【文章內(nèi)容簡介】 待于進一步提高，以達到用人單位的要求。從該項對工作的影響來看，用人單位的看法也與受調(diào)查對象的看法基本一致。各項得分基本都在四分以上，說明大部分用人單位認為各項素質(zhì)和能 力在工作的重要性都較大，而大部分單位認為外語水平對工作 1 的影響最小，說明受調(diào)查對象的實際工作對外語水平的要求不高。用人單位對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評分為 4 分左右，從這說明用人單位對畢業(yè)生的評價較高，但有待于進一步的提高。 四、調(diào)查分析 從對用人單位和調(diào)查對象的調(diào)查情況可以看出：用人單位和調(diào)查對象對一個人是否具備敬業(yè)、進取精神、職業(yè)道德以及誠信三項素質(zhì)非常的看重，它將成為一個企業(yè)選擇人才的重要標準。畢業(yè)生是否具備這三種素質(zhì)將成為他能否在今后立足于社會、成就未來的關(guān)鍵。 由于 很多企業(yè)、公司都是面向國內(nèi)市場的，所以很多用人單位都覺得外語水平對本職工作的影響是比較小的，另外，用人單位對畢業(yè)生的綜合水平還是比較滿意的，但在實際操作方面還是希望畢業(yè)生能有所提高，可見，動手能力在面向國內(nèi)的企業(yè)是非常重要的，但我們的畢業(yè)生這方面的能力還是不足于滿足單位的需求。 從調(diào)查對象對現(xiàn)階段的本科教育狀況評價分析：可以看出所學專業(yè)及其教學內(nèi)容基本能適應社會和工作崗位的實際需求，他們認為大學期間的理論和實踐教學以及課外活動對知識掌握以及能力和素質(zhì)培養(yǎng)的作用較大。但從現(xiàn)在大學的教學模式看出，現(xiàn) 在的本科教學更注重理論的教學，而往往忽視了動手能力的培養(yǎng)。 五、建議和對策 綜合以上調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析提幾點建議： 普通高校應該加大師資建設(shè)，吸收更有實踐經(jīng)驗的教師，且教師在教授課程的過程，不要僅傳授理論知識，而應該把理論知識指導實踐，提高同學們的動手能力，以適應用人單位的需求。 倡導大學生進入實驗室研究和開設(shè)大學生人文與科技素養(yǎng)的選修課，加強課程改革。 注重大學生的實踐教學和就業(yè)培訓與指導。多開設(shè)就業(yè)指導課方，多與用人單位聯(lián)系，讓更多的學生參與實習工作， 更早的適合社會，了解社會，更好的奉獻自己的一份力量。 希望有關(guān)政府部門能提供更多的實習崗位供相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生實習，讓他們提前適應相關(guān)崗位的要求，以便在真正畢業(yè)的時候，能更好、更快的投入到工作環(huán)境中去，為社會多奉獻微薄力量。 第四篇：畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查報告 光電工程學院 2021 屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告 一、調(diào)查方式 利用網(wǎng)絡調(diào)研的方式，對畢業(yè)生進行問卷調(diào)查或 1 對 1 訪談。 二、數(shù)據(jù)概況 2021 屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù) 307，共調(diào)研人數(shù) 307，有效卷 XXX，回收率XXX。 三、調(diào)研背景 2021 年是非常特殊的一年，在我國勞動力市場管制逐漸強化的同時， 08 年全球金融危機帶來的一切的后果依然直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當前就業(yè)形勢。在我院畢業(yè)生人數(shù)增多，就業(yè)難度系數(shù)增大的狀況下，針對 2021 屆畢業(yè)生，我們開展了多種形式的就業(yè)指導，為畢業(yè)生提供了優(yōu)質(zhì)的服務，在就業(yè)大潮中搶得了先機，取得了好成績。 為了更好的了解我院畢業(yè)生在工作過程中所反映的情況和存在的問題，進而為我院培養(yǎng)人才的方向提供科學的鑒定依據(jù)，使我院畢業(yè)生以后在今后更具競爭力，同時，向畢業(yè)生廣泛征集對母校的意見建議，使學校更好的發(fā)展進步，學院特組織了此次調(diào)查活動。 