你在為誰讀書讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:42 本頁面
【文章內容簡介】 更好的將來。他們得過且過，想在網(wǎng)絡的虛擬世界中得到安慰，但這只會使他們的生活更為空虛。他們注定將是失敗者。 文中的人生十堂課更是讓我受益匪淺，其中第四課每種性格都能成功更是讓我們徹底克服了因性格問題導致的自卑心理。經(jīng)過一個暑假的透徹研讀，使得我終于找準了對自己未來的定位——做一個像李開復一樣的it技術人才。對于未來，我不在迷茫，堅信只有努力奮斗才能創(chuàng)造美好的未來。 從此我不再“讀書辛苦，目標何處。山重水復疑無路?！弊屛覀円黄稹胺_此書，撥開前進的迷霧。合上此書，規(guī)劃人生的前途”吧。 聯(lián)系：點此qq80867413在線聊天 第四篇：《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》讀后感姓名：宋玉義宋昊同學家長創(chuàng)建書香家庭讀書體會 讀《你在為誰讀書》后，感觸頗多，本書書道出了中小學生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書。是在為老師讀書嗎。還是在為父母讀書。 我認為這本書把我們的內心世界與社會發(fā)展與生存需求很好的通俗易懂地進行了詮釋。從初中生的內心世界進行剖析，激勵我們自動自發(fā)地學習進步直至取得成功。 作為一名初中學生，即將面臨的是中考——人生中的第一個轉折點。經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右?！白x書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書。我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。學習就是為了自己，想玩時，要提醒自己，有人在認真學習呢，要超過別人。現(xiàn)在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。 在這本書中，把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越；把學習的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞。所以只有你為自己學習了，能從中享受到學習的快樂后，成績能不提高嗎。 態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。 假如體育課上，你頭疼的是跑400米?？梢韵乳_始將目標定在100米內，對自己說：“只要25秒就到‘終點’了?！钡诙﹂_始時，我將目標定在第三圈的起點，路程也是100米，對自己說：“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點’了。”第三圈時我的目標和前面一樣：100米內。說：“只有35秒，目標就又完成了?！弊詈笠蝗r對自己說：“45秒，馬上就到了?！边@種辦法效果很好。 本書將蕓蕓眾生大致分成的四種類型： 第一類是卓越的人，即領袖。這種人具有主動性。主動性就是沒有被人告知，卻在做著恰當?shù)氖虑?。他是自動自發(fā)的，他的體內有一部發(fā)動機。這種人早晚都會成為卓越的人，他們永遠都是領導、領袖的候選人。世界賦予了他巨大的褒獎，這種褒獎不僅有財富還有榮譽和地位。 第二類是優(yōu)秀的人。任務只需布置一次，他就會認真地做好，不論有什么困難險阻，不需要任何人再講第二次，而且下次再做同類事情就不需要別人耳提面命了。這種人僅次于自動自發(fā)的人，他們是優(yōu)秀的執(zhí)行者，是能《把信送給加西亞》的羅文式人物，是社會急需的人才，他們永遠不會失業(yè)，是社會上的白領，是公司里出色的部門經(jīng)理。 第三類是非常普通的人。這類人，事情要別人布置兩到三次，提供相應的條件，他才會相應地去做好事。且做事情的時候，總是磨磨蹭蹭的。這種人與榮譽和財富絕緣，他們只能做普通人，并且永遠不會有出人頭地的日子。第四類是永遠的貧困者。他們處于金字塔的最底層。這種人只有在饑寒交迫、山窮水盡的情況下才會奮斗一把，要背后有人踹他一腳才會出門找食。這種人似乎一輩子都在辛苦工作，卻又怨天尤人，抱怨老天不公、運氣不佳，而老板又如何壓榨，卻不知道反省自身的問題。只有當他們被貧窮壓迫得沒有出路時，才會去做事。但一旦有了錢，懶病又會發(fā)作。這類人只會遭到漠視，收入當然十分微薄。他們一生中大部分時間都在盼望幸運之神突然降臨到自己身上。但是，天下沒有免費的午餐。 以你現(xiàn)在的狀態(tài)為基準，以此坐標系為參
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