標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整改方案(編輯修改稿)
2025-06-01 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集到大量評估信息，進行全面綜合分析評價，形成了初步的評估意見，認為我學(xué)辦學(xué)水平已基本上達到了縣《評估方案》主要指標(biāo)的要求，同時，指出了學(xué)校存在的問題和不足，提出了具有針對性、建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見和建 議，進一步為我校的創(chuàng)建工作指明了方向。學(xué)校對此高度重視，評估組離校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開專題會議，研究制定整改措施。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會、中層干部會和全體教職工大會，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《評估方案》精神，針對評估組提出的督導(dǎo)建議，逐項討論研究整改措施，鎖定整改任務(wù)，明確整改目標(biāo)，制定整改方案。 一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，精心部署整改工作。 《評估方案》，進一步提高對整改工作的認識。 接受縣級辦學(xué)水平的督導(dǎo)評估，不僅是對學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的一次檢閱和鑒定，更重要的是引導(dǎo)學(xué)校走 展機遇。經(jīng)歷了這次督導(dǎo)評估后，師生的精神面貌發(fā)生了很大變化，主人翁意識、團隊協(xié)作意識進一步加強，專家們對學(xué)校辦學(xué)水平的高度評價使我們倍受鼓舞。我們更加深切認識到，我們離示范學(xué)校的要求還有很大差距，后期的整改任務(wù)還很艱巨。為此，我們首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會和中層干部會，認真學(xué)習(xí)、深入討論研究《評估方案》，深刻領(lǐng)會其精髓 。繼而召開了全校教職工大會，全面貫徹評估組的提出的建議，落實整改工作。 ，進一步明確創(chuàng)建整改工作目標(biāo)。評估組提出了全面、科學(xué)闡釋辦學(xué)理念、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進高效課堂，加強校園軟文化建設(shè)、改善辦學(xué)條件等方面的問題及整改建議，每項建議都有明確的要求和高屋建瓴的舉措指點。我們必須針對這些建議逐條梳理，逐項整改。我們要進一步增強責(zé)任感和緊迫感，再接再厲，團結(jié)拼搏，以主人翁的精神積極扎實地做好創(chuàng)建整改工作，力爭在半年左右時間整改到位，以更新的姿態(tài)迎接回訪。 ，進一步明確整改工作職責(zé)。為進一步加大創(chuàng)建整改工作力度，提高創(chuàng)建整改工作效率，學(xué)校成立以校長張兆青為組長的創(chuàng)建整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照督導(dǎo)建議，制定整改方案，研究整改措施，排好整改日程，及時整改，及 時督辦，狠抓落實，確保按期完成整改任務(wù)。 (一 )全面科學(xué)闡釋辦學(xué)理念，在實踐中不斷豐富和提升辦學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校將采取舉辦講座、開展討論等形式，組織全校教職工邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊實踐，確定了“教育為首、教學(xué)為主，面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。開展“仁德施教”活動，即：教師以寬厚、仁愛之心去影響、教育學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。這既是對教師師德的要求，又符合學(xué)校德育為首的辦學(xué)要求。在仁德施教的教育過程中，時刻關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展，以促進發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的特 長，突出教師的特長，凸顯學(xué)校的特色，讓學(xué)生、教師、學(xué)校共同進步。為使辦學(xué)理念入耳、入腦、入心，逐步內(nèi)化為思想，外化為行為。學(xué)校要求人人知曉辦學(xué)理念，要在辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，首先加強自身素質(zhì)的提高和個人師德修養(yǎng)的提升，堅持育人為本，德育為先，處處實施德育，培養(yǎng)思想品德優(yōu)良、心理健康陽光的社會主義建設(shè)的接班人 。注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，積極構(gòu)建活力、創(chuàng)新、高效的課堂模式，促使學(xué)生個性發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。 (二 )抓住創(chuàng)建合格學(xué)校契機，大力推進高效課堂。 和加深對高效課堂的認識，加強 組織領(lǐng)導(dǎo)，落實常規(guī)教學(xué)。 ①進一步加強學(xué)習(xí)，提高對高效課堂的認識。 新課改的相關(guān)理論，認真總結(jié)前幾年課堂教學(xué)改革和近一年來推進高效課堂的經(jīng)驗，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，使每位教師充分認識到積極推進高效課堂建設(shè)的必要性、重要性，是全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。為推進高效課堂提供強有力的理論支撐。 ②加強領(lǐng)導(dǎo)，強力推進高效課堂建設(shè)研究的落實。成立由校長、分管副校長及各學(xué)科骨干組成的“高效課堂建設(shè)研究小組”，集中學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)力量和教 學(xué)骨干，集中主要時間和精力，深入課改第一線，了解課改動態(tài)，研究課改問題，促進課改穩(wěn)步健康有效地開展，為新課改的推進提供咨詢?！把芯啃〗M”制定學(xué)校高效課堂建設(shè)實施方案，研究高效課堂建設(shè)中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)高效課堂建設(shè)的具體實施。 “高效課堂建設(shè)研究小組”成員每學(xué)期聽課不得少于 20 節(jié)次，以便及時了解高效課堂建設(shè)動態(tài)，研究出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)措施，通過定期召開教師、學(xué)生座談會，實行推門聽課、問卷調(diào)查等形式，及時了解教情、學(xué)情，了解教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、研究開展情況 。收集教師、學(xué)生遇到的困惑，并組織人員對困惑分 析并提出指導(dǎo)性意見及解決辦法 。優(yōu)化 學(xué)生的評價等工作。
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