讀書心得，同時(shí)，公 司經(jīng)理辦公室也把大家的文章編成了一本專輯，供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流。我認(rèn)為，這是我們企業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)“工作”這一人生命題集體作出的一次理論回答，也是我們每個(gè)人對(duì)自己的不同工作實(shí)踐所作出的、一種比較深刻的自我認(rèn)識(shí)和總結(jié)。 第三篇：《你在為誰讀書》讀后感 400 字 寒假中，我讀了這本《你在為誰讀書》它是一個(gè) ceo 為青少年量身制定的人生修煉指南，也可以理解為千百萬青少年受益終身的成長(zhǎng)勵(lì)志讀本。而這本書分為 4 本：《一個(gè) ceo 給青少年的禮物》、《成就最好的自己》、《最有效的學(xué)習(xí)方法》、《修煉最完美的心靈。而且這 4 本書告訴了我們 4 個(gè)不同但又意義非淺的道理： 態(tài)度決定成績(jī)、方法決定成敗，視野決定格局、性格決定命運(yùn)！從青少年開始做好人生規(guī)劃是受益一生的事情。只要做好了人生規(guī)劃，并為之奮斗，你一定能成為卓越的人！ 創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念！擴(kuò)展知識(shí)視野！修煉個(gè)性品格！成就你的美好人生！未來的路還很長(zhǎng)，有無數(shù)的險(xiǎn)峰等著你去攀登。只要做到了最好的自己，你就是快樂、健康、對(duì)社會(huì)有用的人！ 不能忽略學(xué)習(xí)方法的重要性！時(shí)光流逝，少年不返。下苦功掌握有效的學(xué)習(xí)方法，你不僅會(huì)事半功倍，