四、調(diào)研目的 （一）通過對畢業(yè)生的調(diào)查，了解電子、通信、光電等行業(yè)發(fā)展趨勢與人才需求狀況； （二）了解畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性、專業(yè)對口性等問題，進而立足教育教學，發(fā)展就業(yè)指導，全面提高學生的就業(yè)核心能力； （三）搜集畢業(yè)生對母校的意見建議，促進學校更好、更快的發(fā)展。 五、調(diào)研結(jié)果 （一）畢業(yè)生整 體就業(yè)情況良好。 我院 2021 屆畢業(yè)生共有學生 307 名，截止到 2021 年 6 月 20 日，簽約 269 人，簽約率為 %，就業(yè) 288 人，就業(yè)率為 %，考研出國 61人，升學率為 %。截止到 2021 年 12 月 25 日，我院 2021 屆畢業(yè)生簽約人數(shù)為 274 人，簽約率為 %，就業(yè)人數(shù)為 294 人，就業(yè)率為 %，從整體情況來看，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得可喜成績，基本 從就業(yè)去向分布看，我院超過 25%的學生在移動、電信、聯(lián)通等通信運營商行業(yè)工作，超過 20%的學生在工程單位工作， 19%的學生考取研究生繼續(xù)深造， 2%的學生選擇出國、創(chuàng)業(yè)， 2%的學生到部隊、事業(yè)單位工作。 畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域 （二）就業(yè)市場有很大挖掘潛力 從就業(yè)去向地理分布看，我院學生就業(yè)單位地跨 15 個省，其中以重慶、四川地區(qū)為主，占到了近 40%，廣東、深圳等沿海省份占到了近10%，貴州、新疆、青海、甘肅等占了 4%，浙江、上海等地占了近 4%，中部、北部地區(qū)幾乎為 0。這一就業(yè)形勢也告訴我們，我們周邊的就業(yè)市場還有很大的挖掘潛力，可以進一步拓展東、南部就業(yè)市場，打開中部就業(yè)市場。 畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布 10% 華北、東北 （三）畢業(yè)生專業(yè)對口率及工作穩(wěn)定性 在此次調(diào)研中，有 60%的畢業(yè)生的工作認為專業(yè)對口， 30%的畢業(yè)生認為所從事的職業(yè)與所學專業(yè)完不對口。一方面在于部分學生不想從事與專業(yè)對口的相關(guān)工作，這部分同學主要集中在進入銀行、軟件、事業(yè)單位等行業(yè)，另一方面則由于一部分學生沒有在行業(yè)內(nèi)找到工作，不得已進入其他領(lǐng)域工作。 畢業(yè)生專業(yè)對口情況 在調(diào)查中，有 80%的畢業(yè)生在近幾個月中一直從事第一份工作，20%已經(jīng)更換過一次及以上的工作。這部分更換工作的主要原因主要有，一是由于對薪酬待遇不滿意，無法滿足生活需要；二是對工作地點的要求沒有得到滿足；三是對所從事的工作不擅長或不感興趣。 截止 2021 年底畢業(yè)生更換工作情況 沒有更換過 比例 （四）薪酬待遇情況及工作滿意度 經(jīng)調(diào)查，我院畢業(yè)生的薪酬待遇多數(shù)集中在 2021— 3000 元 /月的范疇內(nèi)，極少部分人的月薪在 5000 元以上或 1000 元一下，處于比較均衡的狀態(tài)，反映了目前我國電子、通信行業(yè)對應屆本科生畢業(yè)生的普遍待遇。 畢業(yè)生薪酬待遇情況 20213000 元 ,71% 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生中有一半以上對現(xiàn)有工作持有滿意的態(tài)度，但仍有一部分畢業(yè)生對工作不滿意或很不滿意。一方面因為工作壓力大，另一方面受薪酬的影響也很大。 畢業(yè)生工作滿意度 （五）對母校的意見 課程設(shè)置存在理論課多，實訓少以及課程安排不合理 學生理論課程所占比例過大，實際工作中應用很少，動手能力沒有很大的提高。同時，實習是學生在就業(yè)之前接觸企業(yè)的一個機會，可以讓學生更好的進行自我定位，進而更有針對性的去選擇工作。同時，很多企業(yè)都會看重學生的實習經(jīng)歷，所以實習的單位好不好， 實